小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一課觀潮

　　《觀潮》是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的一篇課文。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一課《觀潮》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一課 《觀潮》原文：

　　錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。

　　農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

　　午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

　　那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一課 《觀潮》練習(xí)題：

　　(1) 讀準(zhǔn)字音.

　　艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 雉( ) 溯( ) 僦( ) 綺( ) 溢( )

　　(2) 讀懂詞義.

　　①同義詞釋義聯(lián)讀.

　　略: 略不相睹( ) 略不沾濕( )

　　雖: 雖席地不容閑也( ) 雖我之死,有子存焉( )

　　皆: 皆披發(fā)紋身( ) 皆出酒食( )

　　既而: 既而漸進(jìn)( ) 既而兒醒( )

　?、谏~釋義點(diǎn)讀.

　　珠翠羅綺溢目 ________________ 倏爾黃煙四起 _____________

　　方其遠(yuǎn)出海門 ________________

　?、弁ㄗx句子,指出其修辭方法.

　　A.出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中 ( ) B,海涌銀為郭,江橫玉系腰( )

　　3. 研讀.

　　(1) 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法,分別寫了漲潮,水戰(zhàn),弄潮,觀潮的盛況.按"自然美"和"人情美"的板塊,將文章分為兩部分,第一段自然美,第2——4段人情美.從正面描寫和側(cè)面烘托的角度,可將文章分為兩層,第1——3段正面描寫,第4段側(cè)面烘托.

　　(2) 第4段在文中的作用是:以人多馬眾側(cè)面烘托出浙江潮的壯美.

　　4. 賞讀.

　　(1) 方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來(lái),大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)機(jī)雄豪.

　　寫漲潮,由遠(yuǎn)而近,順勢(shì)而下,挽狂瀾于筆端.用比喻和夸張的手法,寫盡了大海的威儀和氣派.對(duì)潮水從形,色,聲,勢(shì)四個(gè)角度進(jìn)行描繪,如:"僅如銀線"寫其形;"玉城雪嶺"狀其色;"大聲如雷霆"描其聲;"際天而來(lái)""震撼激射""吞天沃日"繪其勢(shì).

　　(2) 艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分和五陣之勢(shì),并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如屢平地.倏爾黃煙四起,任務(wù)略不相睹,水爆轟震,聲如崩山.

　　寫參演船艙之多的句子是:_____________________________________

　　寫陣勢(shì)變化多端的句子是: ______________________________________

　　寫演練技藝之高的句子是: _______________________________________

　　寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是:___________________

　　寫"靜"的句子是:_____________________

　　寫"動(dòng)"的句子是:_____________________

　　5.亮點(diǎn)探究.

　　(1)《觀潮》第一句說(shuō):"浙江之潮,天下之偉觀也."這句話在文中有什么作用

　　點(diǎn)撥:用渲染的手法揭示了描寫對(duì)象,點(diǎn)明了題旨,揭示了中心,可以說(shuō)集全文要義于首句.

　　(2)作者在《觀潮》這篇散文中,繪聲,繪色,繪形,繪勢(shì)地描寫了這一壯美雄奇

　　的景象.全文的著眼點(diǎn)在"潮"上,立足點(diǎn)在"觀"上,作者是從哪些方面寫

　　"觀潮"的

　　點(diǎn)撥:作者從四個(gè)方面寫觀潮:潮來(lái)之狀,演兵之威,弄潮之技,觀潮之盛.作者由遠(yuǎn)而近寫"潮來(lái)之狀","演兵之威"是散文精彩的一筆,作者生動(dòng)地描寫了南宋水軍演習(xí)的情景."弄潮之技"更讓觀眾大開(kāi)眼界."披發(fā)文身"寫弄潮兒的外形,"溯迎而上"寫弄潮兒的猛勇,"出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞"寫弄潮兒的矯健;"騰身百變,而旗尾略不沾濕"寫弄潮兒的絕技超凡.最能表現(xiàn)"觀潮之盛"的語(yǔ)句是"江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,車馬塞途."作者以"十余里"的路途之長(zhǎng)表現(xiàn)觀潮場(chǎng)面之大,盛況空前;以"車馬塞途"寫看客之多;以"雖席地不容閑也"寫觀潮人擁擠之極.

　　(3)渲染,烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫作方法,請(qǐng)各找出一個(gè)例句,

　　說(shuō)說(shuō)它的作用.

　　點(diǎn)撥:"大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)機(jī)雄豪."是渲染錢塘江大潮的"偉觀",增強(qiáng)了藝術(shù)效果.烘托又稱"襯托","映襯",如"飲食百物皆倍穹于常時(shí)"是烘托觀潮人極多和觀潮盛況."出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕"是對(duì)比,突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡.

　　(4)試從課文中找出一些精彩恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們的妙處.

　　點(diǎn)撥:"吞天沃日"動(dòng)詞"吞""沃"極有氣勢(shì)."倏爾"一詞表現(xiàn)了水軍動(dòng)作神速.動(dòng)詞"披""文""持""爭(zhēng)""鼓""迎""上""出""沒(méi)""騰""變""沾"的連用,寫出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn),表現(xiàn)了動(dòng)態(tài)美."雖席地不容閑也"的"也"是用來(lái)加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣的助詞,強(qiáng)調(diào)觀潮的人特別多。