四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期考試試題
四年級(jí)的小學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文還有不熟悉的話就要快點(diǎn)學(xué)習(xí)了，今天小編就給大家來(lái)分享四年級(jí)語(yǔ)文，喜歡的來(lái)參考哦
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期考試試題
一、拼音游樂(lè)園(10分)
1、用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
悼念(diào dào) 黃芪(shì qí) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+4 = 8分)
máng ( )碌 liáo ( )天 xiān ( )開(kāi) fān ( )越
( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語(yǔ)小超市(12分)
1、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。(6+1分)
囫圇( )( ) ( )( )問(wèn)底 山外( )( )
舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠
A、課堂上語(yǔ)文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語(yǔ))
(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ))
3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的成語(yǔ)。(3分)
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，最終 、 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫(xiě)句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?
改成不用問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫(xiě)具體)
5、葉欣匆匆地離開(kāi)了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫(xiě)。例句(1)：母愛(ài)是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛(ài)是_____________ ，_____________ 。
四、詩(shī)文展覽館(7分)
1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)
(1).少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬(wàn)紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：___________________________________
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫(xiě)路人問(wèn)路，而小孩不回答的句子是________ (2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的_____________ ，_____________。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫(xiě)美文。(5分)
(1)一身_____的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹(shù)不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉__________。樟樹(shù)__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________________________________________________________ (2)本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 ，書(shū)中的主人公 是個(gè) 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 ，這個(gè)學(xué)校只有 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 。
4、 ，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
5、竹外桃花三兩枝， 。
七、閱讀研究所(7+9=16分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“嚓——嚓——”，冰層裂開(kāi)了一條小縫(féng fèng，接著又裂開(kāi)了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.用“ ”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音。(2分)
2.“破冰勇士”指的是 ，說(shuō)它是“破冰勇士”的原因是 2分
3.天鵝群“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的 1分
4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買(mǎi)來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽，有人找您來(lái)了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫(huà);應(yīng)取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見(jiàn))
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)
(1)積聚： (2)神采奕奕：
3.用“﹋﹋”畫(huà)出描寫(xiě)老清潔工外貌的句子。(1分)
4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“我”內(nèi)心的句子。(1分)
6.我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
。
八、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(提示：通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。
(你真棒!再仔細(xì)檢查一遍，好嗎?細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣喲!
答案
一、拼音游樂(lè)園(10分)
1、悼念(dào ) 黃芪(qí) 鮮為人知(xiǎn ) 頃刻間(qǐng)
2máng ( 忙 )碌 liáo ( 聊 )天 xiān ( 掀 )開(kāi) fān ( 翻 )越
( 盲)童 ( 遼 )闊 ( 纖 )弱 ( 番 )茄
推薦 催促 瞻仰 輕而易舉
二、成語(yǔ)小超市
1、 囫圇吞棗 尋根問(wèn)底 山外有山舍生忘死 膽大心細(xì) 妙語(yǔ)連珠
A、 妙語(yǔ)連珠 B、尋根問(wèn)底
2、答案不唯一，略
3、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 料事如神、才華橫溢 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 鞠躬盡瘁 、死而后已，但勢(shì)單力薄，最終 獨(dú)木難支、 回天無(wú)力 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)
1、略
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，不能談得上偉大。
3、把“基本上”或“全”刪去一個(gè)。
4、略
5、雖然葉欣匆匆地離開(kāi)了人間，但是她留給人們的是永恒的微笑。
6、略
四、詩(shī)文展覽館
1、(1)B(2)B(3)A
2、路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
3、人心齊，泰山移。(《古今賢文•合作篇》中的其他句子)
五、課文大觀園(14分)
1、(1)烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的
(2)枝干粗壯 四面八方 綠得發(fā)亮 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
2、(1)世界最佳設(shè)計(jì) 撒下草種，提前開(kāi)放 (2)禮賢下士，尊重人才的劉備 一心為國(guó)，處事公正的祁黃羊 關(guān)愛(ài)他人的明明 清正廉潔的公儀休
一絲不茍的竺可楨
3、親近自然(1)和保護(hù)環(huán)境有關(guān)即可。(2)勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的天鵝
舍己為人的老羚羊 (3)《第一次抱母親》 理由：這篇課文描寫(xiě)了“我”抱母親的情境，表達(dá)了“我”對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 曹文軒 ，書(shū)中的主人公 桑桑 是個(gè) 調(diào)皮、可愛(ài)、善良 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 巴學(xué)園 ，這個(gè)學(xué)校只有 50 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái) 。
4、 兒童相見(jiàn)不相識(shí) ，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
5、竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知 。
六、閱讀研究所
(一)天鵝的故事
1.kuō yuán 2.“破冰勇士”指的是老天鵝。因?yàn)樗慌绿弁?，不怕?tīng)奚米约旱纳眢w和生命不斷地?fù)浯虮妗?.動(dòng)員聲或吶喊聲。 4. 人心齊，泰山移。或其他句子。
(二)清潔工
1. (S ) ( )， ( 11 )畫(huà);第( ③ )種解釋。
2.(1)積聚： 積累
(2)神采奕奕：精神飽滿的樣子
3、這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。
4、我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?
5、無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人 退休的老教師
6.從“捧”字感受到爸爸對(duì)老師的尊敬。第二問(wèn)略。
春季學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
ɡōu qú jǐ yǔ juān xiàn qiū líng
( ) ( ) ( ) ( )
fàn làn cuī cù zhān yǎng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
三、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。 (6分)
棋輸一著(zhāo zháo ) 悶熱 (mèn mēn) 纖弱 (xiān qiān)
鮮為人知(xiān xiǎn ) 崇敬 (chónɡ cónɡ) 樹(shù)冠 (ɡuàn ɡuān)
四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填在橫線上(6分)
世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影 高談( )論
聲色俱( ) 談笑風(fēng)( ) 舉( )不定 ( )才是舉
1、祁黃羊一心為國(guó)，先后舉薦了解狐和祁午，真是 。
2、車(chē)廂里有幾個(gè)人在 ，讓周?chē)穆每筒坏冒矊帯?/p>
五、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)
1、“ 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”中“應(yīng)”的意思是( )
A滿足要求;允許;接受 B 回應(yīng) C應(yīng)付( )
2、 “陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。”中“捧”的意思是( )
A用雙手托 B奉承人或代人吹噓 C綻放
3、在踢毽比賽中，同學(xué)們 得都很出色。
A表達(dá) B表示 C表現(xiàn) D表露
4、聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束后，老師組織學(xué)生 離開(kāi)劇院。
A陸續(xù) B連續(xù) C慌忙 D緊急
5、我們做事情，一定要______________。
A有求必應(yīng) B有利可圖 C有始有終 D有志竟成
6、少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
A將謂偷閑學(xué)少年 B小荷才露尖尖角 C萬(wàn)紫千紅春滿園
7、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____
A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
8、《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
A香九齡，能溫席 B融四歲，能讓梨 C親師友，習(xí)禮儀
六、按課文內(nèi)容填空(10 分)
1、諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了三分天下、 、 的策略。劉備聽(tīng)了 ，像 《三顧茅廬》
2、樟樹(shù)不高，但它的_________，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)__________，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么_____________。 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》
3、 ，浮萍一道開(kāi)。 《池上》
等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。 《春日》
，水村山郭酒旗風(fēng)。 《江南春》
七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇對(duì)的畫(huà)“--” )(15分)
1、《草房子》這部小說(shuō)中桑桑是________小學(xué)校長(zhǎng)_______的兒子，桑桑家視為“家寶”的東西是 (黑鞭、獵槍、裝獎(jiǎng)狀的小木箱、二胡)。
桑桑學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的________，他最喜歡的男老師是________。
2、《窗邊的小豆豆》一書(shū)中，小豆豆的真正名字是______ __ ，小豆豆因________被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到________，新學(xué)校用________當(dāng)教室。校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服來(lái)學(xué)校。
3、《海底兩萬(wàn)里》主要講述______ _ 號(hào)潛艇的故事，潛艇是用________作為動(dòng)力源的，最快時(shí)速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船長(zhǎng)在海底用(鯨魚(yú)骨頭 、鵝毛 、塑料)做的筆寫(xiě)字，潛艇最后的結(jié)局是______ _ 。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)
晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過(guò)頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。“買(mǎi)報(bào)紙?”我有些驚訝。“嗯，買(mǎi)張《晚報(bào)》。”孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹(shù)底下。“你怎么站在樹(shù)底下呢?”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買(mǎi)報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。
小女孩低著頭摩挲(mó suō)著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了。”
看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。
1、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
舉手之勞：
2、我感到“驚訝” “詫異”是因?yàn)?/p>
(2分)
3、 “天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”你對(duì)這句話是怎么理解的?(2分)
4、小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是
請(qǐng)我去買(mǎi)報(bào)紙的原因是 (3分)
5、讀了這篇短文，你想對(duì)小女孩說(shuō)些什么?(3分)
6、給文章選擇一個(gè)合適的題目。(2分)
(1)買(mǎi)晚報(bào) (2)最后一份晚報(bào) (3)忘不了那個(gè)晚上
九、習(xí)作 (30分)
讀了上面的短文，想一想你曾經(jīng)為長(zhǎng)輩所做的事，選擇一件寫(xiě)下來(lái)，題目自定。
參考答案
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、每詞1分，共8分
溝渠 給予 捐獻(xiàn) 丘陵 泛濫 催促 瞻仰 邀請(qǐng)
三、每個(gè)讀音1分，共6分
棋輸一著(zhāo ) 悶熱 (mēn) 纖弱 (xiān)
鮮為人知(xiǎn ) 崇敬 (chónɡ) 樹(shù)冠 (ɡuān)
四、填字每空0.5分，填詞每空1分，共6分
源 勤 掠 闊 厲 生 棋 唯
唯才是舉 高談闊論
五、每小題1分，共8分
1、B;2、C;3、C;4、A;5、C;6、C;7、B;8、A 。
六、每空1分，共10分
1、 群雄紛爭(zhēng) 最后取勝 茅塞頓開(kāi) 撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天
2、 枝干粗壯 四季常青 蓬蓬勃勃
3、不解藏蹤跡 萬(wàn)紫千紅總是春 千里鶯啼綠映紅
七、每空1分，共15分
1、油麻地 桑喬 裝獎(jiǎng)狀的小木箱 胡琴手 蔣一輪
2、徹子 淘氣 巴學(xué)園 電車(chē) 最差
3、鸚鵡螺 電 50 鯨魚(yú)骨頭 卷入漩渦中
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)
1、舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做到。2分。
2、驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么提出讓我?guī)退I(mǎi)紙1分;詫異是因?yàn)橘I(mǎi)報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?1分。
3、天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求應(yīng)該滿足。2分。
4、幫助媽媽賣(mài)掉最后一份報(bào)紙。怕她媽知道是自己女兒買(mǎi)的。3分。
5、從贊美小女孩懂得感恩、回報(bào)母愛(ài)，像小女孩學(xué)習(xí)等方面作答。3分。
6、最后一份晚報(bào) 2分。
九、選材符合題目要求，內(nèi)容較為具體，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類(lèi)作文，得分30—27分。依此類(lèi)推，二類(lèi)作文26—24分;三類(lèi)作文23——18分。
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jī yì shì nòng tuī jiàn wéi fàn ān wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cuī cù gōng jìng xīng wèi qiū líng zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用橫線畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
圓暈(yūn yùn) 纖(xiān qiān)弱 年齡(lín líng)
土壤(lǎng rǎng) 大(dà dài)黃 親戚(qī qi)
四、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。(10分)
( )才是舉 以( )為鄰 欲言為( ) ( )死扶傷
閃( )其詞 不( )了了 囫( )吞棗 眾志成( )
?、僭诳箵?ldquo;非典”的日子里，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，與來(lái)勢(shì)洶洶的“非典”展開(kāi)了搏斗。用“齊心協(xié)力、___________”等成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)景最貼切不過(guò)。
?、谛∶骱孟裼须y言之隱，那種 的樣子真讓人替他擔(dān)憂。
五、選擇(將正確的答案填在各題的序號(hào)下面)(6分)
1.下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字理解錯(cuò)誤的是( )
A、死而后已(已經(jīng)) B、無(wú)所不曉(知道) C、不解藏蹤跡(懂得)
2.下面詞語(yǔ)和“象棋”無(wú)關(guān)的是( )
A、過(guò)河卒子 B、身先士卒 C、丟卒保車(chē)
3.“魯肅”這一人物形象出自( )
A、《封神演義》 B、《水滸傳》 C、《三國(guó)演義》 D、《西游記》
4. 《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )
A、孫悟空 B、孫行者 C、美猴王
5.下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是( )
A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游
6.“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。”這句的修辭手法是( )。
A、擬人 B、比喻 C、排比 D、夸張
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
1.樟樹(shù)最可貴之處在于 。作者之所以寫(xiě)宋慶齡故居的樟樹(shù)，人們之所以愛(ài)在那兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念，都是因?yàn)?/p>
。 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》
2.《池上》是 唐代詩(shī)人 的作品，寫(xiě)事的詩(shī)句是 小娃撐小艇 ， 。借景抒情的詩(shī)句是 ，浮萍一道開(kāi) 。
3.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了 氣象學(xué)家竺可楨，求賢若渴的 ， 的艄公 ……還養(yǎng)成了兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 。
七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇處在正確下面用橫線畫(huà)出，15分)
1. 《草房子》曾獲過(guò) 獎(jiǎng)，(冰心文學(xué)獎(jiǎng) 國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng))《草房子》的作者是 ，我們還看過(guò)他寫(xiě)的《 》。在《草房子》中，純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……這個(gè)“最英俊的少年”是 ，他給我留下了深刻的印象。
2.月圓之夜，望這皎潔的一輪明月，客居美國(guó)的外公禁不住潸然淚下，黯然神傷，吟出李白的名句：“_____________________，____________________。”
3. 《皮皮魯》一書(shū)中，皮皮魯今年 歲，他有個(gè)雙胞胎的妹妹，叫 ，她的膽子挺小的。皮皮魯過(guò)生日時(shí)，朋友送給他一件小工藝品作為禮物是 ，有半個(gè)手掌那么大。( 一匹彩色的陶瓷小馬 一只五彩的塑料小熊貓 一匹黑色的金屬小狗)
4.《 》一書(shū)中， 是一個(gè)有著奇怪名子的女孩。也正是因?yàn)樗墓置雍团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。她沒(méi)有來(lái)上學(xué)，是 和 倆人是在第 天才發(fā)現(xiàn)的(一天 兩天 三天)，因?yàn)樗?，所以全班同學(xué)一直到老師讀了信后才發(fā)現(xiàn)她未來(lái)上學(xué)。
八、閱讀平臺(tái)。(10分)
露 珠 贊
我喜歡露珠，我贊美它。
每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?？?那無(wú)邊的綠葉上,閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆，萬(wàn)顆…… 啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了的寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。 啊!露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
1.按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你能行。(2分)
反義詞：嶄新( ) 短暫( )
近義詞：普通( ) 炫耀( )
2.按要求在原文中找句子。(2分)
(1)擬人句：畫(huà)﹏ (2)比喻句：畫(huà)=
3.把下面這句話分別改寫(xiě)成帶有“把”字和“被”字的句子。(2分)
火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)了它的面紗。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(2分)
不但……而且…… 雖然……但是…… 只有……才…… 只要……就……
(1)、露珠身形很小，( )生命也很短暫，( )它卻是不平凡的。
(2)、( )露珠的生命還沒(méi)有逝去，( )會(huì)無(wú)聲地在黑暗中工作。
5.讀了文章，你知道作者借“露珠精神”贊美什么?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、習(xí)作(共30分)
在你的成長(zhǎng)歷程中，我們時(shí)常感受到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的無(wú)私關(guān)愛(ài)，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激!請(qǐng)以“感恩的心”為題，寫(xiě)下一件他人關(guān)愛(ài)你的事。要求用250個(gè)左右的字把你感觸最深的地方寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。(提醒：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。)
答案
二、機(jī)翼 侍弄 推薦 違犯 安慰
催促 恭敬 腥味 丘陵 瞻仰
三、yùn xiān líng
Rǎng dà qi
四、唯 德 止 救
爍 甚 圇 城
眾志成城 閃爍其詞
五、A B C C A A
六、1.不招蟲(chóng)，香氣能永久保持 人們崇敬宋慶齡，她與樟樹(shù)一樣有著高貴的品質(zhì)(意思對(duì)即可)
2.白居易 偷采白蓮回 不解藏蹤跡
3.一絲不茍 劉備 清正廉潔 機(jī)智勇敢 堅(jiān)持寫(xiě)日記 愛(ài)護(hù)圖書(shū)
七、
1.冰心文學(xué)獎(jiǎng) 曹文軒 《紅瓦黑瓦》 禿鶴
2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
3.12 魯西西 一匹彩色的陶瓷小馬
4.《一百條裙子》 旺達(dá) 佩琪 瑪?shù)侔?三天 她在同學(xué)心目中沒(méi)有地位，而且她還沉默寡言(意思對(duì)即可)
八、
1. 破舊 永遠(yuǎn) 平凡 夸耀2.略
3.略
4.(1)雖然……但是…… (2)只要……就……
5.略
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