2017四年級(jí)語文期末考試復(fù)習(xí)試題

　　好記性不如爛筆，多做語文試題有利于提高我們的語文成績，增長語文知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017四年級(jí)語文期末考試復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!

　　2017四年級(jí)語文期末考試復(fù)習(xí)試題一

　　第一部分：基礎(chǔ)部分

　　一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語。

　　jiǎnɡ zhānɡ liú tǎnɡ xùn fú shè yǐnɡ chǔ cánɡ fán zhí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　yī shān lán lǚ shān shān ér qù táo yě jìn diān

　　( ) ( ) ( ) ( )錮 ( )簸

　　xià hu táo yě yīnɡ ér shū cài xiù lán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 覺 貪( )

　　二、 我能找出正確的讀音。

　　嫵媚 (wǔ wū ) 嶄新(zhǎn zhàn) 按捺 (nà lài) 岔道(chà cà )

　　肆虐(lüè nüè) 熟悉(shóu shú) 胼胝 (zhī dī) 怒吼(hǒnɡ hǒu)

　　三、根據(jù)音節(jié)加上偏旁，組成新字，再組詞語。

　　子：zǐ( )( ) 莫：mò( )( ) 曾：zēnɡ( )( )

　　zì( )( ) mó( )( ) zènɡ( )( )

　　四、我能分清它們，并給它們找朋友。

　　衷( ) 嚷( ) 謙( ) 婉( ) 奏( )

　　衰( ) 鑲( ) 嫌( ) 蜿( ) 泰( )

　　五、下面四組詞語中，有一組有錯(cuò)別字，是第( )組。

　　A.大家都忍耐著 B.我哭泣嚎啕著

　　C.日歷掛在墻壁 D.這里沒有費(fèi)氣

　　六、我能把成語補(bǔ)充完整。

　　無( )于( ) 山( )地( ) ( )生( )死 繁( )昌( )

　　騰云( )( ) 危在( ) ( ) ( )天( )日 ( )今( )昔

　　居( )思( ) 小心( ) ( ) 夢(mèng)( )不( ) ( )( )深長

　　ABCC： 、 、 、

　　AABC： 、 、 、

　　帶“花”字的詞語：錦上添花、 、 、

　　七、我能按要求完成。

　　1.難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個(gè)說法)

　　2.昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)

　　3.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

　　4.博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(用修改符號(hào)修改病句)

　　5.小姑娘正愜意地趴在床墊上。 小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)

　　八、日積月累。

　　1.( )，一枝紅杏出墻來。

　　2.一寸光陰一寸金，( )

　　3.一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。

　　4.茍有恒，( )，最無益，( )。

　　5.東邊日出西邊雨，( )。

　　6.聽君一席話，( )。

　　九、按課文內(nèi)容填空。

　　1. 時(shí)時(shí)舞，自在 。 這句詩出自詩《 》。

　　2.三月桃花水，是( )的明鏡，比金子還( )，比銀子還( )。

　　3.太陽花像彩霞那么( )，像( )那么奪目。

　　4.每一條波紋，都是一根( )弦，那( )浪花，敲打著( )鼓點(diǎn)。

　　第二部分：交際平臺(tái)

　　同學(xué)們：時(shí)間是寶貴的，它如流水，一去不復(fù)返，因此珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間就顯的尤為重要。將你平時(shí)在珍惜時(shí)間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

　　第三部分：開心閱讀解剖室

　　我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文，并能回答相關(guān)問題。

　　小鬧鐘

　　小鬧鐘的樣子又漂亮又滑稽。說它漂亮一點(diǎn)也不夸張。透明的玻璃罩，鮮紅的外殼(ké qiào)，表罩上圍著一圈锃光發(fā)亮的金屬圈。說它滑稽也不過分(fēn fèn)。它那兩個(gè)細(xì)小的腿(托著 拖著)個(gè)圓圓的身軀，再加上那個(gè)提手，樣子真好笑!最辛苦的是表盤上的“勞動(dòng)者”：時(shí)針、分針和秒針。它們按照規(guī)定的運(yùn)行軌道(正確 準(zhǔn)確)地走著。看!墨綠的秒針走得多么(急促 急忙)，像是有什么東西追趕著它;漆(qī xī)黑的分針走得又那么(穩(wěn)健 穩(wěn)定)，像是在無憂無慮地散步;時(shí)針呢?別看它像停著不走，其(qī qí)實(shí)它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。

　　1、用“\”劃去括號(hào)里帶點(diǎn)字不正確的讀音或使用不當(dāng)?shù)脑~語。

　　2、引號(hào)的用法有三種：

　　(1)引用; (2)特稱; (3)諷刺

　　文中的“勞動(dòng)者”一詞所加引號(hào)的用法是第( )種。

　　3、判斷下列句子各屬于哪種句式，把答案寫在( )里。

　　A、疑問句 B、設(shè)問句 C、反問句

　　(1)時(shí)針呢?它和伙伴們一樣，一刻也沒有停止。( )

　　(2)時(shí)針和伙伴們一樣沒有停止過嗎? ( )

　　(3)時(shí)針不也和伙伴們一樣沒有停止過嗎? ( )

　　4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　(1)秒針像是有什么東西( )它，走得很( )。

　　(2)分針像是在無憂無慮地( )，走得那么( )。

　　(3)時(shí)針像( )，走得( )。

　　生命 生命

　　我常常想，生命是什么呢?

　　夜晚，我在燈下寫槁，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )我的手指稍一用力，它( )不能動(dòng)彈了。但它掙扎(zhá zá )著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!

　　墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖( chōnɡ cōnɡ)破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長。

　　有一天，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　生命( )短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　　1、將文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字所注的不正確的讀音用“﹨”劃掉。

　　2、在文中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3、小強(qiáng)、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請(qǐng)?jiān)? )內(nèi)打“√”。

　　小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 ( )

　　小明：用“生命 生命”作課題，說明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。( )

　　大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。 ( )

　　4、讀了《生命 生命》一文，你想到了哪一段名言?請(qǐng)寫出來。

　　5、你想怎樣對(duì)待自己、他人及動(dòng)、植物的生命。

　　第四部分：妙筆生花

　　路就在腳下，要前進(jìn)須一步一個(gè)腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請(qǐng)以“成長路上”為題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。

　　2017四年級(jí)語文期末考試復(fù)習(xí)試題二

　　一、我會(huì)寫。(10分)

　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá yú chǔn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dào dé shuài líng shāo huǐ níng gù qīng chè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)

　　( )辛 綢( )

　　( )定 (堅(jiān) 艱) ( )落 (段 緞 鍛)

　　( )巨 ( )煉

　　( )服 ( )苗

　　攻( )(刻 克) 遭( )(秧 殃 央)

　　( )苦 ( )求

　　三、我會(huì)選詞填空。(9分)

　　盼望 渴望 希望 期望 愿望

　　1、你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

　　2、我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的( )。

　　3、我的( )是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。

　　4、在等待與( )中，春天終于來了。

　　5、我( )臺(tái)灣早日回到祖國的懷抱。

　　無論……都…… 只要……就……

　　即使……也…… 不是……而是……

　　1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

　　3. 放學(xué)回家后，我( )先出去玩，( )先做作業(yè)。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。

　　四、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)

　　拮據(jù) 有始無終 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解

　　饋贈(zèng) 半途而廢 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　五、照樣子，改寫下面的句子。(8分)

　　例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?

　　我們中彩得到汽車是道德的。

　　1. 難道我不該指出你工作中出現(xiàn)的問題嗎?

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　　2. 面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?

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　　六、我會(huì)填。(6分)

　　1、( ) ，子規(guī)聲里雨如煙。

　　2、( ) ，春來江水綠如藍(lán)。

　　3、采菊東籬下，( 。)

　　4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，( 。)

　　5、( )，晚霞行千里。

　　6、愛人者，( ) ;敬人者( ) 。

　　七、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。(6分)

　　1、這樣的山 ( )著這樣的水，這樣的水( )著這樣的山，再加上空中( ) ，山間( )，江上( )，讓你感到像是走進(jìn)了(　) ，真“ ( ， ”。 )

　　2、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而( ) ，時(shí)而 ( ) ，時(shí)而( )，時(shí)而 ( ) ，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

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