初三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估物理卷
初三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估物理卷
面對即將到來的期末考，教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估物理卷，歡迎閱讀!
山東省濰坊地區(qū)初三上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量評估物理卷
選擇題
下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是( )
| A．物體吸熱，溫度一定升高 |
| B．物體內(nèi)能增大，一定是外界對物體做功 |
| C．某一鐵塊，溫度降低，內(nèi)能減小 |
| D．物體放熱，溫度一定下降 |
如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變。定值電阻R1的阻值為100Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是
| A．電壓表的示數(shù)和電流表的示數(shù)都變小 |
| B．電流表和電壓表的示數(shù)都變大 |
| C．電流表的示數(shù)變化范圍為0～0.06A |
| D．電壓表的示數(shù)變化范圍為4V～6V |
有兩個小燈泡L1和L2上都標(biāo)有“6V”字樣，考慮溫度對燈絲電阻的影響，加在小燈泡兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示.若把L1和L2接在電源電壓為6V的電路中工作，則下列說法正確的是( )
| A．小燈泡L1的電阻在某一時刻可能是20Ω |
| B．小燈泡L2在某一時刻的實際功率可能是0.4W |
| C．兩燈串聯(lián)時電路的總功率是0.6W |
| D．兩燈并聯(lián)時電路的總功率是3.6W |
在安裝直流電動機(jī)模型的實驗中，小杰同學(xué)安裝了一臺如圖所示的直流電動機(jī)模型。安裝完畢，閉合開關(guān)后，線圈順時針方向轉(zhuǎn)動，則能使線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動的做法是
| A．減小一節(jié)電池 |
| B．把磁鐵的兩極對調(diào) |
| C．增加一節(jié)電池 |
| D．把電源兩極對調(diào) |
當(dāng)電路中有電時，下列各圖中，正常情況下會發(fā)生觸電事故的(請同學(xué)們千萬不要嘗試做本實驗)是
A B C D
如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L1標(biāo)有“6V 7.2W”，L2標(biāo)有“6V 3.6W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是( )
| A．只閉合S1、S3，L1不發(fā)光，L2發(fā)光 |
| B．只閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6A |
| C．只閉合S1、S2，電路總電阻為15Ω |
| D．只閉合S3，電路消耗的總功率為2.4W |
小杰在進(jìn)行電工實驗時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵在使用時處于高溫狀態(tài)，斷開電源再使用時又需較長時間加熱.他想設(shè)計一個使用時處于高溫狀態(tài)，待用時處于保溫狀態(tài)的電路.下列電路圖中符合要求的是(圖中R為電烙鐵的電熱絲)( )
ABCD
在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認(rèn)為其中正確的是
| A．做功可以改變物體的內(nèi)能 |
| B．熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化 |
| C．在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化 |
| D．能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量保持不變 |
某同學(xué)在探究“導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體a、b的電流隨電壓變化的情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是
| A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小 |
| B．電壓相同時，阻值大的導(dǎo)體通過的電流小 |
| C．兩導(dǎo)體并聯(lián)接在電路中，a消耗的功率大 |
| D．兩導(dǎo)體的阻值關(guān)系是Ra＞Rb |
如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
| A．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短 |
| B．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長 |
| C．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長 |
| D．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短 |
如圖是甲、乙兩個相同質(zhì)量的物體吸熱后溫度升高的情況，圖中橫坐標(biāo)是物體溫度的變化，縱坐標(biāo)是物體吸收的熱量.關(guān)于甲乙兩種物質(zhì)的比熱容的大小下列判斷正確的是( )
| A．c甲＞c乙 |
| B．c甲＜c乙 |
| C．c甲＝c乙 |
| D．無法判斷 |
如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電表的示數(shù)變化情況是
| A．電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大 |
| B．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大 |
| C．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)不變 |
| D．電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變 |
如圖是汽車、摩托車油量表(實際上就是電流表)原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動變阻器，則
| A．向油箱里加油時，電流表示數(shù)變大 |
| B．燃油消耗下降時，電流表示數(shù)變大 |
| C．燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞 |
| D．油箱加油過滿時，電流表將被燒壞 |
如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷
| A．燈L1短路 |
| B．燈L2短路 |
| C．燈L1斷路 |
| D．燈L2斷路 |
如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷.某同學(xué)用試電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使試電筆的氖管發(fā)光，再用試電筆測試火線上的A和零線上的B時，氖管在測試火線上的A時能發(fā)光，在測試零線上的B時不能發(fā)光.那么可以判定故障是( )
A.火線和零線短路
B.電燈L短路
C.電線BD段某處斷路
D.電線AC段某處斷路
如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是
A B C D
實驗室有一個舊的直流電源，其輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負(fù)極.小明設(shè)計了下面的判斷電源兩極的方法.在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示.閉合開關(guān)后，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn).下述判斷正確的是
| A．電源A端是正極，在電源外部電流由A流向B |
| B．電源A端是正極，在電源外部電流由B流向A |
| C．電源B端是正極，在電源外部電流由A流向B |
| D．電源B端是正極，在電源外部電流由B流向A |
實驗題
王倩同學(xué)做測定“小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖是王倩沒有連接完的實物電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫王倩將實物電路連接完整;
(2)王倩連好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________
(3)王倩排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向__________端滑動(選填“左”或“右”)，使電壓表示數(shù)為__________V;
(4)王倩通過移動滑片P，分別記下了多組對應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了如圖所示的U-I圖像。根據(jù)U-I圖像提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是__________W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是_______Ω。
如圖是劉明和李強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測燈L2中的電流。
(1)請你用筆畫線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求。
(2)按要求正確連接好電路，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示，則燈L2中電流為_________A。
(3)在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則燈L1中的電流為_______A。
老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實驗后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運(yùn)動是否也會產(chǎn)生電流?于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導(dǎo)線開始探究.當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)(如圖所示)，實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢?請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想.
(1)針對問題提出猜想：
(2)主要的實驗步驟：
(3)分析論證：
下圖是“伏安法測電阻”的實驗電路圖。
(1)在圖中的圓圈內(nèi)填入電流表、電壓表的符號。
(2)某同學(xué)規(guī)范操作，正確測量，測得3組實驗數(shù)據(jù)分別是：U1 =2.4V，I1 =0.20A;U2 =4.5V，I2 =0.38A;U3 =6.0V，I3=0.50A。請你設(shè)計一個表格，并把這些數(shù)據(jù)正確填寫在你設(shè)計的表格內(nèi)。
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請你算出待測電阻Rx≈__________Ω(保留一位小數(shù))
某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是( )
| A．采用完全相同的加熱方式 |
| B．酒精燈里所加酒精量相同 |
| C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體 |
| D．盛放水和另一種液體的容器相同 |
(3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力__________選填(“相同”或“不同”).你認(rèn)為是__________的比熱容更大些。
計算題
有一個電動機(jī)接在電壓為6V不變的電源上，用手捏住電動機(jī)不讓它轉(zhuǎn)動，電流為3A，松手后電動機(jī)穩(wěn)定轉(zhuǎn)動，電流為0.3A。求：
(1)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時，每分鐘線圈產(chǎn)生的熱量;
(2)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時的機(jī)械功率。
某家用電熱水器的銘牌如下：
(1)為安全起見，該電熱水器使用的插座應(yīng)選用圖中的哪個?
(2)該電熱水器正常工作時，電熱絲的電阻多大?
(3)將該電熱水器裝滿水加熱，電熱水器正常工作時電熱絲所產(chǎn)生的熱量的80%被水吸收，使水溫由20℃升高到70℃，需加熱多長時間?(已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg•℃)，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
“賽龍舟”是端午節(jié)里的傳統(tǒng)節(jié)目.小安同學(xué)自制了一個卡通龍舟，她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛.她選用規(guī)格為“12V 6W”的紅燈和“12V 12W”的綠燈及“24Ω 2A”的滑動變阻器等元件設(shè)計了如圖電路.當(dāng)閉合開關(guān)S、S1、S2，且滑動變阻器的滑片P移至b端時，兩燈都正常發(fā)光(電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化).求：
(1)兩燈都正常發(fā)光時電流表的示數(shù)為多少?
(2)該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少?
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