四年級下冊語文第4課七月的天山課文
四年級下冊語文第4課七月的天山課文
四年級下冊語文第4課《七月的天山》課文作者筆下的天山之夏及其景物,是那么獨特,那么令人神往。學習啦小編在此整理了四年級下冊語文第4課《七月的天山》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級下冊語文第4課《七月的天山》課文
七月的新疆,最理想的是騎馬上天山。
進入天山,戈壁灘上的炎暑就被遠遠地拋在后邊,迎面送來的雪山寒氣,會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦,都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候,飲馬溪邊,你騎在馬上,可以俯視陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的溪水和石子之間,魚群閃閃的磷光映著雪水清流,給寂靜的天山增添了無限的生機。
再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝椏,漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,使密林顯得更加的幽靜。
走進天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外矯健;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
四年級下冊語文第4課《七月的天山》教學建議
1、作為略讀課文,宜放手讓學生自主閱讀,自讀自悟。
2、學生自讀后可作一次反饋,讓他們說說作者筆下的天山之夏是怎樣一種景象,充分讓學生自由交流,并提出還有哪些不理解的問題。
3、再次閱讀時,引導學生找出有關方位變化的句子,弄清游覽的順序和地點的轉換,關注每個自然段之間的過渡句子。在此基礎上分段(按三處景點)進行朗讀訓練,讓學生根據自己的理解,有感情地朗讀。
4、教師需要點撥的是,作者是如何把天山之夏的景色具體、形象地描繪出來的。著重品味作者豐富的想象,確切的比喻和恰如其分的形容等。品味時,可先讓學生自己去發(fā)現,并說出自己的感受。然后,對他們的發(fā)言作評價,對獨到的見解加以肯定和鼓勵,不夠到位的則加以點撥,引導他們再次回文探究。
5、課堂上留出一些時間,讓學生進行閱讀整理,背背自己最喜歡的句子和段落。記錄一些優(yōu)美的句子。
6、初讀課文時,可讓學生觀察插圖,圖文對照,增強學生對課文的感性認識。
四年級下冊語文第4課《七月的天山》教學案例
進入天山,戈壁灘上的炎暑就遠遠地被撇在后邊,迎面送來的雪山寒氣,立刻會使你感到像秋天似的涼爽。天山融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水,在山腳匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮??墒敲康剿畡菥徛匿疁u,卻有魚兒在跳躍。當這個時候,飲馬溪邊,你坐在馬鞍上,就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的水石間,魚群閃閃的磷光映著雪水清流,給寂靜的天山添上了無限的生機。
在往里走,天山越來越優(yōu)美,沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐天的巨傘,重重疊疊的枝椏,只漏下斑斑點點細碎的日影,騎馬空行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,增添了密林的幽靜。在這林海深處,連鳥雀也很少飛來,只偶然能聽到遠處的幾聲鳥鳴。但是這里有時也會遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。
如果說進到天山這里還像秋天,那么再往里走就像是春天了。滿山都是高過馬頭的野花,紅、黃、藍、白、紫,五彩繽紛,像織不完的織錦那么綿延,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長虹那么絢爛。馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要一伸手就可以捧到你心愛的大鮮花。
雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
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