2017小學四年級語文復習試題
2017小學四年級語文復習試題
四年級的語文學習內容由詞句向篇章過渡，為了打好語文基礎，我們要多做試題練習。下面是學習啦小編為大家整理的2017小學四年級語文復習試題，希望對大家有用!
2017小學四年級語文復習試題一
第一部分 基礎知識積累與運用(30分)
一、 讀一讀，寫一寫(4分)
huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(4分)
暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )
嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )
三、有些廣告亂改成語，請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( )
有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )
四、 在( )里填上合適的詞(6分)
登上( ) 探索( ) 改變( )
洞察( ) 潛入( ) 改造( )
五、比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(2分)
推測 猜測
1、大家不要隨意( )了，結果明天就會出來。
2、根據這些化石，科學家( )，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
六、按要求寫句子。(3分)
這幾本課外書，同學們已經看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號填入( )內。(3分)
?、僖蓡柧?②反問句 ③設問句
1、是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什么呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。( )
2、恐龍是如何飛向藍天的呢?( )
3、我們是班集體的小主人，怎能不關心這件事呢?( )
八、把下面的名人名言補充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在 的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一句名言
第二部分 閱讀積累與運用
(一)、閱讀《呼風喚雨的世紀》片段，回答問題(14分)
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙;20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質生活。
1、在拼音旁的括號里寫上詞語(2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
依靠( ) 秘密( ) 改善( )
3、“千里眼”現在指
“順風耳”現在指 (3分)
4、我認為文中最精彩的語句是 (2分)
5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：(最少寫出四種)： (2分)
6、下面是我的幻想 (2分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(16分)
小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”
聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中
1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)
“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞( ) 。
3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子(1+2分)
4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(3分)
5、第二自然主要講 (2分)
6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。(2分)
7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)
第三部分 習作(40分)
小練筆：(5分)
現實生活中，不少野生動物經常被少數人捕食。對此，你有什么
看法?請用50—100字左右的簡短的一段話談談你對此事的看法。(5分)
作文(35分)
你想過嗎?將來人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的?請你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未來”為主題的精彩文章吧!要求：想象豐富，內容具體，語句通順。題目自定，不少于350字。
2017小學四年級語文復習試題二
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一、看拼音，寫詞語(5分)
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請用“——”畫出括號里的正確音節(jié)。(4分)
1、我死后，也學外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈給失明的人，讓他們重(chóng zhòng)見天日。
2、我撥(bō bā)開草一看，原來青草下邊藏 (zàng cáng)著滿滿一層小花。
三、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)
1、小呂把我領到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。( )( )
2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。( )( )
四、比一比，再組詞(5分)
徑( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 絆( )
經( ) 孤( ) 診( ) 撼( ) 伴( )
五、把下列的詞語補充完整，再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。(4+2分)
花( )葉茂 ( )然挺立 不( )向上 熱淚( )眶
多( )多彩 手不釋( ) 不( )思索 改天( )地
1、描寫人物品質的： 、
2、描寫花木的： 、
六、選擇恰當的關聯詞填入括號里。(3分)
只有……才…… 因為……所以…… 雖然……但是……
1、安靜( )是個盲童，( )她的心中充滿著陽光和希望。
2、( )勤學苦練的人，( )能到達勝利的巔峰。
3、( )種子的力量是無限的，( )它能沖破堅硬的外殼。
七、按要求寫句子。(6分)
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。(修改病句)
八、日積月累(3分)
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ，在于 ， 而不是 ，也不是在于 。(巴金)
九、學習了本單元有關生命為主題的課文，你對生命有了進一步的認識，收獲很多。請把你的學習收獲寫下來。(4分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)、讀《生命 生命》片段，回答問題(15分)
夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣( )!那樣( )!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力阿!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有( )、沒有( )的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
1、“屈”字的部首是( )結構，音節(jié)是( )。 (2分)
2、依原文在括號里填上詞語。 (4分)
3、從文中找出下面詞的近義詞 (2分)
微弱( ) 含糊( )
4、用“——”劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。 (2分)
5、把文中畫線句子改為反問句。 (2分)
6、種子不屈向上的精神給了你什么啟示呢?(3分)
(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)
小麻雀學飛
麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 ( xíng háng ) 家，到處 ( chǔ chù ) 打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。
小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。
期末考試，小鷹們都 ( dū dōu ) 飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。
麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飛不高呢?”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢?”
1、從括號內選一個正確的音節(jié)劃上橫線。 (4分)
2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。(2分)
3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校” 的原因是什么?目的又是什么? (3分)
4、“我的孩子怎么飛不高?”的原因是什么?(2分)
5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(3分)
第三部分 習作(30分)
題目：我的好
要求：1、先把題目補充完整，可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……
2、寫的時候要抓住“好”來進行敘述，可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優(yōu)秀品質，做到重點突出，內容具體語句通順，標點正確。
3、字數不少于350字。
以上是由小編分享的2017小學四年級語文復習試題全部內容，希望對你的考試有幫助。
看了“2017小學四年級語文復習試題”的人還看了：