培智教育小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)試卷
培智教育小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)試卷
在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們做過(guò)的試卷不少，但是他們真的能夠準(zhǔn)確地檢驗(yàn)出你的學(xué)習(xí)情況嗎?讓我們來(lái)做套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的培智教育小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
培智教育小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)試卷：
一、積累與運(yùn)用(42分)
1、我拼得準(zhǔn)，寫(xiě)得好。(5分)
yáng yì tuī jiàn yí zhí gōng diàn diāo kè
2、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在( )里。(8分)
?、僮悖篈.腳 B.值得 C.充足、足夠 微不足道( )
?、谑祝篈.最先 B.頭 C.首領(lǐng) 昂首挺胸( )
③勝：A.勝利 B.優(yōu)美的 C.承擔(dān) 不勝其煩( )
?、苡^：A.看 B.景象或樣子 C.對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法 天下奇觀( )
3、選詞填空。(4分)
①幻想 夢(mèng)想 理想
我們不僅要樹(shù)立遠(yuǎn)大的( )，還想去努力奮斗。
“嫦娥三號(hào)”成功落月，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的探月( )。
?、跓o(wú)論……也 雖然……卻 不僅……而且
它若是不高興啊，( )誰(shuí)說(shuō)多少好話，它( )一聲不出。
我( )未見(jiàn)葉老的面，( )從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
①學(xué)了《那片綠綠的爬山虎》后，我能用“ 、 ”等四字詞語(yǔ)來(lái)概括葉圣陶老先生給我留下的深刻的印象。
?、?“街心花園里菊花怒放，有呈葵花狀的，也有呈管狀的，真是多種姿態(tài)，應(yīng)有盡有。”句子中畫(huà)線的部分可換成四字詞語(yǔ)： 。
?、廴藗兂Ｓ贸烧Z(yǔ) 來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
?、軐?xiě)三個(gè)帶“龍”字的成語(yǔ)： 、 、
寫(xiě)三個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)： 、 、
5、照例子寫(xiě)句子。(6分)
例①：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。 ，像 。
例②：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 。
例③：鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
不僅 ，而且 。
6、腹有詩(shī)書(shū)。(12分)
?、僭?shī)句“ ， ”告訴我們：當(dāng)局者迷，旁觀者清。
②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 ， 。
?、酆檬略傩∫惨プ觯珘氖略傩∫膊荒苋プ?。表示這個(gè)意思的名言是“ ”。
?、芘ｎD說(shuō)：“ 。”這句名言說(shuō)明大膽猜測(cè)是很重要的。
?、輰?xiě)一副自己在課外積累的對(duì)聯(lián)：
?、迣?xiě)一句自己在課外積累的名言：
得分 評(píng)卷人
二、閱讀與探究(34分)
我會(huì)讀短文后做題。
短文一：(17分)
蟋蟀的住宅 是法布爾寫(xiě)的 法布爾是法國(guó)的一位著名的昆蟲(chóng)家
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，一生如癡如醉地觀察昆蟲(chóng)的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連看了三四個(gè)小時(shí)，以致四周?chē)鷿M了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺(jué)(jiào jué)。又有一次，他爬上果樹(shù)觀看螳螂的活動(dòng)，直到樹(shù)下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲(chóng)王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
法布爾在普溫斯教(jiào jiāo)書(shū)時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲(chóng)。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蛐蛐的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中(zhōnɡ zhònɡ)了邪!其實(shí)法布爾是在 。
法布爾活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲(chóng)學(xué)的研究上，成為十九世紀(jì)有名的科學(xué)家。
?、賱澣ダㄌ?hào)里不正確的讀音。(3分)
?、诮o第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(1分
?、墼诘谌匀欢巫詈蟮臋M線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。(2分)
?、軐?xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
畢生( ) 著名( )
⑤選擇答案，正確的打“√”。(3分)
A、“可他全然不覺(jué)得”中“全然”的意思是：
a、忽然( ) b、必然( ) c、完全( )
B、朗讀句子“以致四周?chē)鷿M了人”時(shí)，停頓正確的是：
a、以致/四周?chē)?滿了人( ) b、以致/四周/圍滿了人( )
C、第二自然段在材料安排上采用的結(jié)構(gòu)方式是：
a、總—分( ) b、分—總( ) c、總—分—總( )
⑥文章圍繞中心，寫(xiě)了法布爾三件事。一、 ; 二、 ;三、 。(6分)
短文二：(17分)
春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥，水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮(luó)筐，能制成扁擔(dān)、竹杠(ɡànɡ)、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，?fǔ)爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。
①給短文選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目畫(huà)上“-”。(2分)
A、竹筍 B、竹子 C、竹子的作用
?、诼?lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
“破土而出”指尖尖的竹筍 。
“默默無(wú)言”指竹子成材后 。
?、墼诙涛闹姓业街褡娱L(zhǎng)得快的語(yǔ)句，寫(xiě)下來(lái)。(2分)
④第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(4分)
⑤本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?。(5分)
三、觀察與習(xí)作(24)
題目：那一刻，我真
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