上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題
語(yǔ)文是我們的必學(xué)科目，我們應(yīng)該多做試卷，來(lái)提升我們的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題，希望對(duì)大家有用!
上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題一
一、 仔細(xì)拼寫(xiě)，力求正確又整潔
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
2、在下面括號(hào)里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”) gū( )負(fù) 蘑gū( ) gū( )獨(dú)
形近字(都含“票”) piāo( )流 piáo( )揚(yáng) piǎo( )了一眼
二、 精挑細(xì)選，正確答案會(huì)發(fā)現(xiàn)。(16分)
1、給帶點(diǎn)字選出正確讀音，用“√”標(biāo)明。(6分)
肖像(xiāo xiào) 模樣(mó mú) 校對(duì)(xiào jiào)
湛藍(lán)(zhàn shèn) 目瞪口呆(dēng dèng) 綻放(zhàn dìng)
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)
一( )四川話 一( )牛膝骨 一( )經(jīng)歷 一( )往事
3、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將括號(hào)填在括號(hào)里。(每空1分)
花：①種了植物的繁殖器官 ②事業(yè)的精華 ③耗費(fèi)
只有為別人花( )費(fèi)了精力、時(shí)間的人，他的生命才會(huì)開(kāi)花。( )
4、以下哪一組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確。( )(2分)
①不懂裝懂 自以為事 ②裝腔做勢(shì) 貽笑大方
?、鄞鞑幌?不計(jì)其數(shù)
5、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)與以下哪位人物有關(guān)( )。(2分)
?、偻豸酥?②陳堯咨 ③南郭先生
6、下面幾組詞語(yǔ)中是按一定順序排列的是第( )(2分)
?、僖?乞求 請(qǐng)求 ②喜愛(ài) 熱愛(ài) 酷愛(ài) ③渴望 希望 期望
三、巧妙改變，語(yǔ)文樂(lè)趣有體驗(yàn)。(10分)
1、我也來(lái)編詞語(yǔ)串!(4分)
例：朝氣蓬勃——勃勃生機(jī)——機(jī)敏過(guò)人——人才輩出
( )——( )——( )——( )
2、試著加上問(wèn)號(hào)，句子意思不變，表達(dá)的情感更強(qiáng)烈。(2分)
一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。
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3、將下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。(2分)
雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”
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4、修改病句。(2分)
巴全爺爺十分珍貴自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙運(yùn)用信用拈。(9分)
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。
這件事你做得太多余了，簡(jiǎn)直就是( )。
陳堯咨看得( )，可老人卻說(shuō)：“這只不過(guò)是( )罷了。”
2、名言積累。
只有用勞動(dòng)換來(lái)的面包，_________________________.
玉不琢，________________。人不學(xué)，________________。
3、回憶本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)，然后填空。
①春色滿園關(guān)不住，_____________________。
②___________________，明月何時(shí)照我還。
?、蹌窬M一杯酒，_____________________。
五、課文精彩片段回放。(8分)
春天來(lái)了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因?yàn)闆](méi)有小孩的蹤跡，鳥(niǎo)兒不肯到花園里唱歌，樹(shù)木也忘了開(kāi)花。偶爾一朵美麗的花探出頭來(lái)，看見(jiàn)布告牌，又把頭縮回去睡覺(jué)去了。只有雪和霜覺(jué)得高興。雪用白色的大衣蓋著草，霜把所有的樹(shù)枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來(lái)湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。
1、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得很香。形容春天的景象美好。( )
2、你能寫(xiě)出描寫(xiě)春天景象的詞語(yǔ)嗎?
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3、短文中有一些有趣的句子，比如“北風(fēng)整天在園子里四處吼叫”。
請(qǐng)你再找出一句，畫(huà)上“______”，然后試著自己寫(xiě)一句。
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六、閱讀理解。(17分)
用腦想，用心記
宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本有一本，花(廢 費(fèi))了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)有留下什么印象。這使他十分苦(腦 惱)，疑心自(巳 己)是不是記憶力不好。
有一次他向著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教，朱熹詢問(wèn)了他的讀書(shū)過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后讀書(shū)不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書(shū)一定要用腦想，用心記。”
聽(tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)之所以記不住，不是因?yàn)橛浶粤Σ缓?，而是讀書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶，這樣匆忙草率的讀書(shū)，( )不能消化書(shū)中的內(nèi)容，( )不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶。因此，讀書(shū)的效果很差。
陳正之接受了朱熹的忠告。他每讀完一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要點(diǎn)，并留心把重點(diǎn)的內(nèi)容記住。日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
1、把第一自然段中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?3分)
2、結(jié)合上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
囫圇吞棗：______________________________________
日積月累：______________________________________
3、選擇恰 當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。(3分)
①雖然……但是…… ②既……又…… ③不但……而且……
4、積累2條關(guān)于讀書(shū)或如何學(xué)習(xí)的名言。(4分)
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5、讀了本文，你受到了什么啟示?(3分)
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七、習(xí)作園地。(任選一題)(30分)
1、也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過(guò)自己心愛(ài)的小動(dòng)物吧!像小貓、小雞、小烏龜、金魚(yú)、兔子等等。這些可愛(ài)的小家伙天天陪伴著你。你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們也更加了解了。請(qǐng)你以“養(yǎng)_______真有趣”為話題，寫(xiě)一篇作文。
2、生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生活豐富多彩。“這一天”，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。
上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題二
一、根據(jù)要求完成字詞練習(xí)。(31分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
nèn nǜ wéi fàn tuī jiàn xún guī dǎo jǔ
jūn yún cuī cù bǎn tú qīng ér yì jǔ
2、在正確的讀音下畫(huà)“ ”。(6分)
湖畔(bàn pàn)半晌( shǎng xiǎng) 鮮(xiān xiǎn)為人知
晉悼( diào dào )公 估計(jì)(gū gǔ) 茅塞(sè sāi)頓開(kāi)
3、用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。(3分)
?、傩沱愐巳?A合適( ) B當(dāng)然( ) C應(yīng)當(dāng)( )
?、谌盒奂姞?zhēng) A紛紛( ) B多、雜亂( ) C糾紛( )
?、鄞禾斓搅?，各色花都開(kāi)了，形成了爛漫無(wú)比的春天。
A色彩鮮明美麗。( ) B坦率自然，毫無(wú)做作。( )
4、成語(yǔ)補(bǔ)充完整、再把合適的成語(yǔ)填到下列句子中。(14分)
古木( )天 獨(dú)木難( ) 才華橫( ) 不( )了了 世外桃( )
( )嘗輒止 飛( )流泉 ( )天無(wú)力 詩(shī)情( )意 ( )為壯觀
?、烹m然諸葛亮 ，但蜀國(guó)氣數(shù)將盡，他 ，最終還是 。
?、凭耪瘻?， ，一年四季氣候宜人，真是個(gè)充滿
的地方，一處難得的 。
?、切∶髟陂喿x《三國(guó)演義》時(shí)一目十行， ，結(jié)果，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容 。
二、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1.彎彎的月亮掛在夜空。(改成比喻句)
2.樹(shù)葉在風(fēng)中飄來(lái)飄去。(改成擬人句)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分)
1、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話寫(xiě)出了小燕子 的特點(diǎn)。(5分)
2、讀著《江南春》這首詩(shī)中一、二行詩(shī)： ， 。由這兩句詩(shī)我想起了《春日偶成》中的三、四行詩(shī)： ， 。(4分)
3、他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡 ，好像一條 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 。(5分)
4、學(xué)習(xí)了《蘋(píng)果里的五角星》之后，你明白的道理是 (1分)
四、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一) 三顧茅廬(課文片斷)(7分)
他們來(lái)到到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、“三顧茅廬”這個(gè)故事出自我國(guó)四大古典名著之一《 》，請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)出自這部名著的故事，它的名字是《 》(2分)
2、“劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面”中的“快步”反映了劉備此時(shí)的心情是 。(2分)
3、讀了這段話，你認(rèn)為劉備是個(gè)什么樣的人呢?(3分)
(二)打翻的魚(yú)缸
四年級(jí)的教室里， 同學(xué)們正在緊張地進(jìn)行期中考試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個(gè)小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因?yàn)樵囶}太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再?zèng)_向洗手間?？墒锹L(zhǎng)的等待還沒(méi)有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動(dòng)聲色地來(lái)到窗邊，端著窗臺(tái)上的金魚(yú)缸走過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)小男孩身邊時(shí)，他“一不小心”打翻了魚(yú)缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來(lái)的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過(guò)頭來(lái)看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來(lái)到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時(shí)候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘲笑他，而是對(duì)他報(bào)以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對(duì)老師的感激。
考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了教室。“謝謝您，老師!”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對(duì)老師說(shuō)道，“不要緊，我小時(shí)侯也弄濕過(guò)褲子。”老師拍拍男孩的頭，微笑著說(shuō)。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
不知所措
不動(dòng)聲色
2、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚(yú)缸把水濺到了小男孩的身上這一動(dòng)作的?(4分)
3、“他想：這下可完了，同學(xué)們會(huì)笑死我的，再?zèng)]人會(huì)和我一起玩了。怎么辦呢?”針對(duì)小男孩的這種想法，請(qǐng)你用幾句話來(lái)安慰他一下。(3分)
4、許多同學(xué)都感受過(guò)老師的愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合這篇文章和自己平時(shí)的體驗(yàn)，把下列句子補(bǔ)充完整。(3分)
老師的愛(ài)是一句關(guān)懷的話語(yǔ)，老師的愛(ài)是 ;老師的愛(ài)是 ;老師的愛(ài)是 。
五、作文。(30分)
題目： 真了不起
要求：先把題目補(bǔ)充完整，再用一件具體事例來(lái)表現(xiàn)他(她)確實(shí)了不起。
以上是由小編分享的上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
看了“上海四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題”的人還看了：
2.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷及答案
3.小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案