小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期考試試題
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期考試試題
學(xué)而時(shí)習(xí)之,才能有進(jìn)步。所以我們學(xué)習(xí)四年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)時(shí),要勤做試題,經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期考試試題,希望對(duì)大家有用!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期考試試題一
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、讀一讀,寫一寫(5分)
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字,改正后寫在括號(hào)里。(4分)
山間綠樹紅花,江上竹伐小舟,讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫倦。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再組詞(5分)
暇( ) 梢( ) 巒( ) 碗( ) 桐( )
假( ) 稍( ) 戀( ) 蜿( ) 洞( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
波( )壯闊 ( )( )森郁 變化( )( )
五( )斑斕 ( )( )如鏡 盤曲( )( )
五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式,各寫出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。(4分)
1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜
3、無邊無際 4、搖搖頭
六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。(5分)
清清 緩緩 漸漸 輕輕 朵朵
1、汽車( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,聲音( )的。
3、( )盛開的白蓮映在( )的河水里。
七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。(4分)
春來江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠
1、 ,海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火, 。
3、 ,白銀盤里一青螺。
4、落木千山天遠(yuǎn)大, 。
八、這組課文,我們學(xué)了三首古詩(shī)詞,你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者(5分)
, 。
, 。
九、過年你一定得到不少的利是錢,對(duì)于這些利是錢,你是怎樣使用的?談?wù)勀愕目捶ā?3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、讀《桂林山水》片段,回答問題(15分)
我攀登過( )的泰山,游覽過( )的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來
1、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填詞語(yǔ)(2分)
2、“兀”字是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),音序是( )(3分)
3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線(2分)
險(xiǎn):①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要
危:①危險(xiǎn),不安全 ②處于危險(xiǎn)境地,損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、給段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)
5、這段寫出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 (3分)
6、作者把桂林的山跟( )和( )作比較,還運(yùn)用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫具體。(2分)
7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” (1分)
(二)、閱讀《我家的小園》,回答問題。(15分)
我家的小園
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園,里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。
春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧(lào nào)起來了。
夏天,成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎng cháng)得很茁壯,一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放;火紅的石榴花開得十分茂盛,散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,縱(zòng zhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí),使我感到了小園的可愛。
秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花,正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛?
冬天,一場(chǎng)大雪過后,園里的石榴樹披上了白雪,殘枝披上了白雪,地上也蓋上了厚厚的白雪,整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道:“好美啊,小園。”
小園如此嬌美,真是一幅誘人的四季畫。
1、用“—”把括號(hào)里正確的讀音劃下來。(4分)
2、在文中找出下列詞的近義詞。(3分)
強(qiáng)壯( ) 茂密( ) 威風(fēng)( )
3、這篇短文是按照 順序?qū)懙摹?2分)
4、在文中用“—”劃出一個(gè)擬人句。(2分)
5、讀完這篇短文,你有什么感受,請(qǐng)用一兩句話寫出來。(4分)
第三部分 習(xí)作(30分)
同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物,寫下來。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期考試試題二
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音,寫詞語(yǔ)(5分)
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字,改正后寫在括號(hào)里。(4分)
森林面貌噸時(shí)改觀了:林子里又寬敞又結(jié)凈,聯(lián)一艱雜草也沒有。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再組詞(5分)
徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( )
砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
魚( )而出 隨心所( ) ( )想天開 見( )不救
氣( )吁吁 不折不( ) ( )不可及 爭(zhēng)先( )后
五、選詞填空。(6分)
溫暖 溫和 溫存
1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥,它專門殘害海龜。
2、小海龜非常喜歡在( )的陽(yáng)光下到海灘上曬太陽(yáng)。
敏銳 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一種行動(dòng)( )的動(dòng)物,都有一雙( )的眼睛。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 雖然……但是…… 如果……就……
4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上,( )它照樣能靈巧地自由飛行。
5、我們( )發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為,( )應(yīng)該堅(jiān)決制止。
六、依要求改寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、幾千年前的黃河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句)
3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)
七、根據(jù)提供的語(yǔ)句組成四句諺語(yǔ),然后寫一句你平時(shí)積累的諺語(yǔ)(4分+2分)
風(fēng)雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風(fēng) 天上魚鱗斑
晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨
1、 2、
3、 4、
課外:
八、口語(yǔ)交際(4分)
小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物,麗麗看見后,想勸說小強(qiáng)把青蛙放回大自然,她該怎么勸說呢?請(qǐng)你寫一寫。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段,回答問題(15分)
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就放射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就放射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
1、“礙”的音節(jié)是( ),“熒”的部首是( ) (2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)
仿照( ) 重復(fù)( ) 阻礙( ) 打開( )
3、讀過這個(gè)片斷,我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的( ),雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的( ),雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)
4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的: (4分)
5、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的: (2分)
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