黃樓小學(xué)四年級語文上冊期中試題
在我們的學(xué)習(xí)過程中，語文期中考試是不可少的考試。不如一起來做一份黃樓小學(xué)的語文期中考試試題吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的黃樓小學(xué)四年級語文上冊期中試題，希望對大家有用!
黃樓小學(xué)四年級語文上冊期中試題一
一、選詞填空
(盼望 希望 愿望)
1.媽媽總( )我成績優(yōu)秀，其實這也是我自己的( )。
2.中國人民多么( )兩岸早日統(tǒng)一。
(艱苦 艱巨 艱難)
1、黃繼光身負重傷( )而頑強地向前爬著。
2、雖然任務(wù)( )但是我們有信心完成。
3、雖然條件非常( )，但是大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
(請求 乞求 要求 哀求)
1、他( )上級給他最艱巨的任務(wù)。
2、和平只能用斗爭取得，( )是不可取的。
3、我們要嚴(yán)格( )自己，按時完成作業(yè)。
4、父親苦苦( )劉老頭：“等兩天吧，等把年貨賣了再還你家的債。”
(遼闊 寬闊)
1、新建的國道非常( )。
2、船兒在( )的大海上航行。
(驚訝 驚動)
1、我沒有( )教室的安靜。
2、安靜的臉上充滿了( )。
(忽然 猛然 突然)
(1) 他( )一驚，如夢初醒。
(2) 解放軍時時提高警惕，敵人的( )襲擊。
(3) 剛才還是晴空萬里，( )飄來一團烏云，下起了大雨。
二、注音
掙扎 規(guī)律 短暫
穿梭 幾乎 奇跡 悄然
一瞬間 弧線 小徑 裊裊
三、組詞
擾( ) 崛( ) 撼( ) 限( )
攏( ) 屈( ) 憾( ) 垠( )
診( ) 屈( ) 限( ) 塌( )
珍( ) 曲( ) 狠( ) 蹋( )
徑( ) 絆( ) 弧( ) 賓( )
經(jīng)( ) 拌( ) 孤( ) 繽( )
四、填空www.
1、安靜的手指( )合攏，( )攏住那只( )，真是一個( )!睜著眼睛的( )被盲女孩( )的( )抓住了。
安靜的花叢中( )。她走得很( )，沒有一點( )。
2、“誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。”這句話出自課文《 》，我是這樣理解這句話的意思：( ) 。
3、《生命 生命》的作者是( )，她是一個( )的人，通過( )告訴我們生命是什么，分別是( )回答了文章第一自然段提出的問題。第一自然段是一個( )。這篇文章讓我們知道了( )。
4、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它”這句話的含義( );“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”這句話的含義：( )。
5、《永生的眼睛》一文中，琳達一家( )人捐獻了角膜，父親留給我們的遠非( )，而是( )。
6、積累有關(guān)與生命的名言(至少三句)
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
(1) 在括號里填上合適的詞語。
鼓動( ) 抓住( ) 放走( )
(2)照樣子，寫詞語。
例：飛來飛去：
(3)用下列詞語造句。
極力—
震驚—
(4)文中為什么連用三個感嘆號?請你也仿寫一句。
黃樓小學(xué)四年級語文上冊期中試題二
一、注音
木屑 輕蔑 磨坊 叢生
呻吟 宛轉(zhuǎn) 雖然 卓越
素質(zhì) 沉浸 凱旋 鮮血
二、.照樣子寫詞語
興致勃勃
飄飄悠悠
嘩啦嘩啦
與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語
三、組詞
1、多音字組詞
給 旋 釘 吁
彈 空 轉(zhuǎn) 磨
2、形近字組詞
寂 埋 削 挺
既 理 哨 蜒
斯 狀 列 住
欺 壯 烈 駐
四、寫出近反義詞www.
近義詞：
卓越—— 彌漫——
埋伏—— 威脅——
反義詞：
維護—— 贊揚——
和平—— 空曠——
五、按要求寫句子。
(1)德國兵倒下了。(擴句)
(2)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)
(3)爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。(用修改符號改病句)
(4)藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，(仿寫一個比喻句)
(5)雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。(仿寫一個表示連續(xù)動作的句子)
六、填空：
1、《夜鶯的歌聲》一文采用了( )把課文分為了四個結(jié)構(gòu)段。小夜鶯是個( )的孩子。
2、《一個中國孩子的呼聲》作者是( )，以( )形式來寫的。他的爸爸是( )，加利先生給予他的評價是( )，雷利的呼聲是( )。
3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如，抗擊日本侵略者的( )、( );為建立新中國英勇獻身的( )、( ); 抗美援朝、保家衛(wèi)國的( )、( )……我知道的英雄人物還有( )。
二.閱讀課文段落，回答問題。
現(xiàn)在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。
(1)這段話選自課文《 》。
(2)聯(lián)系上下文解詞。
如約：
凝固：
(3)寫出這段話的主要意思。
猜你喜歡：