四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試題
四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試題
學(xué)習(xí)完四年級(jí)語文第五單元的知識(shí)，你一定有不少收獲吧，現(xiàn)在我們來做一份第五單元的測試題，自我檢測一下吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試題一
一、基礎(chǔ)部分(14%)
1、填空，把詞語補(bǔ)充完整。(5%)
忘恩( )義 ( )之( )外 莫( )之交 ( )有所失
2、寫出4個(gè)描寫人物外貌或神態(tài)的詞語。(2%)
例：兩鬢花白
3、從下面四個(gè)詞語中選兩個(gè)詞語，可分別造一個(gè)句子，也可以連起來造一句句子。(先在所選的詞下面加點(diǎn)，再造句)(4%)
恭恭敬敬 羨慕 笑容可掬 盼望
___________________________ ___________________
____________________________________________ ____
4、根據(jù)劃線部分的意思寫詞語，請(qǐng)寫在下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。3%
六一節(jié)，我們班舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，節(jié)目非常精彩，上臺(tái)表演的同學(xué)個(gè)個(gè)做了充分的準(zhǔn)備，心中很有把握①，都想在臺(tái)上一展自己的風(fēng)采;臺(tái)下的同學(xué)注意力非常集中②地觀賞著。不知不覺中聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但是同學(xué)們依然很有滋味③地談?wù)撝?/p>
?、? ) ②( ) ③( )
二、閱讀(24%+22%)
一幅名畫的誕生 (24%)
天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因?yàn)闆]有風(fēng)，帆沒有張起來。岸上，一隊(duì)穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因?yàn)榇谳d著沉重的貨物。
這是俄羅斯畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。
1868年的夏天，列賓是在比得格勒度過的。一個(gè)星期日，同學(xué)們約他坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會(huì)兒就出了城，展現(xiàn)在他們的是豪華的別墅。忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動(dòng)……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。
纖夫靠近了。天哪，為什么他們這樣āng zāng、這樣lán lǚ呀!有些人的褲子破了，就赤裸著大腿，拖著破布往前走;他們的襯衣呀，簡直認(rèn)不出是藍(lán)布做的……每個(gè)人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠;在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流露出凝重的神情。
這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在視線里。
兩年以后列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他仔細(xì)觀察著那些蘊(yùn)藏著無窮力量的身體，長久地注視著那些善良的眼睛和臉，撫摩那些鐵鑄般粗壯般的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像，最后，帶著厚厚的一冊(cè)素描回到了比得格勒。
根據(jù)這些素描，他頑強(qiáng)地畫呀，改呀，用了三年時(shí)間，于1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了勞動(dòng)人民的痛苦生活，也歌頌了他們身上的巨大力量。
1、在括號(hào)里填上合適的詞：(4%)
( )的衣衫 ( )的神情
( )的眼睛 ( )的頭發(fā)
2、根據(jù)拼音寫出漢字 (4%)
āng zāng( ) lán lǚ( )
3、填空：(8%)
1868年的夏天，列賓受同學(xué)之約游覽涅瓦河，看到 ，這情景給他留下了難以磨滅的印象。兩年后，他 ，終于在1873年完成了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了 ，也歌頌了 。
4、說說涅瓦河邊的哪些情景給列賓留下印象,用“ ”劃出有關(guān)語句。(2%)
5、“忽然，列賓發(fā)現(xiàn)迎面來了一只大船，岸上有什么東西在蠕動(dòng)……同學(xué)告訴他，那是拉船的纖夫。”句中“蠕動(dòng)”的近義詞可以是 、 ;用它們來替換“蠕動(dòng)” (好或不好)，因?yàn)椤?6%)
(二) 紐約的風(fēng)雪 (22%)
紐約的冬天常有大風(fēng)雪,撲面的雪花( )令人難以睜開眼睛,( )連呼吸都會(huì)吸入冰冷的雪花。有時(shí)前一天晚上還是晴朗，第二天已經(jīng)積雪盈尺，連門都推不開了。
遇到這樣的情況，公司、商店常會(huì)停止上班，學(xué)校也會(huì)通過廣播宣布停課。但是，令人不解的是，惟有公立小學(xué)，( )那雪已積得難以舉步，( )仍然開放。犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎?
于是，有家長給校長打電話。奇怪的是，每個(gè)打電話的人，反應(yīng)全是一樣──先是怒氣沖沖地責(zé)問，然后是滿口道歉，最后是笑容滿面地掛上電話。
原來是校長告訴家長，在紐約有許多百萬富翁，但也有不少赤貧家庭，這些家庭白天開不起暖氣，供不起午餐，孩子的營養(yǎng)全靠學(xué)校的免費(fèi)午飯。學(xué)校停課一天，窮孩子就受一天凍，挨一天餓，所以老師寧愿自己苦一點(diǎn)，也不愿意停課。
也許有的家長會(huì)說：何不讓富裕的孩子在家里，讓貧窮的孩子去學(xué)校享受暖氣和營養(yǎng)午餐呢?學(xué)校的答復(fù)是：我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是保持接受者的尊嚴(yán)。
1、“雪花”是不帶葉子的“花”，請(qǐng)你再寫出三種這樣的“花”(3%)
( )花 ( )花 ( )花
2、在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(4%)
3、“犯得著在大人都無須上班的時(shí)候讓孩子去學(xué)校嗎?”的意思是_______________________________________________________。(2%)
4、讀第三自然段，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容寫一段某位家長(例：凱文爸爸或麗薩的媽媽)與校長的對(duì)話，(要運(yùn)用不同的對(duì)話形式并描寫好人物說話時(shí)的神情語氣。)(不少于兩組對(duì)話)(5%)
5、“因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是保持接受者的尊嚴(yán)。”句中的接受者指的是 ，，他們的尊嚴(yán)指的是 。為了保持他們的尊嚴(yán)，校長 。(6%)
6、請(qǐng)默寫一句有關(guān)尊嚴(yán)的名言。(2%)
三、作文：(35%)
題目：我愛您，老師
要求：
1、 選擇一位自己最喜歡的老師，通過具體的事例寫出喜歡的原因。
2、 內(nèi)容要真實(shí)，條理要清楚，語句要通順連貫。
3、 寫350字左右。
四年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測試題二
一、 基礎(chǔ)部分(22分)
1、 把詞語補(bǔ)充完成： (6分)
( )然自( ) 山( )水( ) 惟( )惟( )
( )無( )有 ( )不絕 ( )世界
2、 圈出下列詞語中的錯(cuò)字，并改正：(6分)
門廷若市( ) 春意昂然( ) 目光桐桐( )
人聲鼎佛( ) 目不轉(zhuǎn)晴( ) 百折不饒 ( )
3、本學(xué)期我們游覽了不少名勝古跡，你最喜歡的是 ，因?yàn)椤?用一二句話寫清楚)(2分)
4、按順序重新排列句子，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)
( )拾級(jí)而上，便到了龍亭殿前。
( )走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。
( )一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。
( )我們步入大殿，看到四壁雕刻的飛龍光彩奪目，金碧輝煌。
5、修改下列病句 (4分)
(1)一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。
(2)《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。
二、 閱讀：
音樂之都維也納(16分)
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽到優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡聚的時(shí)候，總要演奏一番，優(yōu)美的曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行聚會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習(xí)慣。
1、形容樂曲可以用很多詞語，本文就用了這樣三個(gè)： 、 、 。(3分)
2、本文從(1) (2) (3) (4) 這樣幾方面寫了“維也納幾乎一天也離不開音樂”。(8分)
3、這段話是圍繞哪句話來寫的?用“ ”在文中畫出來。(2分)
4、請(qǐng)你給這段話加上一個(gè)總結(jié)性的結(jié)尾，只要寫一句話。(3分)
一根項(xiàng)鏈(24分)
①在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
?、谀菚r(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的，于是心生厭惡(wù è)地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎?”
?、畚疫@才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ)，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們?cè)谝黄鹕?，就算是?”我明白了：__________。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
④過了一會(huì)兒，我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走了不多時(shí)的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”
?、菽菋D女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項(xiàng)鏈。我不禁一怔，細(xì)細(xì)看去，那不正是我遺失了多時(shí)的金項(xiàng)鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。
⑥這時(shí)中年婦女輕輕說：“項(xiàng)鏈?zhǔn)菉A在報(bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來。”
?、呶尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。
?、嗄缸觽z謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里說不出是什么滋味。
1、在正確的讀音上打“√”： (4分)
狂吠(fèi quǎn) 厭惡 (wù è)
腿跛(bǒ pǒ) 母子倆(liǎng liǎ)
2、第②段“不速之客”中的“速”意思是______(選擇正確的義項(xiàng)填入序號(hào));文中的“不速之客”指誰?_______________________。(4分)
3、根據(jù)第③段的內(nèi)容，在下面的橫線中填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
我明白了__________________________________ (2分)
4、“我”第一次多給了10元錢，是因?yàn)開_____________________ “我”第二次又掏出100元給孩子，是因?yàn)開_______________________。(4分)
5、讀第⑤段，當(dāng)我看到那婦女手里托著金項(xiàng)鏈時(shí)，為什么“不禁一怔”?
_____________________________________________________________________________ 。(2分)
6、讀第⑦段，文中的“這樣”具體是指_____________________________
文中哪些地方是讓“我”感到對(duì)母子倆有歉意的?用“ ”劃出。(3分)
7、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢?(5分)
________________________________________________________________________________________
三、 作文：(35分)
題目：游
要求：
1、 按一定的順序?qū)懸粋€(gè)自己旅游過的地方。
2、 除了寫自己的見聞之外，還能運(yùn)用一些相關(guān)的資料，把游覽的過程寫清楚，把一二處景物寫得比較具體。
提示：
1、 要求記一次游覽的某地的經(jīng)歷。重點(diǎn)是寫好自己的見聞和感受。
2、 可以學(xué)習(xí)《頤和園》的寫法，按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)寫清楚;也可以用《音樂之都》的寫法，從幾個(gè)方面介紹一個(gè)地方……
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