西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十課牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十課《牧場(chǎng)之國(guó)》以“這就是真正的荷蘭”貫穿全文，突出了牧場(chǎng)的美。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十課《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三十課《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、熟讀課文，認(rèn)識(shí)“鑲”“嵌”等八個(gè)生字。

　　2、理解課文內(nèi)容，想象畫面，感受異國(guó)風(fēng)光。

　　3、積累“膘肥體壯”“遼闊無(wú)垠”等詞語(yǔ)和喜歡的句子。

　　4、感情朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)荷蘭的無(wú)比喜愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)美好大自然的向往之情。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：師生共同收集關(guān)于異國(guó)風(fēng)光的明信片或其他圖片以及音像資料課件

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：積累詞句

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)通過(guò)語(yǔ)言文字想象畫面的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　在我們生活的地球上有許多美麗的國(guó)度，他們有各自不同的特色。有的風(fēng)景如畫讓人陶醉，有的氣候宜人使人流連，有的歷史悠久引人入勝，有的風(fēng)情獨(dú)特讓人難忘。孩子們，這節(jié)課我們就將去了解一個(gè)可愛(ài)的國(guó)度，請(qǐng)齊讀課題——《牧場(chǎng)之國(guó)》。

　　二、初讀課文，理解字詞

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的詞語(yǔ)或句子多讀幾遍。

　　2、生讀課文。

　　3、檢查字詞：課文中有些難讀的字和詞，如果我們把這些難讀的字和詞都讀準(zhǔn)了，我就知道剛才你們剛才是讀通課文了。

　　(課件出示生字詞)

　　1)鑲嵌、駿馬、膘肥體壯、遼闊無(wú)垠、公爵、悠然自得、牲畜

　　正音垠(注意是前鼻音)并理解意思、鑲(后鼻音)嵌(前鼻音)、牲畜(翹舌音)理解：膘肥體壯、公爵

　　2)還有兩個(gè)多音字是容易讀錯(cuò)的：模( mó )型 模( mú )樣

　　圓圈( quān )牛圈 ( juàn )

　　三、再讀課文，初步感受四個(gè)“這就是真正的荷蘭”

　　1、課文中有一句話出現(xiàn)了4次，是哪句話?

　　這就是真正的荷蘭。(出示課件：這就是真正的荷蘭)

　　2、這句話4次分別出現(xiàn)在課文的哪里呢?快速默讀課文，找到并用“——”畫出來(lái)。

　　3、這句話應(yīng)該怎么讀呢?指讀。

　　指導(dǎo)朗讀：你為什么要這么讀呢?把那個(gè)詞突出來(lái)了?還有其它的讀法嗎?

　　4、一起再把這句話讀讀。

　　四、理解內(nèi)容，感受美景

　　(一)學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、那真正的荷蘭是什么樣子的呢?讀課文第二自然段，以你喜歡的方式讀一讀，畫一畫，找出你覺(jué)得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的語(yǔ)句。

　　2、生讀課文。

　　3、根據(jù)學(xué)生回答學(xué)習(xí)句子：

　　“極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。”

　　你覺(jué)得是這一句，你的理由是什么呢?

　　你從這句話中的哪個(gè)詞語(yǔ)最能看出來(lái)? 教師板書 絲絨般

　　指讀

　　4、讀第二自然段，你覺(jué)得還有哪些句子能體現(xiàn)真正的荷蘭?

　　“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。”

　　師：你為什么說(shuō)是這一句呢?讀句子。

　　5、在這一段中，作者把動(dòng)物寫成什么的呢?

　　哪幾句呢?你讀讀看。

　　“牛群吃草非常的專注，有時(shí)站立不動(dòng)，正在思考著什么。”

　　你從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的。 師：板書：思考。

　　還有哪幾句是把動(dòng)物寫成人的呢?

　　“牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)無(wú)比尊嚴(yán)。”

　　你是從哪個(gè)詞語(yǔ)上看出來(lái)的呢?

　　貴夫人在你們的印象中是什么樣子的呢?

　　6、牛在思考著什么呢?

　　你們覺(jué)得這一部分荷蘭是一個(gè)什么樣的地方?

　　用書本上的一句話來(lái)贊美它就是?——這就是真正的荷蘭。

　　再讀、齊讀。

　　7、這里的這指的是什么呢?或者說(shuō)這里的這具體指的是哪種動(dòng)物呢? 師：板書 牛

　　8、讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段讀一遍。

　　齊讀第二自然段。

　　(二)自學(xué)三、四自然段

　　1、小結(jié)學(xué)法：讀得不錯(cuò)。剛才我們用讀一讀，畫一畫的方法，學(xué)習(xí)了第二自然段，下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，自學(xué)第三、四自然段。要求：把能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語(yǔ)畫出來(lái)。

　　生邊讀邊畫。(默讀課文)

　　2、我們一起來(lái)看看，你覺(jué)得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語(yǔ)?

　　根據(jù)學(xué)生的回答板書：膘肥體壯，遼闊無(wú)垠

　　板書：悠然自得

　　板書：呼嚕

　　這些詞語(yǔ)都能體現(xiàn)真正荷蘭的。所以這兩個(gè)自然段中作者兩次贊嘆——這就是真正的荷蘭。

　　3、我們來(lái)看看，在第二部分，這就是真正的荷蘭，這指的是?

　　第三部分，這就是真正的荷蘭，指的是? 師板書：馬，羊豬雞

　　膘肥體壯這個(gè)詞語(yǔ)是說(shuō)馬?

　　遼闊無(wú)垠是說(shuō)什么呢?

　　從這兩個(gè)詞語(yǔ)你們想象一下，假如馬會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)些什么呢?

　　你們?cè)購(gòu)?ldquo;悠然自得”這個(gè)詞語(yǔ)想象一下綿羊在干什么呢?

　　從這些詞語(yǔ)里你們可以知道，動(dòng)物們?cè)谶@里生活得怎么樣?

　　4、我們注意畫的詞語(yǔ)讀時(shí)的語(yǔ)氣，把這兩段讀一讀。齊讀。

　　生齊讀。

　　(三)學(xué)習(xí)第五自然段

　　1、白天的牧場(chǎng)如此美麗，那么夜晚的牧場(chǎng)又是怎么樣的呢?大家閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，想想畫面(師讀)?？梢员犻_(kāi)眼睛了，聽(tīng)了課文你仿佛看到了什么?你們仿佛又聞到了什么呢?聞到了花香很美，你們?cè)傧胂肽惴路鹩致?tīng)到了什么呢?

　　你們?cè)傧胍幌耄雇淼暮商m應(yīng)該是很靜的，那他為什么要寫遠(yuǎn)處的汽笛聲呢?這是為什么呢?這不是吵了嗎?思考一下，討論一下。是啊，這就像南朝梁詩(shī)人王籍詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣，用聲響襯托出了一種靜的境界。

　　2、你覺(jué)得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢?

　　板書：幽靜，美麗

　　怪不得作者又一次感嘆——這就是真正的荷蘭。那么這就是真正的荷蘭中的這指的是什么呢? 板書：夜晚的牧場(chǎng)

　　(四)觀看畫面，領(lǐng)略牧場(chǎng)風(fēng)光

　　1、作者筆下的牧場(chǎng)是多么的美，多么的自由，多么的幽靜，讓我們?cè)俑S美麗的圖片去欣賞這美麗的牧場(chǎng)風(fēng)光吧

　　播放美麗牧場(chǎng)幻燈片并配以解說(shuō)：

　　遼闊無(wú)垠的草原，碧綠的、寧?kù)o的牧場(chǎng);絲絨般的草原與流淌的運(yùn)河相伴在一起;牧場(chǎng)上，羊兒在悠閑地享受陽(yáng)光，黑白花牛專注地品嘗著鮮嫩的青草;除了運(yùn)河沒(méi)有什么能夠阻擋膘肥體壯的馬兒飛馳到遠(yuǎn)方。這就是真正的荷蘭。

　　感覺(jué)怎么樣?

　　2、荷蘭的牧場(chǎng)確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只匯成一句話，那就是——這就是真正的荷蘭。

　　師：板書：這就是真正的荷蘭

　　所以荷蘭是——牧場(chǎng)之國(guó)。

　　3、除了牧場(chǎng)，你還知道荷蘭的其它什么特點(diǎn)?(花之國(guó)，水之國(guó))

　　4、課前我們同學(xué)搜集了一些有關(guān)于荷蘭的資料，我們一起來(lái)交流交流。

　　老師也找到了一些有關(guān)荷蘭風(fēng)車、郁金香、運(yùn)河的圖片，大家一起來(lái)看看。

　　五、總結(jié)全文， 同聲贊美

　　是啊!高大的風(fēng)車，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們——這就是真正的荷蘭。生動(dòng)優(yōu)美的課文告訴我們——這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊美之情告訴所有人——這就是真正的荷蘭。(引讀，學(xué)生齊讀“這就是真正的荷蘭。” )

　　六、推薦作品，增添感悟。

　　荷蘭是牧場(chǎng)之國(guó)。其實(shí)，在我們中國(guó)遼闊的土地上也有同樣美麗的草原牧場(chǎng)。本文的作者用真摯的情感，優(yōu)美的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光。我國(guó)著名作家老舍先生，也深情地寫下著名的散文《草原》。孩子們，讓我們?nèi)プx一讀那生動(dòng)美妙的文章吧!你一定會(huì)領(lǐng)略到另一番牧場(chǎng)風(fēng)光，感受到別樣的人間真情，同時(shí)品味到不同的語(yǔ)言文字的所表達(dá)出韻味和魅力。

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