小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

　　加強(qiáng)對(duì)試題的練習(xí)，才能熟悉語(yǔ)文試卷題型，提高解題能力，掌握更多知識(shí)點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題，希望對(duì)大家有用!

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題一

　　一、學(xué)用字詞句。(28分)

　　1.請(qǐng)你回憶讀過(guò)的課文，把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)

　　樟樹(shù) 四季( )青 樹(shù)葉( )密 蓬蓬( )( )

　　葉欣 身先士( ) 心甘情( ) 救死( )傷

　　艄公 ( )浪排空 專(zhuān)心( )志 如履( )地

　　劉備 群( )紛爭(zhēng) 三顧( )廬 ( )( )敬敬

　　2.在正確的字或讀音下畫(huà)“ ”。(6分)

　　(功 攻)克 清(脆 翠) (幕 慕)名而來(lái)

　　湖畔(bàn pàn) 樹(shù)冠(guān guàn) 鮮(xiān xiǎn)為人知

　　3.①“輕而易舉”、②“唯才是舉”、③“舉世聞名”、④“外舉不避仇”在這些詞語(yǔ)中“舉”的意思不相同的詞語(yǔ)是 、 。(填序號(hào)，2分)

　　4.“①顏 ②柳 ③歐 ④趙”楷書(shū)四大家中有一個(gè)不是唐朝人，他是 。(填序號(hào)，1分)

　　5.來(lái)源于象棋的詞語(yǔ)有：馬后炮、 ;來(lái)源于《三國(guó)演義》的詞語(yǔ)有：借東風(fēng)、 ;你從生活中學(xué)到的類(lèi)似這樣的詞語(yǔ)有 。(3分)

　　6.照樣子，仿寫(xiě)句子。(4分)

　　我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!

　　，就像 。

　　要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的人了嗎?

　　要是 ，那你不就是 ?

　　二、運(yùn)用積累填空。(18分)

　　1.一棵樹(shù)就是一座綠色 ，一片森林就是一座綠色 。(2分)

　　2.“青的草，綠的芽， 的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了　　的春天。”(2分)

　　這段話讓你想到了描寫(xiě)春天的成語(yǔ)有： 、 ;

　　描寫(xiě)春天的古詩(shī)句有： ， 。(4分)

　　3.填寫(xiě)描寫(xiě)兒童的詩(shī)句。(3分)

　　小 兒 撐 小 艇， 。 (《池上》)

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 (《小兒垂釣》)

　　兒童急走追黃蝶， 。 (《宿新市徐公店》)

　　4.大自然中許多生物都是人類(lèi)的老師。如人們從 受到啟發(fā)，發(fā)明了 ;我們還從老羚羊身上感悟到　，從老天鵝身上感悟到　　。課文里的許多人物也是我們的老師。如公儀休　　的品格、黃河的主人的 品質(zhì)、建筑大師格羅培斯　　的做法都很值得我們學(xué)習(xí)。(7分)

　　三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(22分)

　　(一)《特殊的葬禮》(片斷)

　　但這雄偉的景觀，竟然不辭而別。瀑布周?chē)脑S多工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。沿河兩岸的森林被亂砍亂伐，又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年減少。

　　幾年過(guò)去了，塞特凱達(dá)斯瀑布逐年枯竭，再也見(jiàn)不到昔日的壯觀氣勢(shì)了。他在群山之中無(wú)奈地地下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。

　　1.昔日的塞特凱達(dá)斯瀑布怎樣壯觀呢?請(qǐng)你用兩個(gè)來(lái)成語(yǔ)形容。 (2分)

　　2.如今的塞特凱達(dá)斯瀑布又是一番怎樣景象?請(qǐng)你也用兩個(gè)來(lái)成語(yǔ)形容。 (2分)

　　3.造成塞特凱達(dá)斯瀑布枯竭的原因有：① ;

　?、?。(2分)

　　4.塞特凱達(dá)斯瀑布即將消亡讓你想到了　(3分)

　　(二)從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草

　　巖石長(zhǎng)年累月地經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，裂開(kāi)了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來(lái)。

　　巖石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!”

　　種子說(shuō)：“老媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”

　　經(jīng)過(guò)陣陣春雨的( )，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

　　陽(yáng)光愛(ài)撫地( )著它，春風(fēng)柔和地( )著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛(ài)的關(guān)注和哺育。

　　小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很結(jié)實(shí)。

　　巖石高興地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲!”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根( )得更緊。

　　一個(gè)詩(shī)人走過(guò)，看見(jiàn)了從巖縫里長(zhǎng)出的小草，不禁欣喜地吟詠道：

　　“呵!小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它!”

　　小草謙遜地說(shuō)：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”

　　1.從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的填在文中的( )里。(4分)

　　照耀 擁抱 滋潤(rùn) 輕拂

　　⒉“風(fēng)化”的意思是指巖石受到破壞，變成了泥土。那么巖石是什么原因發(fā)生風(fēng)化的呢?你能從文中找到答案嗎?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)

　?、匙x句子，按要求填空。(4分)

　?、賻r石說(shuō)：“孩子，你怎么到這里來(lái)了?我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊!”

　　聯(lián)系上下文，你覺(jué)得“貧瘠”的意思是 。

　　②種子說(shuō)：“老媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”

　　從這句話中你體會(huì)到 。

　?、蹘r石高興地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲!”

　　文章里有一個(gè)詞和“倔強(qiáng)”的意思相近，是 。

　?、苄〔葜t遜地說(shuō)：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”

　　從這句話中你體會(huì)到 。

　　4.如果你從巖石邊走過(guò)，看到了這一株小草，你會(huì)怎么贊美它呢?(3分)

　　四、習(xí)作(30分)

　　讀了《番茄太陽(yáng)》、《第一次抱母親》、《生命的壯歌》等課文，你一定深受感動(dòng)。其實(shí)，生活中令人感動(dòng)的事情有很多。請(qǐng)你選擇一件寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的，也可以寫(xiě)親身經(jīng)歷的。做到敘述具體，有真情實(shí)感。

　　小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題二

　　一、我會(huì)寫(xiě)。(5分)

　　hé xié zūn yán pān dēng zhàng ài guó huī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(3分)

　　綢( ) ( )苗

　　( )落 (段 緞 鍛) 遭( ) (秧 殃 央)

　　( )煉 ( )求

　　三、我會(huì)選詞填空。(3分)

　　跑 翻 豎

　　1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面，( )跟頭，( )蜻蜓，還有摔跤比賽。

　　搭 攀 爬

　　2、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前( )一瓜架，讓那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐

　　四、我會(huì)找出意思相近的幾組詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。(6分)

　　拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解

　　饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　五、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)

　　端：①端正，不歪斜 ②東西的一頭 ③項(xiàng)目 ④事情的開(kāi)頭 ⑤仔細(xì)地看

　?、抻檬制秸啬弥?/p>

　　1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )

　　2、他端詳著這幅畫(huà)，陷入了沉思。( )

　　3、他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。( )

　　4、這次成功，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端。( )

　　六、我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇二個(gè)各寫(xiě)一句話。 (6+4=10分)

　　知( )知( ) ( )出( )沒(méi) 一( )十( )

　　所( )無(wú)( ) 運(yùn)( )帷( ) 骨瘦( )( )

　　聲( )擊( ) 花( )葉( ) ( )七( )八

　　魚(yú)( )而( ) ( )先( )后 響( )云( )

　　七、我會(huì)照樣子，改寫(xiě)下面的句子。(4分)

　　例1：劉洋天天早晨堅(jiān)持跑步，所以她的身體很健康。

　　劉洋的身體很健康，是因?yàn)樗焯煸绯繄?jiān)持跑步。

　　1.內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，所以我們什么都看不見(jiàn)。

　　2.街道主任對(duì)居民很關(guān)心，所以受到大家的尊敬。

　　例2：難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎?

　　我們中彩得到汽車(chē)是道德的。

　　1. 難道我不該指出你作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤嗎?

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　　2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

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　　八、我會(huì)填。(8分)

　　1、 ，孤云獨(dú)去閑。

　　2、 ，澄江一道月分明。

　　3、竹外桃花三兩枝， 。

　　4、青箬笠，綠蓑衣， 。

　　5、 ;幼吾幼，以及人之幼。

　　6、愛(ài)人者， ;敬人者， 。

　　7、我能從“ ， ”這兩句詩(shī)中想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。

　　8、我能從“ ， ”這兩句詩(shī)中感受到桃紅水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。

　　九、我會(huì)判斷。(正確的打“√”，共7分)

　　1、“手不釋卷”說(shuō)的是吳國(guó)大將魯肅擠時(shí)間讀書(shū)的故事。( )

　　2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。”這句話含著的意思是：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值;不要虛度年華。( )

　　3、“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”是巴金的名言。

　　4、《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。( )

　　5、“春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。”是個(gè)排比句。( )

　　6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜談》..( )

　　7、“風(fēng)扇(shàn)扇(shān )風(fēng)，風(fēng)出扇(shàn)，扇(shàn)動(dòng)風(fēng)生。”中注音完全正確。( )

　　十、我能運(yùn)用課內(nèi)外所學(xué)的知識(shí)填空。(12分)

　　1、 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。這是 代的 寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句 。 2、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)：

　　3、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多如 ，　　。

　　4、在為人處世方面我最信奉的一句名言是

　　5、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、中彩的父親、 、等，其中給我印象最深的是 ，因?yàn)椤　　?/p>

　　6、①早開(kāi)的紅梅—— ;② ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，如 。

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