江蘇省小學四年級語文試題
江蘇省小學四年級語文試題
語文的學習需要長期積累，多做試題，不斷積累經(jīng)驗，從而提高自己的語文水平。下面是學習啦小編為大家整理的江蘇省小學四年級語文試題，希望大家喜歡!
江蘇省小學四年級語文試題一
第一部分：基礎知識與積累運用(45分)
一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語，看誰寫得正確又美觀。(7分)
1. 山間( )，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的( )，真是“( )，( )”。
2. 我們很快明白，我們干了一件( )的蠢事。
3.科學家經(jīng)過反復研究，終于( )了蝙蝠能在夜里飛行的( )。
二、用“√”標出加點字的正確讀音。(5分)
呼 吁(yù xū) 興 奮(xìnɡ xīnɡ) 為(wèi wéi)人處(chù chǔ)事
似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)
拮據(jù)(jù jū) 掃(sǎo sào)帚 巡弋 (yì gē)
三、按要求，寫筆順。(2分)
“蜒”共有 筆，第十筆是 ;“牲”第四筆是 ，第八筆是 。
四、比一比，再組詞。(8分)
弛( ) 稍( ) 喉( ) 礙( )
馳( ) 哨( ) 候( ) 得( )
五、選擇恰當?shù)脑~語填空。(5分)
咬 吃 鉆 鋤 毀 砍 飛
(1)林務官把灌木叢( )了，把野草( )了，鳥兒( )走了，森林里的害蟲就逞(chěng)兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，( )樹葉，( )樹根，( )樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給( )了。
竟然 顯然 果然
(2)他( )是累極了，一上床就睡著了。
(3)這樣宏偉的建筑，( )只用十個月時間就建成了。
(4)奶奶本身就能預報天氣，昨天剛喊腰酸，今天( )就下雨了。
六、按要求寫句子。(4分)
(1)溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。
用加點詞造句：
(2)雨來沒有說出李大叔的下落。鬼子要殺他。(請用上合適的關聯(lián)詞語，把兩句話合為一句話。)
七、根據(jù)所學內(nèi)容填空。(18分)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)眾鳥高飛盡， ，相看兩不厭， 。
(2)張若虛描寫春江明月的兩句最有名的詩句是： ，
。
(3)請寫一句你積累的農(nóng)用諺語：
(4)《自然之道》一文給你的啟示是：
2.推薦閱讀----《草房子》，填寫正確答案的序號。(5分)
(1)《草房子》的作者是 ，他寫的長篇小說還有《 》、《 》等， 2016年4月，他榮獲“國際安徒生獎”，這是中國作家第一次獲得該獎項。
(2)桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后是 先承認是自己玩火的。
(3)以下不是桑桑所為的是( )。
A 撕下蚊帳作漁網(wǎng) B 拆卸柜櫥作鴿子窩
C偷走女同學的書本 D幫細馬找柳須
3.詩句填空。(5分)
(1)結廬在人境，而無( )( )喧。
(2)大漠孤獨( )，長河落日( )。
(3)江畔何人初見月，江月( )( )初照人。
(4)獨出前門望野田，月明蕎麥花( )( )。
(5)桑柘影斜( )( )散，家家扶得醉人歸。
第二部分：閱讀感悟(35分)
(一) 尊嚴(片段)
捶(chuí cuí)了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜(qiè xiá)意，他站起來，說：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很(僵 韁) 硬，現(xiàn)在舒服極了。”說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來，我太高興了。”
年輕人留了下來，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁——因為他有尊嚴!”
1.在文中的括號里用“√”標出加點字的正確讀音。(2分)
2.在文中的括號里劃去錯誤的用字。(2分)
3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
愜意—( ) 立刻—( )
4.為什么杰克遜大叔會留下這個年輕人?(2分)
5.從這段話中找出照應題目的句子，用橫線畫出來。(2分)
(二)諾 言
信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時讀過的一則異國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的，他的指揮官說過，沒有命令，不得撤退。 婦女明白，這個時候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家， 但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么，臉上充滿 著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，報上軍銜道：“你已出色完成任務，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去。
寒寂的夜空看到了，穹(qióng)宇下的三個生靈為一個諾言，有一刻莊嚴的相逢。
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界，因為信守許多大 大小小的諾言，肅穆而深情。
1. 在文中找出具有下列意思的詞語。(3分)
(1)堅守;指忠誠地遵守。 ( )
(2)固執(zhí)任性，不聽別人意見。 ( )
(3)相信，佩服。 ( )
2.根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
文中的故事講的是：一個冬夜，一位婦女請求 幫忙，向一個信守諾言、不肯下“崗”的孩子下達 的命令，孩子才離去的事。
3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。(4分)
(1)“軍官沒說什么，臉上充滿著柔和又肅穆的神情。”這是因為：( )
A軍官被母愛所感染 B軍官被孩子信守諾言的精神所感染
C軍官想裝出認真的樣子。
(2)第四自然段在文中的作用是( )
A總領全文 B深化主題 C承上啟下
4.讀完這篇短文，你聯(lián)想到了哪些講誠信的名言警句，請寫兩句。(4分)
(三)鮮花
又是一年花開時，小學校新來的女教師接到一個任務：放學后照看一下校園西南角的花壇。校長說：“孩子們放學后會來偷的。”
“偷?”二十一歲的女教師想像不出校長怎么會對天真爛漫的孩子們用上這個詞。
放學后，女教師來到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看。“你過來!”女教師招招手，小男孩過來了，是一個二年級的同學。
“你怎么不回家?有什么事兒嗎?”女教師問。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地說。
“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來到花壇邊。小男孩看了一會兒，指著一枝很艷的玫瑰，說：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠地說：“但是你準備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來看;如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會兒了。你打算怎么辦?”
小男孩想了想，說：“我把它留在這里，明天我再來看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點點頭。
第二天傍晚，有二十多個孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。
鮮花盛開最美的那一個月，女教師把學?；▔兴械孽r花都送給了可愛的孩子們，卻沒有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學后總會積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。
把正確答案填在題后的括號內(nèi)。(12分)
1.新來的女教師接到一個什么任務?( )(2分)
A 教三年級的語文課程 B 照看校園西南角的花壇
C 教育小男孩兒 D 教美術課程
2.花壇里的花( )。(2分)
A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛動人
3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍弁祵W?；▔锏幕?( )(2分)
A 沒人看管 B 花長得很美麗
C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞
4.新來的女教師照看花壇后，孩子們?yōu)槭裁床煌祷ǎ炊鴰屠蠋熣湛椿?( )( 2分 )
A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。
B 孩子們被新來的老師嚇壞了。
C 新來的老師太兇惡了。
D 校長想出了其它的辦法懲罰孩子們。
5.短文中你最喜歡的句子是
。之所以喜歡這句話，是因為
。(4分)
第三部分：習作(30分)
這次作文，就來說說心里話。先想想對誰說?是同學、家人、老師、還是鄰居、陌生人;說什么呢?是贊賞同學，還是向家人傾訴委屈，是談談自己的理想，還是成長路上的煩惱……想說什么都行，注意要寫出自己內(nèi)心真實的想法，以《 ，我想對你說》為題目，先把題目補充完整，再認真書寫，不少于300字。
江蘇省小學四年級語文試題二
一、看拼音，寫詞語。(10分)
tuī jiàn shuǐ dào juān xiàn gōu qú dà gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn jì rán bì miǎn shū cài jūn yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。(3分)
薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 調(diào)轉(diào tiáo)
綻開(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi)
三、把下列成語補充完整，并選擇填空。(6+2=8分)
尋( )問( ) ( )生( )死 ( )木難( )
( )( )壯觀 山外( )( ) ( )死( )傷
1. 醫(yī)生 ，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。
2. 夏天，下過了一場雷雨，天空出現(xiàn)了一道彩虹，那情景真是 。
3. 這次比賽，我輸?shù)眯姆诜?，讓我知道?的道理。
4. 清明時節(jié)，想到那些為了我們今天幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。
四、完成下面的句子練習。(5分)
1. 例：(深藍的)天空中掛著(一輪金黃的)圓月。
( )禮花( )綻放。(將句子寫具體)
2. 球員手中的一只球牽動著千千萬萬顆心。
改成“被”字句：
3. 山泉叮叮咚咚地流向遠方，一群群魚兒在泉水里游著。
改寫成擬人句：
4. 她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。
仿寫： 像 ， 。
5. 聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。(在原句上修改病句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2+5+7=14分)
1. 半學期來，有許多人物給我們留下了深刻的印象，如 的竺可楨、 的祁黃羊……他們的優(yōu)秀品質值得我們學習。通過學習課文，我們還明白了許多道理，從《 》一文中，我們知道了尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了 ……這些文章使我受益匪淺。
2. “正( )我喜歡吃魚，( )才不能收人家的魚。你想，( )我收了人家的魚，那( )要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀?，F(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎?”這兩句話是 說的，我能用兩個成語來形容他的品質，那就是 、 。
3. “ ，水村山郭酒旗風。”這句詩出自 (作者)的 (詩題)。寫一句你課外搜集到的描寫春天的詩“ ， 。”春天，也是植樹的好季節(jié)，“多栽一棵樹， ;億萬棵樹連起來， 。”
六、下列幾句話，排列順序正確的一組是( )。(2分)
1.我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。
2.一進園門，只見壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。
3.我們懷著勝利的喜悅踏上了萬壽山頂。
4.清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說著、笑著。
5.我們出了諧趣園，從萬壽山南麓開始登山。
A.23514 B.23415 C.42153 D.32415
七、閱讀片段或短文，完成指定練習。(7+7+14=28分)
(一)
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1. 這段話選自課文 ，主要寫 。(2分)
2. 從文中加點的詞語，我體會到了 。(1分)
3. 對于諸葛亮，我會用 、 等成語來形容他。我還知道 、 等故事也是出自 (作者)寫的《三國演義》。通過讀《三國演義》這本書，我知道了“破關兵三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指劉備、 、 ;還知道許多跟“三國”有關的歇后語，如“( )打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”等。(4分)
(二)
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道
1.“ ”畫出第一自然段中描寫薩沙動作的詞。(1分)
2.請給第二自然段加上標點。(2分)
3.判斷，在括號里打上“√”或“×”。(1分)
讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。( )
4.“滂沱大雨”這個詞形容 。跟它意思相近的詞還有 、 。請你代表薔薇花說句感謝的話吧： 。(3分)
八、口語交際。(5分)
金娜匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上，同學張敏看見后說：“你很講個人衛(wèi)生哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即把紙團撿起來扔進了教室后面的廢紙簍里。
1. 張敏的話實際意思是
2. 金娜聽了張敏的話，會怎么說呢?聯(lián)系整段話，將金娜的話補充完整。
九、習作。(25分)
親愛的同學們，在這半學期里，你們學校一定組織了許多豐富多彩的活動。請你選擇印象最深的一項活動，將它寫出來，與大家分享一下。
以上是由小編分享的江蘇省小學四年級語文試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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