四年級語文下冊第五單元試題
四年級語文下冊第五單元試題
四年級語文第五單元已經(jīng)學(xué)完了,那么我們應(yīng)如何復(fù)習(xí)呢?最佳復(fù)習(xí)方法就是做第五單元考試的試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級語文下冊第五單元試題,希望對大家有用!
四年級語文下冊第五單元試題一
一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。(9分)
資(zī zhī)源 成績(jī jì) 樹杈(chā chà)
蛟(jiāo jiáo)龍 屬(sǔ shǔ)于 魔杖(zhǎng zhàng)
罕(hǎn hàn)見 召(zhào zào)開 考證(zèng zhèng)
二、看拼音,寫詞語。(12分)
bēn téng kuān kuò píng tǎn xiū xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
Róu ruò fù gài lóng dōng gū dú
( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ gāo ào mǐn jié rèn píng
( ) ( ) ( ) ( )
三、填上適當(dāng)?shù)淖?,組成成語。(9分)
( )風(fēng)( )作 ( )不可( ) ( )( )而安
不( )其( ) ( )息( )視 ( )( )不安
枯( )敗( ) ( )如煙( ) 變化 ( )( )
四、形近字組詞。(8分)
沸( ) 飲( ) 避( ) 莖( )
佛( ) 吹( ) 辟( ) 輕( )
毫( ) 調(diào)( ) 均( ) 伐( )
豪( ) 凋( ) 勻( ) 代( )
五、選一選,讀一讀。(6分)
1、三支槳有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè yuè)。
2孩子們的歡笑(增 曾)添了春意。
3、更可惡(è wù)的是遇到另一只母雞的時(shí)候,它會下毒手。
4、再看看小木偶,小木偶一(副 付)笑嘻嘻的表情。
5、那么多的綠葉,一簇(疊 堆)在另一處上面,不留一點(diǎn)兒空隙。
6、青草叢中(隱藏 隱蔽)著一條傾斜的隧道。
六、讀一讀,仿照例句用擬人的手法寫一句話。(4分)
例:鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。
七、下列各組修辭手法判斷全部正確的一組是( )。(2分)
1、準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧!
2、荷葉出水很高,像亭亭玉立的舞女的裙。
3、我呢,難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?
4、一個(gè)渾身黑色的人,站在我面前,眼光正像兩把刀,刺得我縮小了一半。
A、擬人 比喻 反問 夸張 B、擬人 擬人 設(shè)問 比喻
C、比喻 擬人 反問 夸張 D、比喻 比喻 設(shè)問 比喻
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。(5分)
1、不識廬山真面目,_______________________________ 。
2、山重水復(fù)疑無路,_______________________________ 。
3、正月梅花香又香, _______________________________。
4、綠水本無憂, ___________________________________。
5、青山原不老, ______________________________________。
九、讀短文,回答問題。(15分)
攀登火山島
從望遠(yuǎn)鏡中看去,到處都是白茫茫的冰雪,突兀的山峰裹著厚厚的雪被,平緩的海岸覆蓋著銀光閃閃的冰喳,連冒著熱氣的海面也像停泊著無數(shù)艦船,那是一座座漂浮的冰山。
驀地,我的視線被遠(yuǎn)方的海平線吸引住了。那兒,煙云升騰的天空下面,聳立著一座朱紅色的山峰,居然沒有冰川,也沒有一點(diǎn)殘留的積雪,像是一座燃燒的赤壁。
“那……那是什么?”我回過頭來,吃驚地問船長。船長說那是企鵝島的火山,在南極的冰雪世界里,居然還有火山存在!我決定要親眼目睹火山的雄姿。于是小艇向海灘靠岸了。
站在山麓的海灘上,仰望面前挺立的火山,山坡黑紅色,陡極了,仿佛是通向云端的鐵壁銅墻。上面沒有野草,沒有樹木,只有一層厚厚的朱紅色的火山灰。一腳踩上去就留下一個(gè)坑,松軟得像沙漠中的沙山。我氣咻咻地弓著腰,吃力地移動(dòng)著沉重的雙腿,在火山上慢慢移動(dòng),好像是爬行在巨人身上的一只甲蟲……
經(jīng)過一番拼搏,我終于登上了火山的頂巔。火山口一覽無余:圓圓的出口,像一個(gè)巨大的漏斗,出口的邊緣很窄,形成一道圓環(huán)狀的山脊,向兩邊傾斜。火山口內(nèi),依然是朱紅色的火山灰。在它的底部,隆起一個(gè)馬鞍形的火山頸――那就是當(dāng)年的地火升騰的通道。
1、下面句子中兩個(gè)省略號的用法有什么不同?
(1)“那……那是什么?”我回過頭,吃驚地問船長。
(2)我在火山上慢慢移動(dòng),好像是爬行在巨人身上的一個(gè)甲蟲……
2、寫出下列詞語的近義詞。
聳立――( ) 居然――( ) 吃驚――( )
3、作者在短文中把冰山比作 ,把火山口比作 。
十、作文。(30分)
動(dòng)物是我們的朋友,它們有的外形奇特,有的性格可愛,還有的和我們發(fā)生過有趣的故事。請選一種動(dòng)物,把它寫下來,寫的時(shí)候可以學(xué)習(xí)課文中的一些方法,把筆下的動(dòng)物寫得鮮活些。
四年級語文下冊第五單元試題二
一、看拼音寫詞語。(10分)
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。(9分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣,耍個(gè)沒完沒了(le liǎo),但是跌倒了(le liǎo)馬上起來,再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
4、內(nèi)蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)古天高云淡,見不到蒙(mēnɡ ménɡ měnɡ)蒙的薄(báo bó)霧。
三、比一比,再組詞。(5分)
律( ) 梢( ) 稱( ) 職( ) 厲( )
津( ) 稍( ) 稈( ) 恥( ) 歷( )
四、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選用其中的一個(gè)造句。(10分)
慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )
( )費(fèi)心機(jī) ( )促不安 人跡( )至 耀( )揚(yáng)威
五、我會先比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
1、爸爸對自己要求很( ),上班從不遲到。
2、媽媽( )地對我說:“好孩子要誠實(shí),不能說謊話!”
六、按要求改寫句子。(12分)
1、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。(縮句)
2、媽媽生病了。媽媽沒有去上班。(用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話)
3、見到同學(xué)有難,我們一定要幫忙。(改寫成反問句)
4、自古以來,人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。(改寫成“被”字句)
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。(改寫成擬人句)
6、同學(xué)們回答問題。(擴(kuò)句,至少兩處)
七、默寫古詩,并回答問題。(9分)
題西林壁
這首古詩是 代詩人 所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象,還揭示了人生哲理,其中后兩句詩的意思是
八、語言積累。(12分)
1.綠水本無憂,因風(fēng)皺面; 。
2.山重水復(fù)疑無路, 。
3.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ,浩浩蕩蕩地 ,那聲音如同 ,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
4. 爬山虎的嫩葉,不大 ,引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ,看著非常 。
5.它還會豐富多腔地叫喚, 、 、 。在不叫的時(shí)候,他還會咕嚕咕嚕的給自己解悶。
九、用修改符號修改病句。(4分)
1. 月光下,奶奶講述了許多過去的往事。
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
十、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段,我會按文后要求答題。(15分)
一天早晨,巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里,他看到花園里草翠花開,有許多孩子在歡快地游戲,他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意??墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了:“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥,紛紛逃竄。與此同時(shí),鮮花凋謝,樹葉飄落,花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周,突然發(fā)現(xiàn)桃樹底下站著個(gè)小男孩。
“喂!你趕快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。
“噢!是這么回事!”巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你!”
1、下列詞語的近義詞。(2分)
喧鬧( ) 訓(xùn)斥( )
2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園,他看到了什么?請用“ ”畫出來。
當(dāng)孩子們被巨人趕走后,花園發(fā)生了什么變化?請用“ ”畫出來。(4分)
3、請把文段中的四字詞語摘抄下來(不少于4個(gè))。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
4、讀完了這個(gè)童話故事,你懂得了什么?(5分)
十一、習(xí)作部分。(30分)
1.我學(xué)會了 。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))
2.我喜歡 。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)
要求:1、自己任意只選擇一個(gè)題目,寫一篇作文。
2、寫自己學(xué)會的本領(lǐng),要把怎樣學(xué)會這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體。
3、寫自己喜歡的一個(gè)人,先寫出他(她)相貌、性格、愛好等情況,然后再寫他(她)做過的給你留下深刻印象的一件事,把事情經(jīng)過寫清楚。
4、作文寫好后要輕聲讀一讀,語句要通順。
以上是由小編分享的四年級語文下冊第五單元試題全部內(nèi)容,希望對你的考試有幫助。
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