秋季上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
四年級(jí)的語(yǔ)文是不需要花很大的時(shí)間去學(xué)習(xí)，可以多多題哦，小編就給大家來(lái)整理了四年級(jí)語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)參考哦
秋季學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
ɡōu qú jǐ yǔ juān xiàn qiū líng
( ) ( ) ( ) ( )
fàn làn cuī cù zhān yǎng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
三、用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字正確的讀音。 (6分)
棋輸一著(zhāo zháo ) 悶熱 (mèn mēn) 纖弱 (xiān qiān)
鮮為人知(xiān xiǎn ) 崇敬 (chónɡ cónɡ) 樹(shù)冠 (ɡuàn ɡuān)
四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填在橫線上(6分)
世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影 高談( )論
聲色俱( ) 談笑風(fēng)( ) 舉( )不定 ( )才是舉
1、祁黃羊一心為國(guó)，先后舉薦了解狐和祁午，真是 。
2、車(chē)廂里有幾個(gè)人在 ，讓周?chē)穆每筒坏冒矊帯?/p>
五、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)
1、“ 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。”中“應(yīng)”的意思是( )
A滿足要求;允許;接受 B 回應(yīng) C應(yīng)付( )
2、 “陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。”中“捧”的意思是( )
A用雙手托 B奉承人或代人吹噓 C綻放
3、在踢毽比賽中，同學(xué)們 得都很出色。
A表達(dá) B表示 C表現(xiàn) D表露
4、聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束后，老師組織學(xué)生 離開(kāi)劇院。
A陸續(xù) B連續(xù) C慌忙 D緊急
5、我們做事情，一定要______________。
A有求必應(yīng) B有利可圖 C有始有終 D有志竟成
6、少兒書(shū)法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
A將謂偷閑學(xué)少年 B小荷才露尖尖角 C萬(wàn)紫千紅春滿園
7、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____
A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
8、《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
A香九齡，能溫席 B融四歲，能讓梨 C親師友，習(xí)禮儀
六、按課文內(nèi)容填空(10 分)
1、諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了三分天下、 、 的策略。劉備聽(tīng)了 ，像 《三顧茅廬》
2、樟樹(shù)不高，但它的_________，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù)__________，無(wú)論是夏天還是冬天，它們總是那么_____________。 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》
3、 ，浮萍一道開(kāi)。 《池上》
等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。 《春日》
，水村山郭酒旗風(fēng)。 《江南春》
七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇對(duì)的畫(huà)“--” )(15分)
1、《草房子》這部小說(shuō)中桑桑是________小學(xué)校長(zhǎng)_______的兒子，桑桑家視為“家寶”的東西是 (黑鞭、獵槍、裝獎(jiǎng)狀的小木箱、二胡)。
桑桑學(xué)校文藝宣傳隊(duì)的________，他最喜歡的男老師是________。
2、《窗邊的小豆豆》一書(shū)中，小豆豆的真正名字是______ __ ，小豆豆因________被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到________，新學(xué)校用________當(dāng)教室。校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服來(lái)學(xué)校。
3、《海底兩萬(wàn)里》主要講述______ _ 號(hào)潛艇的故事，潛艇是用________作為動(dòng)力源的，最快時(shí)速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船長(zhǎng)在海底用(鯨魚(yú)骨頭 、鵝毛 、塑料)做的筆寫(xiě)字，潛艇最后的結(jié)局是______ _ 。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)
晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過(guò)頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙?”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。“買(mǎi)報(bào)紙?”我有些驚訝。“嗯，買(mǎi)張《晚報(bào)》。”孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹(shù)底下。“你怎么站在樹(shù)底下呢?”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買(mǎi)報(bào)紙呢?”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。
小女孩低著頭摩挲(mó suō)著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了。”
看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。
1、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
舉手之勞：
2、我感到“驚訝” “詫異”是因?yàn)?/p>
(2分)
3、 “天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”你對(duì)這句話是怎么理解的?(2分)
4、小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是
請(qǐng)我去買(mǎi)報(bào)紙的原因是 (3分)
5、讀了這篇短文，你想對(duì)小女孩說(shuō)些什么?(3分)
6、給文章選擇一個(gè)合適的題目。(2分)
(1)買(mǎi)晚報(bào) (2)最后一份晚報(bào) (3)忘不了那個(gè)晚上
九、習(xí)作 (30分)
讀了上面的短文，想一想你曾經(jīng)為長(zhǎng)輩所做的事，選擇一件寫(xiě)下來(lái)，題目自定。
參考答案
一、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分)
二、每詞1分，共8分
溝渠 給予 捐獻(xiàn) 丘陵 泛濫 催促 瞻仰 邀請(qǐng)
三、每個(gè)讀音1分，共6分
棋輸一著(zhāo ) 悶熱 (mēn) 纖弱 (xiān)
鮮為人知(xiǎn ) 崇敬 (chónɡ) 樹(shù)冠 (ɡuān)
四、填字每空0.5分，填詞每空1分，共6分
源 勤 掠 闊 厲 生 棋 唯
唯才是舉 高談闊論
五、每小題1分，共8分
1、B;2、C;3、C;4、A;5、C;6、C;7、B;8、A 。
六、每空1分，共10分
1、 群雄紛爭(zhēng) 最后取勝 茅塞頓開(kāi) 撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天
2、 枝干粗壯 四季常青 蓬蓬勃勃
3、不解藏蹤跡 萬(wàn)紫千紅總是春 千里鶯啼綠映紅
七、每空1分，共15分
1、油麻地 桑喬 裝獎(jiǎng)狀的小木箱 胡琴手 蔣一輪
2、徹子 淘氣 巴學(xué)園 電車(chē) 最差
3、鸚鵡螺 電 50 鯨魚(yú)骨頭 卷入漩渦中
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)
1、舉手之勞：指輕微的勞動(dòng)，很容易做到。2分。
2、驚訝是因?yàn)槲遗c小女孩素不相識(shí)，她怎么提出讓我?guī)退I(mǎi)紙1分;詫異是因?yàn)橘I(mǎi)報(bào)紙舉手之勞，自己怎么不去呢?1分。
3、天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求應(yīng)該滿足。2分。
4、幫助媽媽賣(mài)掉最后一份報(bào)紙。怕她媽知道是自己女兒買(mǎi)的。3分。
5、從贊美小女孩懂得感恩、回報(bào)母愛(ài)，像小女孩學(xué)習(xí)等方面作答。3分。
6、最后一份晚報(bào) 2分。
九、選材符合題目要求，內(nèi)容較為具體，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，錯(cuò)別字少，判為一類(lèi)作文，得分30—27分。依此類(lèi)推，二類(lèi)作文26—24分;三類(lèi)作文23——18分。
小學(xué)上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
一、積累運(yùn)用。(52分)
1、2分，抄錯(cuò)字或書(shū)寫(xiě)出格2個(gè)字減0.5分，抄寫(xiě)太潦草減1分。
2、4分。每個(gè)0.5分。劃掉的答案：shú ní dǎi sàn yū jì jiān xuè
3、5分，(每字0.5分)答案：優(yōu)秀 謙虛 抵住 誘惑 驕傲
4、3分，(每空0.5分) 答案：震 振 陣 俊 峻 駿
5、3分，(每空0.5分)
示例：竟(竟然) 紐(紐扣) 既(既然)
競(jìng)(競(jìng)爭(zhēng)) 扭(扭轉(zhuǎn)) 即(立即)
6、計(jì)6分。詞語(yǔ)填空每空0.5分。選詞填空每個(gè)1分。
答案：妝 拒 折 異 碧 糟 滿 彤 選詞填空答案：粉妝玉砌 一碧千里
7、4分。每空0.5分。答案：疒 5 J jí 選擇答案： C A B D
8、2分。每空0.5分。答案示例：(1)省吃儉用 當(dāng)牛做馬 (2)日積月累 日新月異
9、4分，每題1分。答案：設(shè)問(wèn) 反復(fù) 比喻 夸張
10、2分。每空0.5分。答案：A D C B
11、6分。每題1分。答案：
(1)“終于”、“最后”刪掉一個(gè)。
(2)孔子對(duì)子夏說(shuō)，顏回的信用好極了，他不及顏回。
(3)這條河是多么美麗啊!
(4)詹姆斯不得不放了那條大魚(yú)。
(5)你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的。
(6)答案不唯一，符合要求即可。
12、4分，每連對(duì)一條線得0.5分。
千山鳥(niǎo)飛絕 《寄揚(yáng)州韓綽判官》 (唐)王翰
半江瑟瑟半江紅 《涼州詞》 (唐)杜牧
醉臥沙場(chǎng)君莫笑 《江雪》 (唐)白居易
二十四橋明月夜 《暮江吟》 唐)柳宗元
13、每空0.5分，計(jì)7分。
(1)(答案不唯一，能正確評(píng)價(jià)即可)參考答案：教學(xué)有方(愛(ài)講故事);喜歡集郵;樸實(shí)善良;拾金不昧;英勇無(wú)畏;《義勇軍進(jìn)行曲》;貝多芬;《愛(ài)我中華》
(2)參考答案：“掃一室”指做好身邊的小事;“掃天下”指除去人間不平事，指代遠(yuǎn)大志向;人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向，要從身邊的小事做起。(意思接近即可)
(3)不以規(guī)矩，不成方圓。
(4)勿以善小而不為。
(5)忽如一夜春風(fēng)來(lái)
二、閱讀感悟。(28分)
(一)課內(nèi)閱讀。(13分)
1、1 分?！对鹿馇?/p>
2、2分，每空1分。貧苦;喜愛(ài)(答案不唯一，意思對(duì)即可)
3、2分。畫(huà)出正確比喻句1分，每空0.5分。
答案：月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。
把“薄云”比作“輕紗”。
4、2分。答案：(1)1分，急切、激動(dòng)、興奮(答案不唯一，符合要求即可)
(2)1分。每個(gè)詞0.5分。“飛奔”、“一夜功夫”
5、2分。
答案：畫(huà)出“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……”這幾句話。
6、2分。(答案不唯一，意思接近即可)
參考答案：因?yàn)樨惗喾业那訌椬嗟奶烂盍?，特別形象，好像把盲姑娘帶到“在月光照耀下的波濤洶涌的大海”邊。
7、2分。(此題開(kāi)放題，符合情境即可)
參考：妹妹說(shuō)：“哥哥，這個(gè)曲子太美妙了!”
哥哥說(shuō)：“是呀，妹妹，雖然我們沒(méi)有錢(qián)去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，但是我們今天能聽(tīng)到貝多芬彈奏的這首曲子，我們真是太幸運(yùn)了!”
妹妹說(shuō)：“哥哥，我看到了在月光照耀下的波濤洶涌的大海。”
哥哥說(shuō)：“妹妹，你一定還會(huì)有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這么美的曲子的!”
(二)課外閱讀。(15分)
1、2分。摘錄2個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)0.5分。摘錄一個(gè)精彩的句子1分。
2、2分。每個(gè)0.5分。答案： chǔ jīn rǎnɡ tā
3、5分，每空1分。
參考答案：冒著大雪下到冰冷的河里摸魚(yú);拿到集市上賣(mài)了;給我買(mǎi)回了手套;自己說(shuō)過(guò)的每一句話，然后盡力去做好，這樣，別人才會(huì)相信你;父親這樣說(shuō)的，更是這樣做的。(我要成為像父親這樣的人，此空答案不唯一)
4、2分。(意思接近即可)
參考答案：一個(gè)冬天，“我”吵嚷著讓父親給我買(mǎi)手套，但是父親沒(méi)有錢(qián)。我哭鬧起來(lái)，父親答應(yīng)給我買(mǎi)手套。
5、2分。(理由充分，說(shuō)理明白即可)參考答案：值得，因?yàn)樗o自己的兒子樹(shù)立了信守諾言的榜樣。
6、2分。(答案不唯一)提示：能表達(dá)出要講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事情就要努力去做就可以。
三、真情表達(dá)。(20分)
1、一等18——20分，語(yǔ)句通順、感情真實(shí)、內(nèi)容具體、字?jǐn)?shù)符合要求、書(shū)寫(xiě)工整準(zhǔn)確。
2、二等15——17分，語(yǔ)句通順、感情真實(shí)、內(nèi)容比較具體、字?jǐn)?shù)符合要求。
3、三等12——14分語(yǔ)句通順，有一些真情實(shí)感，有一定內(nèi)容，字?jǐn)?shù)基本符合要求，書(shū)寫(xiě)比較工整。
各方面要求均存在較大差距，酌情扣分。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷
基礎(chǔ)知識(shí)(38分)
一、我會(huì)正確拼寫(xiě)，把字寫(xiě)端正、勻稱。(9分)
chónɡ dié fù ɡài rèn pínɡ bǎo lěi
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī yào wǔ yánɡ wēi ténɡ yún jià wù
( ) ( ) ( )
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。(4分)
暫時(shí)(zàn zhàn) 骨髓(suí suǐ)
盡職(jìn jìnɡ) 傾斜(qīnɡ qǐnɡ)
干(燥 躁) (歷 厲)害
不(費(fèi) 廢)工夫 (豪 毫)不可惜
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)
筋( )力( ) ( )然( )悟 神態(tài)( )( )
( )枝( )葉 ( )( )無(wú)事 清波( )( )
你一定注意到了劃線的詞語(yǔ)，像這樣ABCC式的詞語(yǔ)，你還能再寫(xiě)兩個(gè)嗎?
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
1.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是( )
A 老舍 B 巴金 C 葉圣陶 D 魯迅
2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。( )
A《白雪公主》 B《灰姑娘》 C《賣(mài)火柴的小女孩》 D《小紅帽》
3.“一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗”描寫(xiě)的是哪處風(fēng)景名勝?( )
A蘇州滄浪亭 B濟(jì)南大明湖 C青城山真武殿 D頤和園月波樓
4.蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)，詩(shī)題中的“題”是什么意思?( )
A題目 B書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě) C吟誦 D 想象
五、我會(huì)照樣子或按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。(縮句)
2.看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(修改病句)
3.例：跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員快得像離弦的箭。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.業(yè)精于勤， ;行成于思， 。(韓愈)
2.那些葉子綠得 ，看著 。葉尖 ，
在墻上 ，沒(méi)有 的，也不留一點(diǎn)兒 。
3.在“遇到困難，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情況下，人們經(jīng)常使用“ ， 。”
這兩句詩(shī)來(lái)形容。這兩句詩(shī)出自 朝詩(shī)人 的筆下，詩(shī)題是
。
4.本學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，如“能和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”是課文《 》告訴我們的;“比喻做事心里已經(jīng)有了全盤(pán)計(jì)劃”是成語(yǔ)故事《 》告訴我們的;我們還知道了周恩來(lái)從小就立志 。
閱讀理解(30分)
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石(12分)
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。
家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。( )前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，( )會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。
1.請(qǐng)?jiān)诙涛闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
唯獨(dú)( ) 譴責(zé)( ) 平衡( )
3.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
(1)配合得恰當(dāng)而且有順序。 ( )
(2)人的姿態(tài)優(yōu)美。 ( )
4.這兩段文字是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的，用“~~~”標(biāo)出。(2分)
5.讀了第二段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話先寫(xiě)一行人走搭石的 的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的;再寫(xiě)
的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的;最后寫(xiě)
的美，我是從 這個(gè)詞語(yǔ)知道的。(3分)
(二)一路花香(18分)
印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。
那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉。”挑水工問(wèn)：“為什么呢?”□過(guò)去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運(yùn)半罐水□ 你盡了自己的全力□卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)□□破水罐答道□挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”
當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”
1.比一比，組詞。(4分)
歉( ) 縫( ) 慚( ) 灌( )
謙( ) 逢( ) 漸( ) 罐( )
2.請(qǐng)從文中找出一句反問(wèn)句，用橫線劃出，并將它改成一句陳述句。(2分)
3.給文中有□的句子里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
4.“完好無(wú)損”的“損”用音序查字法查 ，再查音節(jié) ，用部首查字法查 部，共 畫(huà)。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③ 刻薄;④使蒙受害處。“完好無(wú)損”的“損”應(yīng)取第 種解釋，“完好無(wú)損”的意思是 。(4分)
5.那只破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什么向挑水工道歉?(2分)
6.文中分別出現(xiàn)了“完好無(wú)損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對(duì)他們說(shuō)什么呢?(3分)
習(xí)作表達(dá)(30分)
八、在下面的兩個(gè)題目中任選一題，按要求完成習(xí)作。(不少于300字)
1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過(guò)別人的幫助。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友的一句貼心話;當(dāng)你生病時(shí)，家人的細(xì)心照顧……請(qǐng)你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。注意語(yǔ)句通順，寫(xiě)出真情實(shí)感。
2.話說(shuō)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)之后，總算是到天宮成了神仙?？墒窃谔鞂m的日子可沒(méi)有那么一帆風(fēng)順，你猜他們又發(fā)生了什么有趣的故事呢?請(qǐng)你們展開(kāi)豐富的想象，來(lái)當(dāng)一回小編劇吧!
四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案
一、我會(huì)正確拼寫(xiě)，把字寫(xiě)端正、勻稱。
重疊 覆蓋 任憑 堡壘 襲擊 耀武揚(yáng)威 騰云駕霧 錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。
二、我會(huì)選擇正確的答案，并用“√”表示。
Zàn suǐ jìn qīnɡ 燥 厲 費(fèi) 毫 錯(cuò)一個(gè)扣0.5分。
三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
筋疲力盡 恍然大悟 神態(tài)自若 枯枝敗葉 平安無(wú)事 清波漾漾
錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分
ABCC：千里迢迢 銀光閃閃 波光粼粼 錯(cuò)一個(gè)扣0.5分
四、我會(huì)選擇正確的答案，并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
B C D B 錯(cuò)一個(gè)扣1分
五、我會(huì)照樣子或按要求寫(xiě)句子。
1.長(zhǎng)勢(shì)喜人。
2.我看了這則故事后，受到了深刻的啟發(fā)。(或者別的人物都可以)
看了這則故事后，我受到了深刻的啟發(fā)。
3.昆明湖靜得像一面鏡子?？罩酗h著的雪花，像是柳絮在飛舞。 錯(cuò)一句扣2分。錯(cuò)別字酌情扣分。
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.荒于嬉 毀于隨
2.那么新鮮 非常舒服 一順兒朝下 鋪得那么均勻 重疊起來(lái) 空隙
3.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 宋 陸游 《游山西村》
4.《巨人的花園》 《胸有成竹》 為中華之崛起而讀書(shū)
一個(gè)空格0.5分 錯(cuò)別字酌情扣分
七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
(一)搭石
1.如果 就 1分
2.唯一 、只有 斥責(zé) 、責(zé)備 平穩(wěn)、平均 每個(gè)括號(hào)1分
3.協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 每個(gè)空格1分
4. 搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。 1分
5.動(dòng)作的美 協(xié)調(diào)有序 聲音的美 踏踏 倒影的美 人影綽綽
每個(gè)空格0.5分
(二)一路花香
1.略 0.5分一格
2. 如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?
改成：如果沒(méi)有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。
3. “過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。 你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。”破水罐答道。
三個(gè)空格扣1分
4.S sun 扌 10畫(huà) ② 很完整、完好無(wú)缺,沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺
前面四個(gè)空格0.5分一格，后面兩個(gè)空格1分一格。
5.答：破損的水罐共向挑水工道歉兩次。因?yàn)槠茡p的水罐認(rèn)為挑水工盡了全力，到達(dá)目的地時(shí)也只剩下半罐水，覺(jué)得自己很對(duì)不起挑水工，所以它向挑水工道歉。
6.答：我想對(duì)“完好無(wú)損的水罐“說(shuō)：“你只是在盡自己的義務(wù)而已，千萬(wàn)別這么驕傲，驕傲使人落后。”我想對(duì)“破損的水罐“說(shuō)：“你千萬(wàn)別看不起自己，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的作用，瞧，你后來(lái)不是用漏掉的水澆灌了花朵嗎?”我想對(duì)“挑水工”說(shuō)：“你沒(méi)有因?yàn)樗奁屏硕床黄鹚?，反而發(fā)掘了它的用處，讓它發(fā)揮出自己最大的作用。你真是了不起啊!我要好好向你學(xué)習(xí)!”
八、習(xí)作表達(dá)
27分—30分為優(yōu)秀;24分—26為良好;18分—23分為合格;
優(yōu)秀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡工整、美觀;語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
良好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡相對(duì)工整、美觀;語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法;內(nèi)容相對(duì)具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述相對(duì)生動(dòng);能合理地分段寫(xiě)作;能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
合格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：字跡欠工整。寫(xiě)作文題目;語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);層次不夠清楚;標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多;達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。
秋季上學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷相關(guān)文章：
3.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷人教版