四年級(jí)下冊語文第六單元試卷及答案
四年級(jí)下冊語文第六單元試卷及答案
四年級(jí)的同學(xué)們,語文第六單元測試就要來了,大家都復(fù)習(xí)得如何了呢?學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)師生整理了語文四年級(jí)下冊第六單元測試卷及參考答案,希望大家有所收獲!
四年級(jí)下冊語文第六單元試卷
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累(55分)
一、看拼音,寫詞語(8分)
guī cháo mì shí hé xié zhào lì
( ) ( ) ( ) ( )
tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì
( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音(4分)
1、由于年久失修,水管已經(jīng)堵塞(sài sè)了。
2、唐朝有許多著名詩人寫下了不少邊塞(sāi sài)詩。
3、在隊(duì)長的率(shuài lǜ)領(lǐng)下,我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>
4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(6分)
悠閑地( ) ( )的光芒 ( )的神情
緊張地( ) ( )的原野 ( )的晚霞
四、補(bǔ)充下列詩句(8分)
1、人閑桂花落, 。(王維)
2、 ,青草池塘處處蛙(趙師秀)
3、鵝湖山下稻粱肥, 。(王駕)
4、獨(dú)出前門望野田, 。(白居易)
五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填進(jìn)括號(hào)里。(10分)
擬人 比喻 夸張 反問 排比 設(shè)問
1、聽了她的悲慘遭遇,我們怎能不感動(dòng)呢?( )
2、天空中的星星快活地眨著眼睛。( )
3、鮮紅的串紅花,粉紅色的牽?;ǎ瑢毷{(lán)的蝴蝶,散發(fā)著陣陣清香。( )
4、密密的塔松像撐開的巨傘。( )
5、人們的齊聲呼喊震得地動(dòng)山搖。( )
六、認(rèn)真默寫《漁歌子》,并完成填空。(7分)
漁歌子
這首詞是 代詩人 所作。詞中描寫的景物有
七、按要求改寫句子。(6分)
1、改為陳述句:這么深厚的情誼,我們怎能忘懷呢?
2、改為比喻句:湖面很平靜。
八、請(qǐng)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)
無論……也…… 即使……也…… 不是……而是……
1、飛機(jī)上裝上雷達(dá),( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。
2、飛機(jī)上裝上雷達(dá),( )天空多么黑,它( )能安全飛行。
3、飛機(jī)夜間能安全飛行,( )因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路,( )因?yàn)樗b有雷達(dá)。
第二部分:閱讀理解與運(yùn)用(30分)
九、(一)、閱讀下面的片斷,回答問題(15分)
鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著的一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。
有些人家,還在門前的場地上種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,它們依著時(shí)令,順序開放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后,到那
里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。
1、這里描寫了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景?請(qǐng)你用簡煉的語言概括出來。(3分)
2、“一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”指的是什么?請(qǐng)你用“ ”在文中畫出。(2分)
3、文中劃線的句子運(yùn)用了 的修辭手法,寫出了竹筍的
特點(diǎn)。你也來仿照寫一個(gè)類似的句子吧!
(4分)
4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。(4分)
探:偵察、暗中考察 ②探測 ③探望、訪問 ④頭或上體伸出
1)、成群的筍從土里探出頭來。( )
2)、媽媽要遠(yuǎn)方的親戚家去探親。( )
3)、我國考察隊(duì)正在南極探礦。( )
4)、公安機(jī)關(guān)最近正在偵探一個(gè)重大的案件。( )
5、這個(gè)片段表達(dá)了作者 的感情。(2分)
(二)、認(rèn)真閱讀下列短文,回答問題。(15分)
由于某種特殊的緣故,我非常喜歡雨花。每當(dāng)看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時(shí),甚至?xí)V情地把手伸向雨里,想在天邊的“花叢”中摘一朵來仔細(xì)端詳。
幾天前,一個(gè)秋雨淅瀝,天色朦朧的傍晚,我在一條路面已很滑的巷子里走著,不遠(yuǎn)處,有一老人蹣跚而行。忽然,路旁有一個(gè)小黑影很快地靠上去,高舉著傘,挽著老人的膀子。看得出來,那孩子是踮著腳走路的。我猜想,這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了!隱約地,我看見那孩子斜舉著傘,半個(gè)身子露在雨中。老人的手臂抬起來了,好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光,我還看見傘上跳動(dòng)、閃爍的小小雨花。
雨越下越大,孩子的手大概累得發(fā)酸了,傘漸漸低垂片刻,又高昂起來,后來孩子換了只手拿傘。
雨起勁地下 這時(shí) 老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓 一會(huì)兒 那孩子飛跑出來 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的
我怔住了,難道……我顧不得抹去臉上的雨水,目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊,最后,像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花,卻深深地印在我的記憶中……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題,寫在文前的橫線上。(1分)
2、文章的第二、三段是按照 的順序來寫的。主要講述了怎樣一個(gè)感人的故事呢?(3分)
3、讀讀文中劃線的句子,作者采用了“ ”的寫法。請(qǐng)談?wù)勀闶窃鯓永斫夂透惺苓@句話的?(3分)
4、給第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
5、根據(jù)你的理解,給短文最后一自然段開頭補(bǔ)上“我”的心理話。“我怔
住了,難道 ?”
你若是作者,目送著孩子離去的背影,你會(huì)對(duì)那孩子說些什么呢?
(4分)
(看誰寫得最豐富,最完整,最能扣住文章的中心。)
第三部分:習(xí)作(30分)
十、可愛的家鄉(xiāng),是生我們養(yǎng)我們的地方,不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛、美麗的景色,把它介紹給大家吧。題目自擬,要表達(dá)出自己的真實(shí)感受,字?jǐn)?shù)在400字左右。
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