四年級語文下冊第二單元重點(2)
四年級語文下冊第二單元第七課《尊嚴(yán)》課文重點
1、這篇課文寫的是美國石油大王哈默年輕時的一個故事。在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍，但是他拒絕了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。這個故事告訴人們：人可以沒有財富，但必須要有做人的尊嚴(yán)，這是一個人最大的財富;只要有了做人的尊嚴(yán)，就有可能擁有財富乃至一切。
《尊嚴(yán)》：本文通過記敘石油大王哈默年輕時，以自己的言行/用自己的勞動去換取報酬來維護(hù)了個人的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重和賞識，從而改變了自己命運的故事，贊揚了哈默的品格，同時也告訴我們：人是要有精神的，要自愛、自強(qiáng)、自尊。另一面，也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。用了外貌、動作、語言來描寫人物形象。
2、課內(nèi)理解
(1)課文題目為什么叫尊嚴(yán)?從年輕人和杰克遜大叔身上，我們學(xué)到了什么?
以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概況了哈默的品格，說明人是要有“尊嚴(yán)”的，要自愛、自尊;另一方面也反應(yīng)了杰克遜大叔尊重他人、看重人品的長者風(fēng)范。
我認(rèn)為年輕人哈默是一個不愿意接受施舍，不愿意不勞而獲的自愛、自尊、自強(qiáng)的人;而杰克遜大叔則是一個尊重他人、看重人品的長者，是一個懂得什么事尊嚴(yán)的人。
(2)句子理解：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)!”“現(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的人。“富翁”并不是指擁有大筆金錢的人，而是擁有尊貴人格的人。這里的人格就是指以自己的勞動去換取報酬的行為。
(3)《尊嚴(yán)》通過對人物的外貌、動作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默(用自己的勞動去換取報酬，自尊、自愛、自強(qiáng))的性格特點。
(4) 這個年輕人有什么“不例外”?又有什么事“例外”的?
答：“不例外”是指他也一樣餓，一樣疲憊。“例外”是指他沒有拿到食物就吃，而是主動請求以勞動獲取食物。
(5)從這句話中可以看出年輕人是一個什么樣的人?
答：年輕人盡管饑餓，但他的態(tài)度很堅定，吃飯必須做活兒。不這樣他就會失 去自尊，他是一個自立的人。
(6)年輕人堅持先干活兒再吃東西說明了什么?
答：說明年輕人認(rèn)為必須付出勞動，他是一個自強(qiáng)的人。
(7)“年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手”。這句話說明了什么?
答：說明這個年輕人不但在很短的時間內(nèi)學(xué)會了在莊園里干活兒所需要的技術(shù)，而且成了“一把好手”、一個佼佼者，再次證明哈默身上具有“勤奮、好學(xué)、認(rèn)真、有毅力”等優(yōu)秀品質(zhì)。這可以看出哈默的尊嚴(yán)不僅表現(xiàn)在堅持以勞動換食物上，同時是要靠做事勤奮、好學(xué)、認(rèn)真、有毅力贏得的。
(8)“現(xiàn)在什么都沒有”的人為什么“百分之百是個富翁”?
答：“現(xiàn)在什么都沒有”說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人。“百分之百是個富翁”中的“富翁”并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢，而是指哈默擁有尊貴的人格。
(9)杰克遜大叔為什么要留下這個年輕人?
答：因為他在哈默的身上看到了別人沒有的東西：尊貴的人格和頑強(qiáng)的毅力。這些優(yōu)秀品格是一個人獲得成功不可或缺的東西。
四年級語文下冊第二單元第八課《將心比心》課文重點
1、《將心比心》：本文記敘了日常生活中的兩件小事，一個是聽奶奶講述一位阿姨在商店門前主動為她推開沉重的大門，心里感到很溫暖，先人后已;另一件“我”陪媽媽去醫(yī)院輸液，媽媽寬容和鼓勵對待小護(hù)士的三次扎錯針一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我為人人，人人為我”;“善待別人，就是善待自己”。鼓勵是一盞明燈，將引你走向成功。要學(xué)會寬容別人的不周之處也應(yīng)給予以諒解，體諒別人來表達(dá)你們的良好修養(yǎng)。
將心比心：用自已的心去評價別人的心。指體會別人的心理，設(shè)身處地地替別人著想。
2、知道“將心比心”的含義：拿自己的心去比照別人的心，形容做事應(yīng)該設(shè)身處地為別人著想。
3、第一段：聽了這件事為什么溫暖了“我”的心?
答：這位阿姨的善良溫暖了“我”的心。這句話也說明，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先要自己去關(guān)心和幫助別人。
4、“不要緊，再來一次”這簡短的一句話，是簡簡單單就能說得出口的嗎?為什么讓你感到不簡單?
答：不是，這句話說明母親一直很理解護(hù)士，很寬容。已經(jīng)扎了兩針了，而且還起了青包，一般人都會生氣、抱怨，但母親沒有，母親察覺到年輕護(hù)士是個新手。
5、實習(xí)護(hù)士兩次扎錯針，母親的手上都已經(jīng)起了青包了，為什么母親非但不生氣反而鼓勵這位護(hù)士呢?
答：母親想到了自己的女兒，她的女兒也將面臨一個患者。母親希望她在遇到這種情況的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。其實這也正是母親對自己女兒的哎，所以母親才更能寬容和鼓勵眼前這位護(hù)士。
6、文中的哪些地方溫暖了“我”的心?說說這些地方為什么能夠溫暖“我”的心。
答：第一件事：一位阿姨替奶奶開門。阿姨的善良溫暖了“我”的心。第二件事：母親鼓勵實習(xí)護(hù)士扎針。母親的話語讓“我”我心里充滿溫暖與幸福，她的寬容和博愛溫暖著“我”的心。
四年級語文下冊第二單元重點練習(xí)題
一、在加點字的正確讀音下打“√”。(6分)
精湛shèn,zhàn) 饋贈kuì,ɡuì)
天津jūn,jīn) 耽誤dāng,dān)
屬于zhǔ,shǔ) 胖瘦sòu,shòu)
二、拼音寫字我最棒。(6分)
zūn yán qì zhòng xǔ pèi
hóu lóng mí huò jiāng yìng
三、辨字組詞我能行。(6分)
維( )唯( ) 馳( )池( ) 屬( )囑( )
四、圈出錯別字，并改正過來。(5分)
1.只有一個人列外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。( )
2.汽車在高速公路上奔弛著。( )
3.我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下去。( )
4.晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。( )
5.損人利己同樣也是不道得的行為。( )
五、近義詞找朋友。(4分)
嚴(yán)肅——( ) 疲憊——( )
鼓勵——( ) 寬容——( )
六、反義詞對對碰。(4分)
熟練——( ) 嶄新——( )
善良——( ) 贊賞——( )
七、選詞填空。(6分)
果然 居然 顯然
1.真沒想到，這件事( )是他干的。
2.你( )來了，沒有失約。
3.門外的這些人( )是沖著我來的。
八、我把“信”字送回家。(8分)
自信 守信 取信 誠信
取得別人的信任叫( )。
履行自己的諾言叫( )。
對自己懷有信心叫( )。
講究誠實和信用叫( )。
九、關(guān)聯(lián)詞語我會用。(6分)
1.一個人( )活得誠實，有信用，( )等于有了一大筆財富。
2.( )做什么事( )要講究認(rèn)真，講究實在。
3.( )明天天氣好，我們( )去郊外踏青。
4.( )你經(jīng)常幫助別人，( )你有困難自然會有很多人愿意幫助你。
5.哈默( )不干活，杰克遜( )會給他吃的。
6.昨天夜里( )刮了很大的風(fēng)，( )下了很大的雨。
十、句子加工廠。(8分)
1.難道我們不應(yīng)該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎?
改成陳述句：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.我不禁收住了涌到嘴邊的話。
縮句：________________________________________________________________
3.年輕人吃起來。
擴(kuò)句：________________________________________________________________
4.我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。
修改病句：___________________________________________________________
______________________________________________________________________
十一、補充句子。(8分)
1.言必信，________________。
2.精誠所加，______________。
3.老吾老，________________;幼吾幼，______________。
4.愛人者，____________;敬人者，____________。
十二、快樂閱讀輕松答。(18分)
開演之前
戲還沒開演，我坐在第一排的位置上，心里好不愜意：要不是清早起來排隊，此刻哪得這般甲座。我的旁邊是一位解放軍戰(zhàn)士，早上買票時便已相識，這會兒他正在聚精會神地看一本書。
預(yù)告將要開演的第一遍鈴聲響起來了。這時，一位胖頭胖腦的小紅領(lǐng)巾扶著一位老奶奶來到我們的座位邊。他一邊看著手中的票，一邊瞅著座位后邊的排號，還不時翻著一雙機(jī)靈的大眼睛盯著我。這使我不由得把手中的票又使勁攥(zuàn)了攥，生怕發(fā)生什么意外。
小胖子的目光最后落到了我旁邊的那位解放軍戰(zhàn)士的身上。他操著聲調(diào)極高的重音嚷了起來：“解放軍叔叔，您怎么把老奶奶的位置給占了?”解放軍戰(zhàn)士一愣，他趕忙站了起來，想弄清是怎么回事。
“不會吧，清早排隊時我們是在一塊兒的。”我沉不住氣，沖小胖子來了一句。小胖子翻了我個白眼，他拿起那張票，沖( )我嚷著：“看，一排六號，正是這個位置，哪能有錯呀!”
我被噎了回來。那位解放軍戰(zhàn)士也有些迷惑不解，他連忙掏出自己的票，又拿過小胖子的票，認(rèn)真地看了幾遍。我看到，他的眉峰聳動了一下。“哦——”解放軍戰(zhàn)士含笑望了望站在身邊的老奶奶，然后十分抱歉地對小胖子說，“真對不起，我坐錯了，快請奶奶坐下。”他把小胖子那張票遞還( )過去，夾起那本書向后邊走去。
小胖子這下高興了，他扶著老奶奶坐了下來，道一聲“再見”，便向后邊跑去。
事情這般突如其來，真把我弄得像個丈二和尚。我向旁邊的老奶奶望著，突然，我看到了她手中的票：“天哪!那不是樓上的嗎?”
“嗨，這個粗心的小胖子。”我一邊抱怨著，一邊向后邊掃著，想把那位解放軍戰(zhàn)士追回來。
“對對，是個好心的小胖子!”老奶奶顯然聽混了我的話，還以為我在夸他，便絮叨開來，“剛才在劇場外面認(rèn)識的，他非要扶著我進(jìn)來。”“怎么，他不是你的孫子?”我睜大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的熱乎勁兒，跟孫子差( )不離!”老奶奶樂呵呵地稱贊說。
我全明白了，禁( )不住一陣臉紅。我記起剛才自己把票攥得緊緊的那個勁頭，和那位解放軍戰(zhàn)士以及那個戴紅領(lǐng)巾的小胖子相比，有多差勁!
突然，我萌生了個新的想法，待到劇終散場時，我要送老奶奶回家。
1.給文中加點字注音。(4分)
2.根據(jù)詞義，在文中找詞語。(4分)
(1)突然發(fā)生。( )
(2)集中精神;集中注意力。( )
3.文中“我”的行為和小紅領(lǐng)巾、解放軍的行為形成了鮮明的( )。(2分)
A.襯托 B.對比
4.“哦——”中破折號的作用是( )。(2分)
A.聲音延長 B.表示轉(zhuǎn)折
5.解放軍叔叔是__________的人;小紅領(lǐng)巾是__________的人;“我”是__________的人。(6分)
十三、和朋友說說心里話。(15分)
和你最知心的朋友說幾句你最想對他說的話。并把它寫下來。
四年級語文下冊第二單元重點練習(xí)題答案
一、zhàn kuì jīn dān shǔ shòu
二、尊嚴(yán) 器重 許配 喉嚨 迷惑 僵硬
三、維護(hù) 唯一 奔馳 池塘 屬于 叮囑
四、1.列﹙例﹚ 2. 弛﹙馳﹚ 3. 報﹙抱﹚
4. 錘﹙捶﹚ 5. 得﹙德﹚
五、嚴(yán)厲 疲乏 鼓舞 寬恕
六、生疏 陳舊 兇惡 批評
七、1.居然 2.果然 3.顯然
八、取信 守信 自信 誠信
九、1.只要……就…… 2.無論……都……
3.如果……就…… 4.因為……所以……
5.即使……也…… 6.不但……而且……
十、1.我們應(yīng)該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們。
2.我收住了話。
3.這個年輕人狼吞虎咽地吃起來。
4.我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。
十一、1.行必果
2.金石為開
3.以及人之老 以及人之幼
4. 人恒愛之 人恒敬之
十二、1.chònɡ huán chà jīn
2.(1)突如其來 (2)聚精會神
3.B
4.A
5.善解人意 樂于助人 知錯就改
十三、提示：選擇哪位朋友，把題目擬好。如：小紅，我想對你說。然后圍繞一件事敘述，說出心里話。
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