四年級(jí)上冊(cè)語文第19課秦兵馬俑詞語盤點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語文第19課秦兵馬俑詞語盤點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語文第19課《秦兵馬俑》將把我們帶到那舉世無雙的珍貴歷史文物面前，我們要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)試題。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語文第19課《秦兵馬俑》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱!
四年級(jí)上冊(cè)語文第19課《秦兵馬俑》詞語盤點(diǎn)
【魁梧】
(身材)強(qiáng)壯高大。文章指的是將軍傭身材魁梧，給人一種冷峻威嚴(yán)的感覺。
【舉世無雙】
人世間沒有第二個(gè)。形容極其罕見。
【所向披靡】
比喻力量所達(dá)到之處，敵人潰散或一切障礙皆被消除。所向，指風(fēng)所吹到的地方。披靡，草木隨風(fēng)倒伏的樣子。
【昂首挺胸】
仰著頭，挺著胸。形容堅(jiān)定英勇的樣子。
【若有所思】
好像在思考著什么似的。若，好像。
【惟妙惟肖】
形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。
【南征北戰(zhàn)】
形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
【久經(jīng)沙場】
形容經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。沙場，戰(zhàn)場。
【神態(tài)自若】
神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。
【躍躍欲試】
形容心里急切地想試一試，在文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。
【殊死拼搏】
打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。
【絕無僅有】
世界罕見，在全世界沒有第二處。
【乘】
讀“shèng”，古時(shí)稱四匹馬拉的車一輛為一乘。
【近義詞】
宏大──巨大
鳥瞰──俯視
統(tǒng)率──率領(lǐng)
類型──種類
惟妙惟肖──栩栩如生
【反義詞】
整齊──雜亂
宏大──渺小
精美──粗糙
四年級(jí)上冊(cè)語文第19課《秦兵馬俑》課文
舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有50多個(gè)籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米?？永锏谋R俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場、肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。
武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態(tài)勻稱。身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長筒馬靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭，隨時(shí)準(zhǔn)備上馬沖殺。
車兵俑則分為馭手和軍士，馭手居中而立，駕馭著戰(zhàn)車，軍士分列在戰(zhàn)車兩側(cè)，保護(hù)著馭手。
弓弩手個(gè)個(gè)張弓搭箭，兩眼盯著前方，或立，或跪，隨時(shí)準(zhǔn)備將利箭射出去。
馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手;有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征;有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。
四年級(jí)上冊(cè)語文第19課《秦兵馬俑》教材分析
從《社會(huì)》課上，我們同學(xué)一定知道，秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建王朝，它的開國皇帝贏政自命為“始皇帝”，威加四方。在他即位時(shí)就開始為自己修建陵墓，據(jù)說用了70余萬刑徒，花了38年才修建完畢。
這座在今天陜西臨潼縣東南的陵墓的規(guī)模十分宏大，其中的兵馬俑陪葬坑中有著數(shù)以萬件的文物，尤以眾多的兵俑、馬俑、車馬俑聞名于世。這些俑各具形態(tài)，個(gè)性鮮明。有身材魁梧、儀態(tài)莊嚴(yán)的將軍俑，有體格健壯、神態(tài)嚴(yán)峻的武士傭，有身著短甲、緊衣束袖的騎兵俑，車馬俑上的馭手和軍士各司其職，弓弩手整裝待發(fā)、隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，馬俑與真馬大小相當(dāng)，形體健壯、肌肉豐滿，躍躍欲試……
課文《秦兵馬俑》將把我們帶到那舉世無雙的珍貴歷史文物面前，讓我們飽覽它們的精美，感受秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì)。文章先從兵馬俑的影響以及它的所在方位寫起，然后介紹它的宏大規(guī)模，接下來具體分類介紹不同類型、不同個(gè)性的兵馬俑最后盛贊秦兵馬俑的價(jià)值和意義。因此文章可以分為四個(gè)部分來理解——
第一部分是第1自然段，寫秦兵馬俑的價(jià)值和出土的地方。
第二部分是第2自然段，寫秦兵馬俑的規(guī)模十分宏大。
第三部分是第3~10自然段，寫秦兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。
第四部分是第11自然段，寫秦兵馬俑現(xiàn)象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。
這篇文章多次在段落中出現(xiàn)總起句，使得文章的結(jié)構(gòu)很清楚，條理分明。描寫各種兵馬俑的句子細(xì)膩、準(zhǔn)確，使文章的語言生動(dòng)。我們同學(xué)在讀時(shí)要注意體會(huì)。
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