四年級第一學(xué)期語文期末試題
學(xué)習(xí)累了就來做試卷鞏固一下吧，今天小編就給大家來分享四年級語文，喜歡的來閱讀看看哦
第一學(xué)期四年級語文期末試題
第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(45分)
一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語，看誰寫得正確又美觀。(4分)
1.遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在( )峻嶺之間蜿蜒( )。
2.這么多的獅子，( )不一，沒有哪兩只是相同的。
3.我感到意外，像葉圣陶先生那樣的大作家，( )要見一個初中生。
二、照樣子，填寫表格。(3分)
生字 筆畫 部首 組詞
酷 第二筆是： 丨 酉 酷愛
猛 第三筆是：
翻 第二筆是：
三、在括號里填上合適的詞語。(6分)
( )的太空 ( )的昆明湖 ( )的巨人
( )地發(fā)現(xiàn) ( )地呼喚 ( )地道歉
四、把下列廣告中用錯的字圈出來，再改正。(2分)
雞不可失(燒雞廣告)( ) 無胃不治(胃藥廣告)( )
五、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)
1.《爬山虎的腳》和《那片綠綠的爬山虎》都是葉圣陶先生的作品。( )
2.《長城》一課移步換景，按照瀏覽的順序?qū)懙摹?( )
3.恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 ( )
4.詩句“待到重陽日，還來就菊花”出自孟浩然的《過故人莊》。( )
5.《去年的樹》是日本作家新美南吉寫的一篇寓言故事。 ( )
六、按要求寫句子。(7分)
(1)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
詩意：
(2)周末在家閑著沒事，你想去書店看書去，父母擔(dān)心你的安全，不同意你單獨(dú)出門。你應(yīng)該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請寫一寫。
(3)用修改符號修改句子。
星期天，我和媽媽從超市買回了黃瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。
七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(18分)
1. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)豐子愷從白鵝的 、 、 三個方面寫白鵝是
一種 的動物，行文有條有理，飽含喜愛之情。
(2)《幸福是什么》讓我懂得了幸福就是
(3)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩寫的是 (誰)在 (哪里)送別 (誰)去 (哪里)的情景。
(4)請寫一句勵志的名言勉勵自己。
2.詩句連線。(5分)
勸君莫打枝頭鳥 夜泊秦淮近酒家
煙籠寒水月籠沙 天光云影共徘徊
簫鼓追隨春社近 子在巢中望母歸
半畝方塘一鑒開 野渡無人舟自橫
春潮帶雨晚來急 衣冠簡樸古風(fēng)存
3. 推薦閱讀----《寶葫蘆的秘密》，填寫正確答案的序號。(5分)
(1)寶葫蘆一直呆在王葆身上的什么地方?( )
A. 兜兒里(口袋里) B. 肚子里 C. 頭發(fā)里 D. 背上
(2)《寶葫蘆的秘密》中，王葆得到寶葫蘆后第一個愿望是( )
A. 變出房子 B. 變出魚 C. 變出熏魚 D. 變出鹵蛋
(3)王葆在路上撞見楊栓兒，楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是怎么來的?( )
A. 寶葫蘆變出來的 B. 王葆買的 C. 別人送的 D. 王葆偷的
(4)王葆知道了寶葫蘆變的東西是從哪來的時候很生氣，他把寶葫蘆摔哪去了?( )
A. 樹上 B. 石頭上 C. 地上 D. 河里
(5) 《寶葫蘆的秘密》中，《科學(xué)畫報》是誰捐給班級圖書館的?( )
A. 蘇鳴鳳 B. 王葆 C. 姚俊 D. 鄭小基
第二部分：閱讀感悟(30分)
(一)《秦兵馬俑》(節(jié)選)
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米;坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。
1.短文的第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。(2分)
2.文中劃橫線的句子，運(yùn)用了 、 的說明方法。(4分)
3.第二自然段是 句，在文中起 的作用。(2分)
4.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。(4分)
鳥瞰：
魁梧：
(二)快樂的時刻
星期三下午的作文課上，我們班圍在操場上，舉行一場別開生面的逗笑比賽。
參賽選手分為“金剛隊”和“銀鈴隊”。林老師宣布比賽規(guī)則：“比賽時，一對一，參賽者可用任何方式引逗對方，誰先笑，誰認(rèn)輸。”林老師話音剛落，金剛隊的鄧皎龍同學(xué)已經(jīng)在隊伍里哈哈大笑起來，還沒上陣就被罰下場來。
第一回合，金剛隊的曾曉龍與銀鈴隊的余宏翔對陣。曾曉龍扮演黃鼠狼給雞拜年的模樣，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂開嘴笑了，立刻敗了下來。占程龍二話沒說，一個箭步?jīng)_上去。他捏著一根雞毛在曾曉龍的脖子上搔癢，曾曉龍還真是頑強(qiáng)，緊咬嘴唇，硬是不笑。而曾曉龍扮演黃宏當(dāng)超生游擊隊隊員，背上背著“孩子”，手里抱著“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龍捧腹大笑。當(dāng)占程龍醒悟過來時，才知道中了計，又打了敗仗。“還有誰，上來呀，要不冠軍是我的了!”曾曉龍故意趾高氣揚(yáng)地向銀鈴隊挑戰(zhàn)。
沉默了片刻，銀鈴隊的李楊上場了。瞧，他和曾曉龍，一個學(xué)孫悟空大鬧天宮，一個學(xué)老奶奶扭秧歌舞。只見李楊憋著臉，忍住笑，忽左忽右地扭動著，鼻子里還發(fā)出“哼哼”的聲音，累得熱汗直流。他們一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得彎下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。這時，李楊忽然從口袋里掏出一個假面具，往臉上一套，弄得曾曉龍禁不住笑出了眼淚。原來，李楊忙中出亂，把面具給戴反了。曾曉龍這一笑，歪打正著，意外地敗下陣。笑聲此起彼伏，比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著……
這真是快樂的時刻啊，大家一直沉浸在歡笑中。
1.文中恰當(dāng)運(yùn)用多個成語，準(zhǔn)確生動，請寫出四個。(4分)
2.文中表達(dá)“輸了”這個意思的短句有好幾句，如“又打了敗仗”，請你
再找出三句來。(3分)
(1) (2)
(3)
3.概括內(nèi)容。(6分)
本文運(yùn)用 的結(jié)構(gòu)，按 順序?qū)懙?。開頭概括寫 (含時間、地點(diǎn)、人物和事件)
第二部分主要交代了
第三部分重點(diǎn)記敘了
最后結(jié)尾點(diǎn)題，概括說就是
4. 模仿表達(dá)。(5分)
文中作者抓住人物的動作進(jìn)行了細(xì)致地描寫。假如你是金剛隊的一員，與銀鈴隊的陳兵比賽，被他打敗了。請你模仿文中的這一寫法，把你被陳兵打敗的過程寫下來。(至少用上三個表示動作的詞語。)
我和陳兵上場了。
第三部分：習(xí)作(30分)
生活中，我們慢慢長大，懂得了做人要有愛心，樂于奉獻(xiàn);懂得了珍惜別人的勞動成果;懂得了關(guān)愛父母，珍惜友誼;懂得了大自然是我們?nèi)祟惖呐笥?懂得了生活中總有不如意，要積極去面對;懂得了做任何事，都要學(xué)會堅持……原來，我們懂得了很多很多。請以“我懂得了 ”為題。寫一件你記憶深刻的事情，說清楚你懂得了什么?或者收獲到了什么?要說真話，敘真事，表達(dá)真情實感，注意書寫要認(rèn)真，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)過的描寫方法，不少于300字。
四年級語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案
卷面分，5分。根據(jù)書寫分三類：5、3、2計分。
第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(45分)
一、共4分，每字0.5分。崇山 盤旋 姿態(tài) 居然
二、共3分，每個空0.5分。答案略
三、共6分，每空1分。答案略
四、共3分，每字1分。機(jī) 微 至
五、共5分。每小題1分。答案略
六、共6分。每小題2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小題2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分：閱讀感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵馬俑規(guī)模宏大。2.共4分。列數(shù)字 作比較
3.共2分。過渡句 承上啟下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每個詞1分。略
2.共3分。每小題1分。(1)還沒上陣就被罰下場來(2)立刻敗了下來(3)意外地敗下陣
3.共6分，每空1分?？偡挚?事情發(fā)展 星期三下午的作文課上，我們班在操場上舉行逗笑比賽。 參賽選手和比賽規(guī)則 逗笑比賽的經(jīng)過 比賽真快樂
4. 共5分。略 根據(jù)情況酌情給分
第三部分：習(xí)作(30分)
分三類評分。⒈恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，語句通順，書寫認(rèn)真、整潔，無錯別字，得分27-30分。2.語句通順，書寫比較認(rèn)真、整潔，無錯別字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。
四年級語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案201801
卷面分，5分。根據(jù)書寫分三類：5、3、2計分。
第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(45分)
一、共4分，每字0.5分。崇山 盤旋 姿態(tài) 居然
二、共3分，每個空0.5分。答案略
三、共6分，每空1分。答案略
四、共3分，每字1分。機(jī) 微 至
五、共5分。每小題1分。答案略
六、共6分。每小題2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小題2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分：閱讀感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵馬俑規(guī)模宏大。2.共4分。列數(shù)字 作比較
3.共2分。過渡句 承上啟下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每個詞1分。略
2.共3分。每小題1分。(1)還沒上陣就被罰下場來(2)立刻敗了下來(3)意外地敗下陣
3.共6分，每空1分?？偡挚?事情發(fā)展 星期三下午的作文課上，我們班在操場上舉行逗笑比賽。 參賽選手和比賽規(guī)則 逗笑比賽的經(jīng)過 比賽真快樂
4. 共5分。略 根據(jù)情況酌情給分
第三部分：習(xí)作(30分)
分三類評分。⒈恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，語句通順，書寫認(rèn)真、整潔，無錯別字，得分27-30分。2.語句通順，書寫比較認(rèn)真、整潔，無錯別字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。
四年級語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案201801
卷面分，5分。根據(jù)書寫分三類：5、3、2計分。
第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(45分)
一、共4分，每字0.5分。崇山 盤旋 姿態(tài) 居然
二、共3分，每個空0.5分。答案略
三、共6分，每空1分。答案略
四、共3分，每字1分。機(jī) 微 至
五、共5分。每小題1分。答案略
六、共6分。每小題2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小題2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分：閱讀感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵馬俑規(guī)模宏大。2.共4分。列數(shù)字 作比較
3.共2分。過渡句 承上啟下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每個詞1分。略
2.共3分。每小題1分。(1)還沒上陣就被罰下場來(2)立刻敗了下來(3)意外地敗下陣
3.共6分，每空1分?？偡挚?事情發(fā)展 星期三下午的作文課上，我們班在操場上舉行逗笑比賽。 參賽選手和比賽規(guī)則 逗笑比賽的經(jīng)過 比賽真快樂
4. 共5分。略 根據(jù)情況酌情給分
第三部分：習(xí)作(30分)
分三類評分。⒈恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，語句通順，書寫認(rèn)真、整潔，無錯別字，得分27-30分。2.語句通順，書寫比較認(rèn)真、整潔，無錯別字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。
四年級語文試題評分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案
卷面分，5分。根據(jù)書寫分三類：5、3、2計分。
第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用(45分)
一、共4分，每字0.5分。崇山 盤旋 姿態(tài) 居然
二、共3分，每個空0.5分。答案略
三、共6分，每空1分。答案略
四、共3分，每字1分。機(jī) 微 至
五、共5分。每小題1分。答案略
六、共6分。每小題2分。答案略
七、共18分。1.共8分。每小題2分。答案略
2.共5分。答案略 3.共5分。(1)A(2)B(3)D(4)D(5)B
第二部分：閱讀感悟(30分)
(一)共12分
1.共2分。兵馬俑規(guī)模宏大。2.共4分。列數(shù)字 作比較
3.共2分。過渡句 承上啟下 4.共4分。略
(二)共18分。
1.共4分。每個詞1分。略
2.共3分。每小題1分。(1)還沒上陣就被罰下場來(2)立刻敗了下來(3)意外地敗下陣
3.共6分，每空1分。總分總 事情發(fā)展 星期三下午的作文課上，我們班在操場上舉行逗笑比賽。 參賽選手和比賽規(guī)則 逗笑比賽的經(jīng)過 比賽真快樂
4. 共5分。略 根據(jù)情況酌情給分
第三部分：習(xí)作(30分)
分三類評分。⒈恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)過的描寫方法，語句通順，書寫認(rèn)真、整潔，無錯別字，得分27-30分。2.語句通順，書寫比較認(rèn)真、整潔，無錯別字，有一定篇幅，得分21—26分。⒊其他得分20分及以下。
四年級語文上學(xué)期期末測試題
一、看拼音，寫詞語。(8分)
mǐn jié rónɡ qià kuà yuè zhì huì
( ) ( ) ( ) ( )
cōnɡ yù ɡuī lǜ xuǎn zé zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號中選擇正確的答案打“√”。(3分)
1.在冬日的暖陽下，小姑娘愜(qiè xiá)意地坐在窗邊讀著一本書。
2.鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供(ɡōnɡ ɡònɡ)養(yǎng)不周。
3.它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去(豪 毫)不可惜。
4.于是，他立刻(析 折 拆)除圍墻，把花園給了孩子們。
5.鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似(歷 厲)聲呵斥。
6.恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新(發(fā)明 發(fā)現(xiàn))。
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )而去 草( )花( ) 形( )影( )
呆若( ) ( )而安 歸( )到( )
枯( )敗( ) 如虎( )
四、按要求寫句子。(10分)
1.但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?(改成肯定句)
2.在原句上用修改符號修改病句。
(1)在風(fēng)里輕輕地唱著歌。
(2)我一定要改掉這個不好的毛病。
3.“驕傲”一詞在字典中的解釋有：A.自以為了不起 B.自豪
請你用“驕傲”一詞寫兩句話，表示不同的意思。
(1)
(2)
五、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)
1.“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。 ( )
2.“已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大。”這是個比喻句。 ( )
3.《頤和園》這一課不光讓我欣賞到了頤和園的美麗景色，還讓我學(xué)到了按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)描寫的方法。 ( )
4.課文《巨人的花園》《幸福是什么》和《白鵝》都是童話。
( )
5.《去年的樹》主要講的是人們破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。 ( )
六、根據(jù)已學(xué)課文內(nèi)容填空。(14分)
1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“ ， ”;在王維的詩中是“ ， ”。(每空1分)
2.本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少的名言。從“ ， 。及時當(dāng)勉勵， ”中我懂得了時間一去不復(fù)返，我們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情;“ ”這句話使我明白了有志氣的人只要堅持不懈，終究會取得成功。(每空1分)
3.本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我最喜歡的一副對聯(lián)：
(每空1分)
4.爬山虎的腳長在 。 長 的地方， 伸出 的六七根 ，每根 像 。(每空0.5分) ——選自《爬山虎的腳》
七、讀文段，按要求做題。(10分)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒撬鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.為加點(diǎn)字選擇正確的解釋，打“√”。(2分)
(1)盡職 盡：①用力完成 ②全部用出 ③達(dá)到極端
(2)變化多端 端：①(事情的)開頭 ②原因 ③方面
2.這幾段話主要寫了什么?請你在文中找出相關(guān)句子畫“ ”。(2分)
3.貓的“古怪”主要表現(xiàn)在哪些方面呢?請你概括一下。(6分)
(1)
(2)
(3)
八、讀短文，按要求做題。(12分)
朋 友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片。周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動，他( )會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說 上次我和小朋友們在阿婆家外面玩 周寒生鼻子出血了 阿婆給他止了血 阿婆還說 下次 我們有困難就找她 她是我們的朋友 哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在第1、2自然段的括號內(nèi)。(2分)
①即使……也…… ②只有……才……
?、垡驗?hellip;…所以…… ④雖然……但是……
2.請給文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了3件事：(4分)
第一件事是 阿婆送兒子一捧新鮮的桂花枝 。
第二件事是 。
第三件事是 。
4.讀了本文，關(guān)于“朋友”，關(guān)于“友誼”，你有什么想說的，請寫下來。(3分)
九、作文。(30分)
題目： 真好
要求：1.把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、鄰居等等。
2.通過具體事例寫出這個人好在哪里。要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。3.寫字正確工整，語句通順，不寫錯別字。
參考答案
一、敏捷 融洽 跨越 智慧 蔥郁 規(guī)律 選擇 逐漸
二、1. qiè 2. ɡōnɡ 3.毫 4.拆 5.厲 6.發(fā)現(xiàn)
三、隨風(fēng) 翠 開 單 只 木雞 隨遇 根 底 枝 葉 添 翼
四、1.但是，在外國租界里，沒有人敢怎么樣。 2.(1)在“在風(fēng)里”的前面加上“小鳥” (2)將“不好的”刪掉 3.(1)他這個人特別驕傲，有點(diǎn)兒成績就沾沾自喜。 (2)小雅順利地考上了清華大學(xué)，父母感到特別驕傲。
五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
六、1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
2.盛年不再來 一日難再晨 歲月不待人 有志者事竟成 3.一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。 4.莖上 莖上 葉柄 反面 枝狀 細(xì)絲 細(xì)絲 蝸牛的觸角
七、1.(1)① (2)③ 2.貓的性格實在有些古怪。 3.(1)說它老實吧，它的確有時候很乖。 (2)它要是高興，能比誰都溫柔可親;它若不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。 (3)它膽小又勇敢。
八、1.即使……也…… 因為……所以…… 2.：“ ， ， 。 ， ， ， 。”
3.阿婆送兒子一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。 阿婆送兒子一只綠殼鴨蛋。 4.生活中因為朋友，才懂得分享。朋友之間互相信任，無私地做讓對方開心的事兒，這是一種純潔而真摯的感情。珍惜朋友之間的友誼，共同成長。
有關(guān)四年級語文上學(xué)期期末試題
一、將下面的句子準(zhǔn)確工整地抄寫在田字格里。注意坐姿、執(zhí)筆方法正確，字形端正，結(jié)構(gòu)合理，卷面整潔。(2分)
給，永遠(yuǎn)比拿愉快。
二、讀拼音，寫詞語。(8分)
lài huì zhì ɡān
bāo yǔn huī ɡé
三、選擇正確的答案畫上“√”。(3分)
1.枝(拆 折)花落 (心 欣)喜若狂 屏息(凝 疑)神
2.血(xuè xuě)脈 給(ɡěi jǐ)予 空曠(kuànɡ ɡuǎnɡ)
四、先給下面的字加上兩個不同的偏旁組成新字，然后組詞。(6分) ( ) ( ) ( )
俞 昔 亥
( ) ( ) ( )
五、根據(jù)句子的意思,用“愛”字組成不同的詞填到括號里。(3分)
1.周總理生前全心全意為人民服務(wù)，得到了全國人民的( )。
2.人人都要( )花草樹木。
3.祖母( )地?fù)崦鴮O子的小臉蛋。
六、我會連。(8分)
書寫得 很漂亮 頤和園 西藏
相處得 很工整 兵馬俑 河南
照顧得 很融洽 龍門石窟 北京
打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安
七、我會用修改符號在原句上修改病句。(4分)
1.我 肯 定 李 明 這 次 語 文 考 試 可 能 得 滿 分 。
2.清 明 節(jié) 那 天 ，到 烈 士 陵 園 。
八、我會填。(14分)
1.積累展示。(8分)
(1)盛年不再來，一日 。及時當(dāng)勉勵，歲月 。
(2)唐朝杜光庭為四川青城山真武殿寫了一副對聯(lián)：樹紅樹碧高低影，煙 煙 遠(yuǎn)近秋。
(3)學(xué)了《長城》，大家自然聯(lián)想到 、 等四字詞語來形容長城的樣子;學(xué)了《長城》，我還想到有關(guān)長城的民間故事《 》;學(xué)了《長城》，我還想到了中國的
等名勝古跡。
2.默寫古詩。(6分)
黃鶴樓送孟浩然之廣陵(作者： )
從這首詩中我體會到了 。
九、我會閱讀文段，回答問題。(22分)
(一)閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。(10分)
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相;鵝的步調(diào)從(cōnɡ cónɡ)容，大模(mú mó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎo jué)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“√”畫出)(3分)
2.這一片斷是圍繞著文中哪一句話來寫的。(用“ ”標(biāo)出)(1分)
3.作者善于運(yùn)用對比的方法來突出鵝 的特點(diǎn)。如，用鵝的 與狗的 對比;用鴨的 與鵝的 、 對比。(用文中的詞句概括)(6分)
(二)閱讀短文《為國讀書》，回答問題。(12分)
為國讀書
?、偾宄?，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當(dāng)什么?”我說：“當(dāng)大富翁。”爺爺又問：“為什么要當(dāng)富翁?”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。
?、谝幌萝?，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。
③陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子……壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢……
?、芸戳诉@些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁，把財富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子。”爸爸夸我說得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己。”
1.在文中找出下面詞語的反義詞。(2分)
形象—( ) 高興—( )
2.在第②自然段中，作者描寫廣場的順序是： → → 。(3分)
3.在第③自然段中，用“ ”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。(2分)
4.我知道這篇文章主要寫了
的事。(2分)
5.本文的題目《為國讀書》，跟本學(xué)期學(xué)過的課文《 》意思很相似。(1分)
6.從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”中你體會到了什么?(2分)
十、習(xí)作。(30分)
在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實?，F(xiàn)在，讓我們自擬題目，來寫一篇想象作文，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展。可以寫自己的奇思妙想，也可以寫科幻故事。寫的時候，爭取做到把句子寫通順，不寫錯別字，300字左右就行了。請注意，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。
參考答案
一、略
二、賴 繪 智 竿 胞 允 恢 隔
三、折 欣 凝 xuè jǐ kuànɡ
四、逾 逾期 愉 愉快 惜 珍惜 借 借書 該 應(yīng)該 刻 時刻
五、1.愛戴 2.愛護(hù) 3.慈愛
六、書寫得很工整 相處得很融洽 照顧得很周到 打扮得很漂亮
頤和園——北京 兵馬俑——西安 龍門石窟——河南 布達(dá)拉宮——西藏
七、1.將“可能”刪掉 2.在“到烈士陵園”前面加上“我們”，并在“陵園”后面加上“去掃墓”
八、1.(1)難再晨 不待人 (2)淡 濃 (3)蜿蜒盤旋 氣魄雄偉 孟江女哭長城 秦兵馬俑 龍門石窟 2.李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 詩人對友人的留戀之情。
九、(一)1. cónɡ mú jué 2.鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
高傲 引吭大叫 狂吠 步調(diào)急速 步調(diào)從容 大模大樣
(二)1.抽象 痛苦 2.中間 東南角 北側(cè) 3.陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。 4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 5.為中華之崛起而讀書 6.我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和能力，創(chuàng)造價值，讓我們的國家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會再受別的國家的欺負(fù)，同樣也會得到尊重。
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