八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷
八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來的考試做出什么樣的準備呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷以供大家閱讀。
江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷
選擇題
下列物體中質(zhì)量可能為150g的是
| A．一個乒乓球 | B．一支鉛筆 | C．一只蘋果 | D．一只鉛球 |
如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿。則在加水的全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關(guān)系圖像是
如右圖是一架正在升空的直升機，使該直升機向上升空的力的施力物體是
| A．直升機螺旋槳 | B．空氣 | C．地球 | D．直升機駕駛員 |
月球上無大氣，且所受重力只有地球上的1/6，在月球上，下列情況可能發(fā)生的是
| A．仍可使用彈簧測力計測力的大小 |
| B．用降落傘降落，以確保安全落月 |
| C．用托盤天平稱量物體的質(zhì)量只有地球上的1/6 |
| D．月球車行駛在月球表面上不受摩擦力 |
如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是
| A．左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同 |
| B．右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同 |
| C．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大 |
| D．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大 |
小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時的情形如圖所示，下列說法正確的是
| A．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大 |
| B．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大 |
| C．甲杯液體的密度較大 |
| D．乙杯液體的密度較大 |
如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表.由此可知，木塊與水平桌面的滑動摩擦力為
| A．4.5N | B．2.5N | C．3.0N | D．2.1N |
下列現(xiàn)象能說明分子處在永不停息的運動中的是
| A．風(fēng)的形成 | B．煙從煙囪中冒出 |
| C．霧霾滿天 | D．離花園較遠處就能聞到花香 |
如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的照片(圖中的黑點表示物體的像)，其中可能受到平衡力作用的物體是
關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是
| A．宇宙是一個有層次的天體系統(tǒng)，太陽是宇宙的中心 |
| B．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原予是有結(jié)構(gòu)的 |
| C．物質(zhì)是由分子組成的，分子是不可再分的最小粒子 |
| D．只要人的視力足夠好，就能憑肉眼就能看到電子 |
下列做法為了減小壓強的是
| A．鐵路鋼軌鋪在枕木上 | B．縫衣針做得很細 |
| C．注射器的針尖很尖 | D．菜刀的刀口很薄 |
下列事例中，屬于利用大氣壓的是
| A．用吸管把飲料吸入嘴里 |
| B．打針時，把藥液注入肌肉里 |
| C．癟進去的乒乓球放人熱水中燙一燙又能恢復(fù)原狀 |
| D．當壺中的水沸騰時，壺蓋不斷地跳動 |
實驗題
如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連，當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼使木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 N;當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊運動，當小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運動，此時木塊所受到的摩擦力大小為 N.
小琳同學(xué)為了測量醬油的密度，進行以下實驗：
(1)將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示)，由圖可知天平標尺的分度值是 g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是 g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示)，量筒中醬油的體積是 cm3.
(3)用已調(diào)節(jié)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示)，由此可知醬油的密度是 kg/m3.
(4)小方同學(xué)設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式是p=.按該實驗方案測出醬油的密度 .(選填“偏大”或“偏小”)某科學(xué)實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 .
(2)如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后
水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為29.9 N.
(3)如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm，計算出活塞的橫截面積.
(4)計算得到大氣壓強的數(shù)值為 Pa.
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗中導(dǎo)致誤差的因素有(寫出兩條即可)：
?、?;② .
在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：
(1)如圖甲用手按 (填圖中測量工具的名稱)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明 ;
(2)若在使用該測量工具前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過 方法可以進行調(diào)節(jié)。
?、購腢型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)加適量水
(3)比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的 有關(guān)。
(4)比較丙、丁實驗可知，小明得出“液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)”的結(jié)論。小明是怎樣分析得出這一結(jié)論的： 。
在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積。實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)分析表中數(shù)據(jù)，實驗所用物體的重力為 N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮= N。
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論：當液體的種類相同時，排開液體的體積
越 ，浸在液體中的物體受到的浮力越大：分析比較實驗序號 可初步得出結(jié)論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。
(3)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排= N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，可以驗證____ 原理。
(4)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了 (選填字母序號)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差
(5)實驗中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時，彈簧測力計的示數(shù)越 。于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊，如圖甲所示;當他把物塊浸沒在水中時，如圖乙所示，彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應(yīng)標上1.0g/cm3的字樣;當他把物塊浸沒在酒精中時，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的 N處對應(yīng)標上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤。
填空題
-頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重力為 N，它四腳著地時對地面的壓強為 Pa.若大象抬起一條腿，如圖所示，它對地面的壓強 (選填“變大”“變小”“不變”)(g取10N/kg)
如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置。在此過程中，推力F將 ，物體對桌面的壓強將 。(填“變大”、“不變”或“變小”)
如圖所示，靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和硬紙板作用的 力;迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有 。雞蛋落入杯中后，水對杯底的壓強將 (填“變大”、“不變”或“變小”)。
小明踢足球時腳感到疼，說明 ;他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用.
“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是陸游《村居書喜》中的兩句詩.對于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子無規(guī)則(熱)運動加快，說明當時周邊的氣溫突然 ;夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當兩滴滾動的水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這說明分子間存在相互作用的 。
日常生活中，物理知識有著廣泛的應(yīng)用：
(1)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是 的.
(2)-些大的旅行箱下面都裝有輪子，目的是為了 (填“增大”或“減小”)箱子被拖動時受到地面的摩擦力;汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上要裝上防滑鏈，目的是為了 摩擦力。(填“增大”或“減小”).
(3)俗語說得好：磨刀不誤砍柴工，這是通過 (填“增大”或“減小”)受力面積的方法來 壓強的(填“增大”或“減小”).
在一次物理探究活動中，小強先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球，如右圖所示.然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓將 。(選填 “靠近”或“分開”)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：流體中流速越大的地方，壓強越 。
計算題
質(zhì)量為2噸的汽車在水平公路上勻速行駛，所受到的摩擦力是車重的0.2倍，則汽車所受的支持力和牽引力分別是多少?
在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為0.01 m2，它對桌面的壓強為200
Pa.(g取10 N/kg，杯壁的厚度可忽略)
(1)求玻璃杯的質(zhì)量.
(2)在玻璃杯中裝入1 kg水后，水對杯底的壓強為900 Pa，求水的深度.
(3)玻璃杯的大致形狀是圖中a、b、c中的哪一種?
水陸兩用坦克的車體呈船形，比普通坦克要大，既可在陸地上行駛，又可像船一樣在水面上航行.已知坦克的總質(zhì)量為24t.(g取10N/kg)
(1)坦克在水平地面上行駛時，履帶著地的總面積為4m2，求它對地面的壓力和壓強(不計坦克上人的質(zhì)量).
(2)這種坦克在水面上航行時，它受到的浮力大小和排開水的體積分別是多少?
(3)當該坦克從長江開到大海里時，吃水深度(指水面到坦克底部的深度)是變大還是變小?
簡答題
生活處處有物理。以汽車為例：
(1)車內(nèi)放入某種清香劑，很快就會聞到它的氣味，這是因為 ;
(2)大型汽車有許多車輪，且車輪較寬，這是為了 ;
(3)汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了 ;
(4)汽車輪胎用橡膠制成，這是應(yīng)用了橡膠的 好這一物理屬性。
綜合題為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示，工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示，小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了.
(1)分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將 ，油對工件下底面的壓強大小將 .(變大/不變/變小)
(2)若A點的坐標為(-a，0)，則a= ，從圖像分析，a表示了工件的一個物理量的值，這個量就是工件的 .
(3)求C點所對應(yīng)狀態(tài)下，工件所受的浮力及油對工件下底面的壓強.(不考慮大氣壓強)
作圖題
(1)如圖A所示有一個鐵球在水中下沉，在圖中畫出鐵球在豎直方向上所受重力與浮力的示意圖。
(2)如圖B所示塑料容器內(nèi)裝有一定量的水，在容器側(cè)壁扎兩個孔A、B，水流出，請畫出水流軌跡的示意圖。
(3)畫出圖C中靜止在斜面上的物體受到的摩擦力f和物體對斜面的壓力F示意圖。
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