四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷及答案
多做試卷有利于提高語(yǔ)文知識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多做試卷來(lái)鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷及答案，僅供參考。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷題目
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫上“ ”。(8分)
空隙(kōng kòng) 大堤 (dī tí)
靜謐 (bí mì) 起源(ruán yuán)
召開(zhào zhāo) 重疊(chóng zhòng)
秘魯 (bì mì) 鎮(zhèn)靜(zhèn zhèng)
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
若隱如( ) 風(fēng)平( )( ) ( )首東望
漫天卷( ) 水天( )( ) ( )頭并進(jìn)
毫不可( ) 隨遇( )( ) ( )人注意
帶有反義詞的詞語(yǔ)的是( )，請(qǐng)你再寫出一個(gè)( )
三、選詞填空。(6分)
冷靜 靜謐 寂靜
1.在贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持( )。
2.夜深了，四周一片( )，我們的鐘老師還在伏案工作。
3.魏格納在( )的病房里坐臥不安。
隱蔽 隱藏 躲藏
4.青草叢中( )著一條傾斜的隧道。
5.別的昆蟲大多在臨時(shí)的( )所藏身。
6.她( )在大樹后面，讓媽媽找了好久。
四、照樣子寫句子。(9分)
1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這里彈琴。(寫擬人句)
2.爬山虎莖上的每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。(寫比喻句)
3.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。(用“即使……也……”造句)
五、按要求寫句子。(10分)
(1)秋天，蘋果樹上掛滿了熟透了的果實(shí)，好像 (寫成比喻句)。
(2)葉子漾起波紋。(擴(kuò)句)
(3)學(xué)校操場(chǎng)東邊滿是密密麻麻的爬山虎。(縮句)
(4)這座住宅可以算上是偉大的工程了。(改為反問(wèn)句)。
(5)這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)了他。(修改病句)
六、根據(jù)理解判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
(1)《觀潮》一文是按照“潮來(lái)前”、“潮來(lái)時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序來(lái)寫的。( )
(2)“奇觀”的意思是指懷著新奇的感覺(jué)去看。( )
(3)《鳥的天堂》記敘了作者和朋友三次經(jīng)過(guò)鳥的天堂的所見(jiàn)所聞。( )
(4)自古以來(lái)，錢塘江大潮被稱為天下奇觀。( )
(5)爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。( )
(6)爬山虎的腳要是沒(méi)有觸著墻，不幾天舊萎了。( )
(7)“好讀書，不好讀書”使的兩個(gè)“好”字讀音不同，意思卻相同。( )
(8)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事的主人公是文與可。( )
七、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)
( )后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。
( )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。
( )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。
( )面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。
( )這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。
( )長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、閱讀與理解。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀(14分)
游山西村
莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。
山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(4分)
2.這首詩(shī)是 詩(shī)人 的作品。表達(dá)了詩(shī)人 的真摯感情。(4分)
3.“臘酒”的意思是 。(3分)
4.這首詩(shī)后兩句告訴我們的道理可以用一個(gè)成語(yǔ)概括，它是哪個(gè)成語(yǔ)。(3分)
蟬的生命絕唱
初次出現(xiàn)在地面上的幼蟲，在“家”的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)耐懫さ攸c(diǎn)——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草，一簇灌木枝。它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)。這時(shí)，外面的皮開始由背部中央裂開，里面露出淡綠色的蟬，頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后退與翅膀。此時(shí)，除掉身體的尖端，身體的其余部分已經(jīng)全部蛻了出來(lái)。接下來(lái)，它會(huì)表演一套奇怪的“體操”：身體騰在空中，只有一點(diǎn)固在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，頭向下，布滿花紋的翼向外伸直，竭力張開。然后用一連串讓人看不清的動(dòng)作，盡力將身體翻上來(lái)，并且用前爪勾住它的空皮，把身體尖端從鞘中脫出來(lái)。
全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)。剛脫出來(lái)的蟬身呈半透明的綠色，很美，而且濡濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。過(guò)了一段時(shí)間，蟬的軀體逐漸轉(zhuǎn)黑，而翅膀卻在干燥的陽(yáng)光下伸展開來(lái)，清晰的翅膀美麗并且充滿力量。
1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
一( )時(shí)間 一( )百里香 一( )體操 一( )灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。(3分)
( )——( ) ( )——( )
3.選擇。(3分)
(1)文中寫幼蟲在“家”附近徘徊，它想干什么?( )
A.尋找食物 B.尋找合適的蛻皮地點(diǎn) C.尋找他的“家”
(2)它爬到上面，用前爪緊緊地握住，絲毫不動(dòng)，是因?yàn)? )
A.它怕掉下去 B.它累了 C.它準(zhǔn)備蛻皮
(3)短文第一句話中的破折號(hào)的作用是。( )
A.表示轉(zhuǎn)折 B.表示解釋說(shuō)明 C.表示遞進(jìn)
4.讀短文，回答問(wèn)題。(4分)
(1)從文中的句子里找出描寫蛻皮順序的詞語(yǔ)： 。
(2)蟬蛻皮過(guò)程大約需要 。剛退出來(lái)的蟬身體呈 色，過(guò)一段時(shí)間，蟬身體 。
(3)用波浪線畫出第二自然段中的比喻句，句子把 比作 。
(4)蟬蛻變后的蟬與幼蟲相比更 。
八、閱讀與練習(xí)。(12分)
星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長(zhǎng)得十分茂盛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛(ài)。
走近細(xì)看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)?？?，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上;有的枝條剛勁挺拔，直向藍(lán)天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長(zhǎng)，綠油油的在陽(yáng)光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍(lán)天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點(diǎn)相似。聽(tīng)王伯伯說(shuō)：“深秋季節(jié)，這紅色的果實(shí)，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。”
看著，看著，我不由自主地說(shuō)：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊!”
1.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2.走近細(xì)看時(shí)，是從櫻桃椒的 、 、 、花、果實(shí)等方面進(jìn)行觀察的。它們的特點(diǎn)分別是 、 、 。(6分)
3.遠(yuǎn)看櫻桃椒是什么樣子的?(2分)
4.作者有什么具體感受?(2分)
九、習(xí)作。(20分)
生活中有許多美好的東西，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫明白。
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元試卷答案
一、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫上“ ”。(8分)
kòng dī mì yuán zhào chóng bì zhèn
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)
現(xiàn) 浪靜 翹 地 一色 齊 惜 而安 引
若隱若現(xiàn) 漫天卷地
三、選詞填空。(6分)
1 冷靜 2寂靜 3 靜謐 4隱藏 5隱蔽 6躲藏
四、照樣子寫句子。(9分) 略
五、按要求寫句子。(10分) 略
六、根據(jù)理解判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的“×”
(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)√ (7)× (8)√
七、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)
531462
二、閱讀與理解。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀(14分)
1.(4分)略
2.宋 陸游 喜愛(ài)農(nóng)村生活(4分)3. 臘月里釀造的酒(3分) 4.峰回路轉(zhuǎn)(3分)
1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
一(段)時(shí)間 一(叢)百里香 一(套)體操 一(簇)灌木枝
2.從第二自然段中找出兩對(duì)反義詞。(3分)
濡濕——干燥 蜷縮——伸展
3.選擇。(3分)(1)B (2)C (3)B
4.(1)先、接著、最后、接下來(lái) (2)半小時(shí) 半透明的綠 逐漸轉(zhuǎn)黑
(3)剛蛻出來(lái)的蟬身呈半透明的綠色，很美，而襦濕的翅膀蜷縮著，像兩團(tuán)揉皺的衛(wèi)生紙。
濡濕的翅膀 揉皺的衛(wèi)生紙
(4)美麗并且充滿力量
5.從作者細(xì)致地觀察中，我們領(lǐng)略到蟬蛻皮的全過(guò)程，它在艱難中譜寫了生命絕唱，你認(rèn)為“蟬”是一種怎樣的動(dòng)物?從它身上你受到了什么啟發(fā)?聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
提示：“蟬”為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，勇敢執(zhí)著。堅(jiān)強(qiáng)勇敢。(意思對(duì)即可)
八、閱讀與練習(xí)。(12分)
1.《櫻桃椒》(2分)
2.莖 枝條 葉子 筆直粗壯 剛勁挺拔 窄而長(zhǎng)(6分)
3.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛(ài)。(2分)
4.(2分) 略
九、習(xí)作。(20分) 略
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