針對(duì)四年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子多做語(yǔ)文試題，學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)文知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題，希望對(duì)大家有用!

　　人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題一

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)

　　cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、多音字組詞。(4分)

　　yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( )

　　應(yīng) 冠 圈 塞

　　yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )

　　三、請(qǐng)用“——”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

　　運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)乃桶的船只在舒緩平隱地行使。 ( )( )( )

　　四、我會(huì)選。(3分)

　　跑 豎 翻

　　1、男孩子( )到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面，( )跟頭，( )蜻蜓，還有摔跤比賽。

　　爬 搭 攀

　　2、鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前( )一瓜架，讓那些瓜藤( )上棚架，( )上屋檐。

　　五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　(　 )前屋后　　 (　 )肥體壯　　 默默無(wú)( 　)

　　成群(　 )隊(duì)　　　 遼闊無(wú)(　 )　　　　此起(　 )落

　　六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)

　　獨(dú)特的( ) ( )地欣賞 微弱的( )

　　迷人的( ) ( )地歌唱 ( )的原野

　　七、按要求寫(xiě)句子。(6分)

　　1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(寫(xiě)一句擬人句)

　　2、人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(擴(kuò)寫(xiě)句子)

　　3、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。(修改病句)

　　八、用線將左右兩邊相關(guān)聯(lián)的句子連起來(lái)。(5分)

　　晝出耘田夜績(jī)麻 悠然見(jiàn)南山

　　竹外桃花三兩枝 青草池塘處處蛙

　　獨(dú)出前門(mén)望野田 月明蕎麥花如雪

　　黃梅時(shí)節(jié)家家雨 村莊兒女各當(dāng)家

　　采菊東籬下 春江水暖鴨先知

　　九、默寫(xiě)古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。(5分)

　　十、在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來(lái)交流交流學(xué)習(xí)的收獲。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)、讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題(15分)

　　他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎進(jìn)水下去覓食。( )附近的石頭上有婦女在搗衣，它們( )從不吃驚。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

　　1、“諧”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )。(3分)

　　2、在第一自然段中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

　　倘若( ) 吃驚( )

　　4、用“——”畫(huà)出文中你喜歡的一個(gè)句子。(2分)

　　5、第二自然段寫(xiě)作者在夏天的傍晚出去散步時(shí)看到的情景。作者看到了

　　(3分)

　　6、你對(duì)文中描寫(xiě)的哪處鄉(xiāng)村風(fēng)景最感興趣?原因是什么?(3分)

　　(二)、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)

　　我愛(ài)花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。

　　當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

　　繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。

　　秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。

　　啊!我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!

　　1、本文是按 順序來(lái)寫(xiě)的。本文的中心句是：　　(1+2分)

　　2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　(1)眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。 ( )

　　(2)形容看的確良東西太多，看不過(guò)來(lái)。 ( )

　　(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔 ( )

　　3、第五自然段，作者寫(xiě)了菊花的 和 。(2分)

　　4、用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“——”畫(huà)出描寫(xiě)菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。(4分)

　　5、你喜歡花城嗎?為什么?(3分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人!這次的習(xí)作就讓我們寫(xiě)一寫(xiě)與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。

　　人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題二

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)(5分)

　　shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

　　山間綠樹(shù)紅花，江上竹伐小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　暇( ) 梢( ) 巒( ) 碗( )　桐(　　)

　　假( ) 稍( ) 戀( ) 蜿( )　洞(　　)

　　四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

　　波(　)壯闊　　　(　)(　)森郁　　　　變化(　)(　)

　　五(　)斑斕　　　(　)(　)如鏡　　　　盤(pán)曲(　)(　)

　　五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。(4分)

　　1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜

　　3、無(wú)邊無(wú)際 4、搖搖頭

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。(5分)

　　清清　　緩緩　　漸漸　　輕輕　　朵朵

　　1、汽車(chē)(　　 )入山，沿途的景色更美了。

　　2、溪水(　　 )地流，聲音(　 　)的。

　　3、(　　 )盛開(kāi)的白蓮映在(　　　)的河水里。

　　七、選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填在橫線上。(4分)

　　春來(lái)江水綠如藍(lán) 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠

　　1、 ，海上明月共潮生。

　　2、日出江花紅勝火， 。

　　3、 ，白銀盤(pán)里一青螺。

　　4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。

　　八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能選擇一首默寫(xiě)出來(lái)嗎?記住寫(xiě)上作者(5分)

　　， 。

　　， 。

　　九、過(guò)年你一定得到不少的利是錢(qián)，對(duì)于這些利是錢(qián)，你是怎樣使用的?談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)、讀《桂林山水》片段，回答問(wèn)題(15分)

　　我攀登過(guò)( )的泰山，游覽過(guò)( )的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)(2分)

　　2、“兀”字是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，音序是( )(3分)

　　3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線(2分)

　　險(xiǎn)：①地勢(shì)不平坦 ②遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 ③狠毒 ④險(xiǎn)要

　　危：①危險(xiǎn)，不安全 ②處于危險(xiǎn)境地，損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

　　4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(2分)

　　5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 (3分)

　　6、作者把桂林的山跟( )和( )作比較，還運(yùn)用了( )和( )的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。(2分)

　　7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” (1分)

　　(二)、閱讀《我家的小園》，回答問(wèn)題。(15分)

　　我家的小園

　　我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹(shù)木。這里年四季都是美麗的。

　　春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開(kāi)始熱鬧(lào nào)起來(lái)了。

　　夏天，成行的向日葵長(zhǎng)(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽(yáng)怒放;火紅的石榴花開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zòng zhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿(mǎn)了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到了小園的可愛(ài)。

　　秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，紅色的果皮裂開(kāi)了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛(ài)?

　　冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”

　　小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫(huà)。

　　1、用“—”把括號(hào)里正確的讀音劃下來(lái)。(4分)

　　2、在文中找出下列詞的近義詞。(3分)

　　強(qiáng)壯(　　　)　　茂密(　　　)　　　威風(fēng)(　　　)

　　3、這篇短文是按照 順序?qū)懙摹?2分)

　　4、在文中用“—”劃出一個(gè)擬人句。(2分)

　　5、讀完這篇短文，你有什么感受，請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。(4分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽(yáng)臺(tái)還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物，寫(xiě)下來(lái)。

　　以上是由小編分享的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。

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