人教版四年級語文下冊第三十課文成公主進藏練習題
四年級語文下冊第30課《文成公主進藏》重點講述了文成公主進藏途中的一系列故事。學習啦小編為四年級師生整理了語文課文《文成公主進藏》練習題，希望大家有所收獲!
人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進藏》練習題1
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫詞語。
xī zànɡ zhì huì lónɡ zhònɡ
( ) ( ) ( )
zhǎo zé dì jí xiánɡ rú yì
( ) ( )
2.在括號里補上合適的詞語。
接見( ) 拜見( )
會見( ) 遇見( )
【句段集錦】
1、加上標點符號：
公主聽說松贊干布死了 心里有說不出的難過 她就在達亢龍真修了一座石屋子住下來 還咬破了指頭 在石壁上寫血書來紀念松贊干布
2、選詞填空。
一座座 一個個 一條條 一塊塊 一片片
文成公主和她的隨從們，跨過__________大河，翻過__________高山，繞過__________菜園，穿過__________樹林，走過__________田野，終于來到了松贊干布的身邊。
【課文鏈接】
過了一些日子 文成公主想 即使松贊干布真的去世了 我也要去看看 碰巧這個時候 神鳥天鵝從遠方飛
來 說 公主 公主 不要難過 快到拉薩去吧 松贊干布的身體很健康 公主 公主 快到拉薩去吧 一切都會吉祥如意
文成公主聽了 十分感激神鳥天鵝 馬上就動身前往拉薩
1、給句子加上標點符號。
2、寫出下列詞語的近義詞。
碰巧-( ) 難過-( )
感激-( ) 馬上-( )
人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進藏》練習題2
一、把詞語和讀音連一連。
吉祥 沼澤 豌豆 絹花
wān dòu jí xiánɡ juàn huā zhǎo zé
二、按要求完成下列各題。
1.照樣子，在括號里填上合適的詞語。
例：(無邊的)黑暗
( )情景 ( )懲罰 ( )嘴巴 ( )懸崖
2.“青藏高原上有個地方叫吐蕃?！薄安亍痹谶@個句子里讀 ，還有一個讀音是 ，可以組詞：
3.在下列各句橫線處填入恰當?shù)某烧Z：
(1)小沈陽在春節(jié)聯(lián)歡晚上會的表演真是 ，讓大家不時地捧腹大笑。
(2)經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就 了。
三、根據(jù)下面的話題，寫一段話在這種情況下自己的心理活動，最好用上一兩個打比方的句子。
1.這么晚了，爸爸媽媽怎么還不回來。
2.我第一次獲獎。
人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進藏》練習題2參考答案
一、略
二、1.難忘的 兇惡的 小巧的 高高的
2.zànɡ cánɡ 東躲西藏
3.惟妙惟肖 迎刃而解
三、
1.這么晚了，爸爸媽媽還沒有回來，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。
2.我第一次獲獎，心里可高興了，像吃了蜜一樣甜。
四、
西藏是中國的一部分，不能從中國分開，全國人民應(yīng)該團結(jié)起來，一起為西藏的和平努力。
人教版四年級語文下冊第三十課《文成公主進藏》知識點
《文成公主進藏》是一篇略讀課文。有關(guān)文成公主的民間故事很多，課文所選的這個民間故事以歷史真實為依托，卻又與歷史有所出入(文成公主入藏發(fā)生于盛唐太宗李世民時期。當時，大唐周邊許多小國甘愿俯首稱臣。在青藏高原的吐蕃國國王松贊干布，非常愿意與唐朝交往，以求婚方式以求永好。這次聯(lián)姻與歷史上漢宣帝時昭君出塞一樣，是對雙方都有好處的事，同是兩樁比較美滿的婚姻，不含有屈辱的和親關(guān)系，因而也就越發(fā)體現(xiàn)事情的美好)，反映了百姓對文成公主的崇拜和愛戴。
故事首先講述了文成公主進藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗，求親成功;接著重點講述了文成公主進藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等;最后點明了文成公主進藏的不朽功績。文章語言生動，敘述張弛有度，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風格。
選編這篇課文的意圖，一是讓學生從生動的民間故事中，了解百姓傳誦的文成公主為民族團結(jié)和西藏繁榮昌盛做出的貢獻;一是通過閱讀本篇課文，練習抓住課文的主要內(nèi)容，簡要講述故事，提高獨立閱讀的能力。
1、認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績，受到民族團結(jié)的教育，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。
3、抓住文章主要內(nèi)容，練習簡單地講述故事。
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