當(dāng)我們面臨語(yǔ)文期末考試的來(lái)臨的時(shí)候，不要緊張，讓我們來(lái)做套試題減輕一下壓力吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題，希望對(duì)大家有用!

　　小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題一

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。(40分)

　　1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

　　Wán shǎnɡ zhuānɡ shì chénɡ fá wéi hù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　mǐn ruì kǎi xuán jiānɡ xīn bǐ xīn

　　( ) ( ) ( )

　　2、給下面的多音字選擇正確的讀音，并打上“√”(6分)

　　飲( yìn yǐn)馬 扎 ( zhā zā ) 針 子彈( tán dàn)

　　掃( sào sǎo ) 帚 尊重 ( chóng zhèng) 還( huán hái)鄉(xiāng)河

　　3、把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　波( )壯闊 半途而( ) 將心比( )

　　花繁( )茂 知已知( ) 愚不可( )

　　4、填空(8分)

　　(1)、童孫未解 ，也傍桑陰 。

　　(2)、日出江花紅勝火， 。

　　(3) ，只有敬亭山。

　　(4)周瑜打黃蓋—— ， 。

　　(5)一個(gè)人只要活得 ， ，就等于有了一大筆財(cái)富?！吨胁誓翘臁?/p>

　　5、我會(huì)按要求寫句子。(12分)

　　(1)不再膽怯的小白菊、慢慢地抬起它們的頭。

　　照樣子寫句子： 。

　　(2)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?

　　改成不帶問(wèn)號(hào)的句子： 。

　　(3)只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。

　　用帶點(diǎn)的詞造句： 。

　　(4)要遵守學(xué)校紀(jì)律。

　　改病句： 。

　　二、閱讀理解。(共30分)

　　(一)課文選段(14分)

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　1在文中( )里填上合適的詞。(3分)

　　2、在文中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞。(2分)

　　融洽( ) 特別( )

　　3、在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。(4分)

　　(1)

　　(2)

　　4、用“——”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子。(1分)

　　5、文中一段話它在文中起了什么作用?在正確答案里打上“√”。(1分)

　　(1)提出問(wèn)題，總起作用。( ) (2)總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。( )

　　(3)承上啟下，過(guò)渡。( )

　　6、你覺(jué)得鄉(xiāng)下哪些景點(diǎn)美麗，令人向往令人欣賞的?(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(二) (16分 )

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。

　　你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。

　　1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)

　　2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

　　3、“疾”字在字典里有4個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。(1分)

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。(4分)

　　ABB： ABCC：

　　AABC： AABB：

　　5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么? (3分)

　　6、用“√”選擇正確的答案。(1分)

　　(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。( )

　　(2).本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( )

　　7、你覺(jué)得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請(qǐng)寫一寫你對(duì)他們的贊美之情。(4分)

　　三、習(xí)作。(30分)

　　題目：讓我 的一個(gè)人

　　要求：1、把題目補(bǔ)充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個(gè)人，也可以寫你討厭的、不喜歡的一個(gè)人。

　　2、用一兩件事寫出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等特點(diǎn)。

　　小學(xué)四年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題二

　　一、基礎(chǔ)35%

　　1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整6%

　　聲色( )( ) 饒有( )( ) ( )( )之交 ( )苞( )放

　　( )( )變色 ( )( )請(qǐng)罪 ( )( )莫及 青煙( )( )

　　( )( )棋布 同心( )( ) 時(shí)光( )( )( )( )如柴

　　2、給下帶點(diǎn)字選擇正確的解釋(在括號(hào)里寫上序號(hào))4%

　　1、至：①到 ②至于 ③極，最

　　不期而至( ) 至寶( ) 甚至( ) 至交( ) 至今( )

　　2、載：①裝載 ②充滿 ③又，且

　　載歌載舞( ) 滿載而歸( ) 怨聲載道( )

　　3、默寫古詩(shī)、名言。5%

　　1)始知鎖向金籠聽(tīng)， 。選自 朝 寫的 ，寫出了作者對(duì) 。

　　2)西塞羅告訴我們：

　　4、按要求寫成語(yǔ)。4%

　　1)歷史故事成語(yǔ)：__________ 　_________ 　__________　　__________

　　2)寓言故事成語(yǔ)：__________ 　_________ 　__________　　__________

　　5、按要求改寫句子2%

　　(1)這潔白的梅花是不能玷污的。(改成反問(wèn)句)

　　(2)公園里的菊花千姿百態(tài)。(把句子寫具體)

　　6、根據(jù)課文內(nèi)容填空14%

　　1)本學(xué)期，我了解了( )的聶守信，( )的藺相如，愛(ài)國(guó)有氣節(jié)的( )和知錯(cuò)就改的( )。(4%)

　　2)、天空晴朗。在 的伏爾加河上，有一艘貨輪，因?yàn)闆](méi)有風(fēng)，帆沒(méi)有張起來(lái)。岸上，一隊(duì)穿著 ，邁著 ，踏著 ，沿著 。他們大多 ，都在 ，因?yàn)榇陷d著 。

　　3、狼之所以會(huì)是森林和鹿群的“功臣”是因?yàn)?/p>

　　二、閱讀(35%)

　　(一)狼和鹿(節(jié)選) 15%

　　凱巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過(guò)了十萬(wàn)只?？墒?，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

　　人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展的太快，森林也就不會(huì)糟蹋的這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過(guò)多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>

　　1、寫出近義詞 2% 2、寫反義詞2%

　　降臨—( ) 解除—( ) 消退—( ) 破壞—( )

　　2、用“～～”畫出文中比喻句，這句比喻句把 比作 。3%

　　3、給帶點(diǎn)字注音3%

　　繁殖( ) 著了火( ) 降臨( )

　　4、短文中的省略號(hào)表示( )1%

　　1)、內(nèi)容重復(fù) 2、內(nèi)容省略 3、話沒(méi)說(shuō)完

　　5、而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過(guò)多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。句中的“禍?zhǔn)住钡囊?hào)表示 ，“禍?zhǔn)住钡囊馑际?。3%

　　6、照著文中的比喻句寫比喻句2%

　　1)、王萍就像 ，沖過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了第一名。

　　2)、荷葉上滾動(dòng)著 露珠。

　　7、這個(gè)故事告訴我們什么道理?2%

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