春季學期四年級語文期末試卷
我們在學習的時候要知道怎么學習才會最好的，今天小編就給大家來分享四年級語文，希望大家來參考哦
四年級下冊語文期末綜合測試卷
一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞(5分)
削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )
哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)
A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全
(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )
(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )
(3)請你舉個例子來具體說明一下。( )
(4)萬里長城是舉世聞名的古建筑。( )
四、按要求填空。(14分)
1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。(8分)
知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )
所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 響( )云( )
2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發(fā)現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么?(3分)
3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：
推薦的理由： (3分)
五、精彩回放。(10分)
1、關于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如( )。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 。
等，其中給我印象最深的是( )，因為 (
)。
3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，( )(6分)
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)
， 。
， 。
六、句子萬花筒。(5分)
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)
2、禮花綻放。(把句子寫具體)
3、湖面很平靜。(改成比喻句)
4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)
七、口語交際。(7分)
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、(一)閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。(15分)
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā( )那樣細致;有時又huībǐ( )速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(2分)
2、從文中找出下列反語詞。(3分)
呆板( ) 馬馬虎虎( ) 諷刺( )
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。(3分)
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來)。(2分)
5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話說明了什么?(2分)
6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)?(2分)
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。(1分)
(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老板是六十多歲的老頭( )滿頭銀發(fā)( )慈眉善目( )他笑瞇瞇地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝干嗎( )男孩流著淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的( )叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。(2分)
2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。(1分)
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。(4分)
4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)
5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說?請簡潔地寫在下面。(3分)
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。(3分)
第三部分：習作(30分)<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級語文第二學期期末綜合素質測試卷答案
一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領 疲憊
二、削(剝削) 暇(應接不暇) 潮(潮水) 捎(捎帶) 尊(尊重)
哨(口哨) 瑕(無暇) 嘲(嘲笑) 稍(稍微) 遵(遵守)
三、B A C D
四、1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄
2、略
3、略
五、1、清明前后，種瓜點豆(答案不一)
2、略(符合要求即可)
3、一枝獨秀 王羲之寫字
4、略(本學期學過的古詩書寫正確即可)
六、1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、美麗的禮花在深藍色的天空中綻放。(答案不一)
3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。
4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。
5、紀昌因為勤學苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。
七、略
八、(一)1、繡花 揮筆
2、活潑 一絲不茍 贊嘆
3、略
4、他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā(繡花)那樣細致;有時又huībǐ(揮筆)速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。
5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。
6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達到忘我的境界。
7、贊嘆
(二)1、劃去“盤問”“不由自主”
2、錢的數目很大
3、，。，，。：“，，、：” ，，，。
4、孝順懂事
5、老頭： 你真是個大善人，不僅是個富翁，而且品質高尚，能扶弱濟貧。
小男孩： 你是一個孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費勁周折，最后你的真誠打動了善良的富翁。
帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個很善良的人。你的付出也得到了回報，愛心是無價的。
6、略(符合情理即可，答案不一)
四年級語文期末試卷帶答案
一、 聽力測試(我們一齊來做一做五年級的聽力，看誰最棒，5分)
1、“馬虎”的故事流傳于 朝時代，由于畫家畫畫馬虎不分，釀成禍端，大兒子 ，二兒子 。
2、《“馬虎”的由來》這個故事對你有什么警示?
二、 寫字測試(3分)(把下面的句子認真抄寫在田字格中，要寫規(guī)范、美觀)
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
三、 語言基礎(30分)
1、讀拼音寫詞語，請把字端正、勻稱地寫在田字格里。(8分)
ɡān zānɡ yòu ɡuī biǎn què lónɡ yǎ
jiàn kānɡ zuì 'è ā yí xī shēnɡ
2、比一比，再組成詞語。(4分)
綁( ) 繡( ) 喉( ) 攔( )
幫( ) 秀( ) 猴( ) 欄( )
3、把四字詞語補充完整，并按求歸類。(6分)
( )( )而起 ( )( )救趙 ( )( )成塔
四面( )( ) ( )( )羅列 ( )( )不摧
?、?描寫山勢的是：
?、?表示人的精神和意志的是：
⑶ 表示與戰(zhàn)爭有關的是：
4、選擇正確的讀音，在下面畫“ ”表示。(4分)
?、?我們有病要去醫(yī)院扎(zhā zhá )針的時候不要亂掙扎(zhā zhá)。
⑵ 肥沃(wò yuè) 蝙(piān biān)蝠
5、按要求寫句子。(10分)
?、?我記下了好朋友的電話號碼。(改成“把”字句和“被”字句。)
⑵ 用關聯詞語把下面兩個句子聯成一句話。
語文課上，我們學到了知識。
語文課上，我們體會到了一種人生的哲理。
?、?按提示擴寫句子，不少于2處。
朝陽撫摸著大地。(什么樣的朝陽?怎樣撫摸著?什么樣的大地?)
⑷ 《獨坐敬亭山》的作者是詩仙李白所作。(修改病句)
?、?下雷雨的時候，我們不能在大樹下避雨。(改成反問句)
四、 語言積累。(10分)
1、 照樣子寫成語：(2分)
知己知彼(與戰(zhàn)爭有關)：
雄心壯志(人的精神和意志)：
2、 名句盤點：(6分)
劉禹錫《望洞庭》后兩句： ， 。
翁卷寫鄉(xiāng)村人家很忙碌的詩句是： ， 。
，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)
乾隆皇帝出上聯：“花甲重逢，增加三七歲月。”紀曉嵐是這樣對的：
這學期學習了好幾篇生命寶貴的課文，請把你在學習這些課文時積累的其中一個句寫下來(2分)：
五、 綜合實踐(5分)
教師：通過學習，同學們一定對外國名人有所了解，你能說出三四個外國名人的名字嗎?
我：
教師：你最歡誰?
我：
教師：什么原因使你那么最歡他(她)?
我：
教師：你會向他(她)學習些什么?
我：
六、 閱讀理解。(15分)
?、逭n內閱讀(7分)
我看見過波瀾壯闊的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
1、 填空。
?、俚谝痪湓?，作者用 、 和 對比，寫出
了漓江的獨特美。(3分)
②第二句話，寫漓江水的三個特點，是( )、( )和( )。(3分)
2、 根據前面提供的內容，把句子補充完整。(1分)
天氣真熱啊，熱得 。
?、嬲n外閱讀(8分)
登山觀景
我們學校附近有一座山。星期天，我們登上山頂，往四周眺望家鄉(xiāng)的景色。
往東看，那是新建的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房，一條條寬闊的街道。往南看，滿眼是美麗的田野。田野里莊稼一片接一片，在很遠的地方與藍天連在一起。一條筆直的公路穿過田野，通向遠方。往西看，是一片果園。那里到處是茂密的果樹。果園旁邊有一排平房，那就是我們可愛的學校。校園里鮮艷的五星紅旗迎風招展，在一片濃綠的襯托下，顯得特別引人注目。往北看，一條大河伸向遠方，大鐵橋像一條鋼鐵巨龍臥在大河上，一列火車正從鐵橋上通過。河面上的船你來我往，十分繁忙。
我們的家鄉(xiāng)多美好。我長大了，一定要把家鄉(xiāng)建設得更加美好!
1、文章的第二自然段是按( )順序來寫的。(1分)
2、按短文內容填空。(2分)
( )的街道 ( )的田野
3、請你用“﹋﹋”畫出文中的中心句。(1分)
4、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭方法，把 比作 。(2分)、
5、請仿寫畫橫線的句子寫一句話。(2分)
七、 習作。(30分)
你可能生活在農村，對農村的一草一木都非常熟悉，而且充滿了感情;也許你生活在城市，沒見過綠油油的麥苗，也沒看過可愛的小雞、小鴨等，把你對農村生活的感受、向往寫下來吧!題目自擬，要寫出自己的真情實感。
聽歷材料
“馬虎”由來
宋朝有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
參考答案：
一、 宋朝 大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了 二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了 做事不能不認真
二、 略
三、 1、肝臟 幼龜 扁雀 聾啞 健康 罪惡 阿姨 犧牲
2、 略 3、拔地面起 圍魏救趙 聚沙成塔 十面埋伏 奇峰羅列 無堅不摧
3、 (1)拔地面起 奇峰羅列 (2)聚沙成塔 (3)圍魏救趙 十面埋伏 無堅不摧
4、 (1)Zhā zhá (2)wò biān
5、 (1)我把好朋友的電話號碼記下了。 好朋友的電話號碼被我記下了。
(2)不但……而且……
(3)略
(4)略
(5)略
四、1、略
2、略
五、略
六、(一)1、大海、西湖、漓江 靜 清 綠 2、略
(二)1、方位2、寬闊 美麗 3、我們的家鄉(xiāng)多美好。4、比喻 大鐵橋 鋼鐵巨龍5、略
七、按四年級寫作要求給分。
四年級語文下冊期考試試題
一、拼音游樂園
(一)根據拼音，在田字格里寫詞語。(8分)
hū péng yǐn lèi
祖國江山如畫。我們在公園里流連，只聽鳥兒們 ，
yīn fú
那一串串動人的 ，撥動了游人的心弦。我們在黃河邊漫步，只見那
wàn mǎ bēn téng lǜ shù chéng yīn
的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。我們在 的
chóu mì
森林里穿梭， 的樹葉遮蔽了陽光，絢爛的野花鋪滿了地面……
(二)用“ ”畫出加點字的正確讀音。(2分)
纖弱( xiān qiān) 鮮為人知(xiǎn xiān)
納悶(mēn mèn) 循規(guī)蹈矩(jǔ jù)
二、成語直通車
(一)對號入座。(把下列成語補充完整，再填空。9分)
?、偬? )酬( ) ②( )( )連珠 ③知人( )( )
?、? )山( )嶺 ⑤談笑( )( ) ⑥( )羅棋 ( )
A 課堂上語文老師 ，學生興趣高昂。
B九寨溝風景秀麗，有 的湖泊，真令人流連忘返。
C錢學森和華羅庚是同學，年輕時候都靠勤奮努力，他們都相信 。
(二)模仿秀。(照樣子寫詞語。2分)
(1)翩翩起舞 (AABC式的詞語)
(2)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)
三、句子競技場
(一)請根據課文內容，將句子填寫完整。(12分。1、2每題1分。)
1.只見那里的山岡 ，好像一條 騰飛的臥龍。
2.人們懷著 的心情前來 宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念。
3.根據句子意思，填上合適的名句。
①“ 。”只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。
?、?ldquo; ”孝敬父母，是中華民族的美德。
4.朱光潛先生說：“要培養(yǎng)純正的文學趣味,就要從讀詩開始。”瞧，我通過吟誦古詩，認識了“ ”(姿態(tài))的蓬頭稚子，讀出了能夠“
”(速度)的湍急水流(《早發(fā)白帝城》)，見識了“ ”(環(huán)境)的堅勁竹石(《竹石》)，領略了“ ”(作息)的農家生活(《田園四時雜興》其一)，無論是詩情，還是畫意，無不令我贊嘆不已。
5.本學期，我從課本中認識了許多古今中外的名人，有 的公儀休，有 的葉欣，有 的愛因斯坦，還有 的格羅培斯……
(二)按要求改寫句子。 (1分×2+2分×2=6分)
1.爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。(請在原句修改)
2.鳥兒難道不是我們的好朋友嗎?(改換句式，但不改變原意)
3.杏花開了。(擴寫句子)
4.小溪叮咚叮咚地流。 小溪在唱著歡樂的歌。 (照樣子寫句子)
小樹在風中擺動
閱讀吧(36分)
一、相信你一定閱讀了許多書籍，來檢驗一下你的閱讀收獲吧!(12分)
1.《 》里有一只小老鼠，他從小 ，好不容易才長大。但他很勇敢，愛冒險、愛音樂、熱衷閱讀。
2.《凡爾納選集》是由 國小說家凡爾納所著。包括《 》《海底兩萬里》和《 》三部曲。
3.《長腿叔叔》的作者是 ，作品“以書信的方式講述一個孤兒院的孩子朱蒂在 的資助和關心下，奮力拼搏，成為一個作家的故事。”
4.連連看。
霸王鯨 《神秘的頭盔》
小鉆石 《中外名人故事》
法蘭茲博士 《椋鳩十動物小說全集》
瓦特 《北風的背后》
大造爺爺 《浪漫鼠德佩羅》
二、閱讀短文，完成練習。(24分)
短文一(10分)： 《沙漠中的綠洲》(片段)
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的?？梢院敛豢鋸埖卣f，在這里，培育一棵樹的費用(抵 底)得上培養(yǎng)一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼(qiào ké)。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地!惡(wù è)劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋(mái mán)下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。“人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。”阿拉伯朋友這樣說。
1.在括號中把不正確的音節(jié)或漢字劃去。(4分)
2.短文中的“不毛之地”反映了 。 (2分)
3.讀了這段話，阿拉伯人民給你留下的印象是 ;你能為保護環(huán)境擬一則公益用語嗎? 。(4分)
短文二(14分)： 購買上帝的男孩
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶‘上帝之吻’，就會好起來的。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1.根據短文內容填空。(4分)
為了讓昏迷不醒的 好起來，小男孩 沿街購買上帝，第 家店主賣給了他一瓶“上帝之吻”，還出錢出力，幫助了他們，還在信中說 是真正的上帝。
2.聯系上下文理解詞語。(4分)
(1)喜出望外：
(2)天文數字：
3.根據短文，理解句子背后的內容。(4分)
(1)店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
在寫老頭之前，作者為什么要寫其他店主對男孩的態(tài)度 ?
(2)拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會好起來的。
其實，老頭接過硬幣時，就已經做好了
的決定。
4.讀了這篇短文，我最想對小男孩說：
(2分)
習作園。(25分)
如果說校園生活是一首歌，那么課間十分鐘便是跳躍的音符。如果說校園生活是一幅畫，那么課間十分鐘便是靚麗的風景。如果說校園生活是一首詩，那么課間十分鐘便是耐人尋味的章節(jié)。請以“課間十分鐘”為題，寫一篇350字左右的習作。
友情提醒：1.書寫工整，卷面整潔。(3分)2.文中不要出現真實的校名和人名。
四年級語文第二學期學業(yè)水平調研試卷答案
詞句苑
一、拼音游樂園
(一)呼朋引類 音符 萬馬奔騰 綠樹成陰 稠密
(二)纖弱( xiān qiān) 鮮為人知(xiǎn xiān)
納悶(mēn mèn) 循規(guī)蹈矩(jǔ jù)
二、成語直通車
(一)對號入座。
?、偬?道)酬(勤) ②(妙)(語)連珠 ③知人(善)(任)
?、?翻)山(越)嶺 ⑤談笑(風)(生) ⑥(星)羅棋(布)
A 妙語連珠 B 星羅棋布 C 天道酬勤
(二)模仿秀。
(1)井井有條 夸夸其談 津津有味
(2)春深似海 鐵證如山 恩重如山
三、句子競技場
(一)1.蜿蜒起伏 等待時機
2.崇敬 瞻仰
3. ①人心齊，泰山移等表示團結合作的句子
?、谛⒂谟H，所當執(zhí)
4.側坐莓苔草映身 千里江陵一日還 立根原在破巖中 晝出耘田夜績麻
5.清正廉潔 身先士卒 童心未泯 給人自由
(二)按要求改寫句子。
1.去掉“從前“。
2.鳥兒的確是我們的好朋友。
3.粉紅色的杏花如美麗的云朵在春風里悄悄地綻開了笑臉。
4.小樹在風中翩翩起舞。
閱讀吧
一、1.浪漫鼠德佩羅 體弱多病
2.法 格蘭特船長的兒女 神秘島
3. 喬治麥克唐納 查比小少爺
4. 霸王鯨 《浪漫鼠德佩羅》
小鉆石 《北風的背后》
法蘭茲博士 《神秘的頭盔》
瓦特 《中外名人故事》
大造爺爺 《椋鳩十動物小說全集》
二、
短文一：
1.抵 ké è mái
2.環(huán)境的惡劣
3.愛護環(huán)境，熱愛生活。
一花一草皆生命,一枝一葉總關情。
保護綠化,就是保護地球。
樹木擁有綠色,地球才有脈搏。
短文二
1.叔叔帕特魯 邦迪 29 人們的愛心
2. 由于沒有想到的好事而非常高興。
形容非常大的數字。
3.(1)一方面體現出小男孩想法的天真，另一方面與第二十九家商店的店主熱情的態(tài)度形成對比。
(2)做好了幫助男孩邦迪，出錢出力資助他和叔叔的決定。
4.邦迪，你是好樣的!你用你的真誠與愛心，換來了叔叔的健康，挽救了他的生命。(有人物稱呼，緊扣人物特點即可。)
春季學期四年級語文期末試卷相關文章：