南屯小學(xué)四年級下冊語文期末測試卷
南屯小學(xué)四年級下冊語文期末測試卷
有沒有一套試題卷在考試前能夠測驗(yàn)出你的成績情況的呢?讓我們來做一下這套試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的南屯小學(xué)四年級下冊語文期末測試卷，歡迎閱讀!
南屯小學(xué)四年級下冊語文期末測試卷：
一、書寫端正，卷面清潔：5%
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用：28%
1、 把下列詞語補(bǔ)充完整。(8%)
應(yīng)接不( ) 丟( )棄( ) 人聲( )沸
波浪( )天 ( )釘( )鐵 ( )同( )合
( )( )婷婷 驚( )失( )
2、選擇正確的與“看”意思相符合的詞語(寫編號)。(4%)
?、侪h(huán)顧 ②眺望 ③觀察 ④俯視 ⑤凝視 ⑥瞻仰 ⑦搜尋 ⑧仰望
向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( ) 向四周看( )
向下看( ) 到處尋找( ) 仔細(xì)地看( )
懷著敬意地看( ) 十分專注地看( )
3、積累。(3+3+2)8%
(1)表示色彩多的四字詞語：
(2)照樣子寫詞語:驚天動地
(3)太陽出來了，其他同學(xué)都到操場上鍛煉身體去了，只有愛美的小紅又怕曬又怕累，不愿參加。請你用一句名言來勸勸她：
4、根據(jù)要求完成句子。(8%)
(1) 用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子合成一句話。
語文課上，我們學(xué)到了知識。
語文課上，我們懂得了許多道理。
(2)媽媽那雙粗糙的手始終捧著一張發(fā)黃了的照片。(縮句)
(3)《獨(dú)坐敬亭山》的作者是“詩仙”李白所寫的。(原句上修改病句)
(4)教室里真安靜， 。(把句子寫具體)
三、閱讀與理解：32%
(一) (14%)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面都是小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)。春天一到，小草一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。
1、為短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1%)
2、劃去( )里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4%)
3、“疾”字在字典里有這幾個(gè)意思：
①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。
“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。(1%)
4、按下列形式從文中摘錄詞語一個(gè)，自己再寫出一個(gè)。(4%)
ABB：
ABCC：
AABC：
AABB: _______________
5、用“√”選擇正確的答案。(1%)
(1)本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( )
(2)本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )
6、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?為什么?(3%)
(二)三粒樹種子(18%)
大年初一的早晨，媽媽笑著問我：“貞貞，新年你最想要的是什么?”我調(diào)皮地對她笑一笑，依偎在她的懷里，說：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹種子……”
種子 你想把它們種在哪里 媽媽疑惑地說
“我會把第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門。我要把它種在澳門最高的山坡上。在雨露的滋潤下，種子抽出新芽，每一片葉子就像我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣;看看凌空飛架的澳菡大橋;看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群;看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海;更要看看五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起。”
“嗯!那第二粒呢?”
“第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長城磚旁，種子會很快長成一棵小樹苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會在五湖四海的游客們到達(dá)長城的時(shí)候，招來風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問好。瞧!它還會用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢!”
“最后一粒種子呢?”媽媽緊接著問，“你打算種哪兒?”
“最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門前羅!”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說，“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥兒向我問好時(shí)，我會仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見它迎風(fēng)搖曳的枝條，就會把不開心的事全部忘記?！?/p>
我停下來，喝了一口放在茶幾的涼白開水，說，“媽媽，這就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎?”“好，好!”媽媽樂呵呵地答應(yīng)。“那我們快去買種子吧!”我拉著媽媽的手奔出家門，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國萬里山河到處涌動著盎然的春意……
1、給第2小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(2%)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(4%)
納悶——( ) 滋養(yǎng)——( )
驕傲——( ) 搖動——( )
3.用“ ”畫出一句排比句。(2%)
4.用“ ~~~~ ”畫出一句比喻句，它把 比作 。(3%)
5.根據(jù)短文內(nèi)容填空：(6%)
我的愿望是擁有三粒種子：
其中，第一粒種在 ，是希望 。第二粒種在 ，是希望 。第三粒種在 ，是希望 。
6.最后一段中的省略號( )。(1%)
A、列舉的省略
B、用于說話中間，表示說話斷斷續(xù)續(xù)
C、表示原文或語句未完、意思未盡
四、作文：35%
馬年即將過去，羊年就要來臨。同學(xué)們，在即將過去的一年生活里有爸爸、媽媽親切的關(guān)懷，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時(shí)候，你內(nèi)心一定思緒萬千吧。拿起筆寫一寫，留下自己成長的足跡吧。
要求：(1)題目自擬。
(2)要把你選擇的事例寫具體。
(3)有真情實(shí)感，語句通順、連貫，表達(dá)清楚，字?jǐn)?shù)不少于350字。
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