四年級語文下冊第四單元測試卷
四年級語文下冊第四單元測試卷
四年級語文下冊第四單元教學(xué)結(jié)束了，老師要如何檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級語文下冊第四單元測試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級語文下冊第四單元測試卷1
一、拼音寫字我最棒。(6分)
shāo huǐ kǎi xuán ā yí
chén jìn wéi hù jīng tōng
二、在加點字正確讀音下畫“____”。(6分)
祈盼(qǐ qí) 巡弋(gē yì)
卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)
晉察冀(yì jì) 紙屑(xuè xiè)
三、我把加點字的正確讀音送回家。(4分)
zhá zhā
1.舊社會，人民在苦難中掙扎( )。
2.雨來喜歡在水里扎( )猛子。
yù xū
3.小明身體不好，才跑了50米就氣喘吁( )吁的了。
4.我們應(yīng)該呼吁( )全社會積極行動起來，保護(hù)母親河。
四、選字填空組詞語。(9分)
供 貢
( )獻(xiàn) ( )認(rèn) ( )給
貫 慣
習(xí)( ) ( )性 ( )徹
健 鍵
( )康 ( )盤 ( )身
五、我能把詞語補充完整，并選擇其中一個詞語寫一句話。(14分)
以____萬一 不____之客 知____知____
百____百____ 圍____救____ ____東____西
草木________ 風(fēng)聲________ 神出________
________無敵 攻____不____ ____ ____千里
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、給加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)
巧：①心思靈敏，技術(shù)高明。②(手、口)靈巧。③恰好。
?、芴摳〔粚嵉?話)。
1.“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇。”軍官點了點頭。( )
2.這游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!( )
3.我正要去找你，在這兒遇到了，真巧啊!( )
4.烏鴉被狐貍的花言巧語騙了。( )
七、我把詞語巧分類。(8分)
A.飄飄悠悠 B.嘩啦嘩啦 C.吧嗒吧嗒
D.推推搡搡 E.噼噼啪啪 F.嘰嘰咕咕
G.唔哩哇啦 H.蹦蹦跳跳
表示聲音的詞語有：______________________________________________________
表示動作的詞語有：______________________________________________________
八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
因為……所以…… 即使……也……
不但……而且…… 既然……就……
雖然……但是…… 無論……都……
1.( )雨來從小長在還鄉(xiāng)河邊，( )游泳的本領(lǐng)很高。
2.( )敵人怎樣誘導(dǎo)小夜鶯，他( )不肯說實話。
3.我們( )要熱愛和平，( )還要勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。
4.( )你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，( )不應(yīng)該反悔。
5.( )風(fēng)很大，( )我們?nèi)詧猿职阉械男浞N完了。
九、病句確診再醫(yī)治。(8分)
A.用詞不當(dāng) B.成分殘缺 C.自相矛盾 D.啰唆重復(fù)
1.爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。( )
改正：____________________________________________________
___________________________________________________
2.把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。( )
改正：___________________________________________
__________________________________________
3.我們有時天天去樂隊訓(xùn)練。( )
改正：___________________________________________________
______________________________________________
4.重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。( )
改正：__________________________________________
___________________________________________________
十、讀句子，體會每組句子有什么不同。(4分)
?、賾?zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹彎著腰。
?、趹?zhàn)斗剛剛結(jié)束，大道兩旁全是黑色的碎瓦，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
1.第②句中加上帶點的詞，更能體現(xiàn)出戰(zhàn)爭的________________________，反襯出人們____________的強(qiáng)烈愿望。
③那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
?、苣请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。
2.第④句運用了______________的修辭手法，表達(dá)了_________________________。
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
兒童和平條約
我們世界的兒童——宣告未來的和平，
我們想要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球。
我們要除掉疾病和破壞，
我們再也不要(憎恨 厭惡)和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。
我們的大地給( )予我們足夠的食品——我們將共享。
我們的天空給予我們美麗的彩虹——我們將保衛(wèi)它們。
我們的河水給予我們不朽的生命——我們保持它的(整潔 潔凈)。
我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)、探索和(改善 改造)大家的生活。
我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。
世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是(驚慌 恐懼)和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。
1.給加點字注音。(2分)
2.用“\”畫去文中搭配不當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
3.用“ ”畫出文中的一組排比句。(3分)
4.在孩子們的眼睛里，未來世界應(yīng)該是________的，
沒有__________、__________、__________、__________、__________，應(yīng)該共享大自然的恩惠。(3分)
5.1986年在美國紐約舉行的世界兒童聯(lián)歡會上，兒童代表簽署了《______________》，表達(dá)了全世界兒童渴望________的美好愿望。(2分)
十二、小小新聞發(fā)布會。(20分)
請同學(xué)們在課外搜集各方面新聞，召開“小小新聞發(fā)布會”，然后把活動的過程寫下來。
四年級語文下冊第四單元測試卷1答案
一、燒毀 凱旋 阿姨 沉浸 維護(hù) 精通
二、qí yì zhuó xù jì xiè
三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù
四、貢 供 供 慣 慣 貫 健 鍵 健
五、防 速 己 彼 戰(zhàn) 勝 魏 趙 聲
擊 皆兵 鶴唳 鬼沒 所向 無 克
決勝﹙造句略﹚
六、1.② 2.① 3.③ 4.④
七、表示聲音的詞語有：B C E F G
表示動作的詞語有：A D H
八、1.因為……所以…… 2.無論……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.雖然……但是……
九、1.D 去掉“、杰出的”。2.B 在句子前邊加主語“我”。3.C 去掉“有時”。4.A
“擁擠”換成“擁抱”。
十、1.殘酷 制止戰(zhàn)爭、渴望和平 2.比喻 敵人的兇惡和人們對敵人的憎惡
十一、1.jǐ 2.厭惡 整潔 改造 驚慌
3.我們的大地……我們保持它的潔凈。
4.和平 戰(zhàn)爭 饑餓 疾病 破壞 憎恨 5.《兒童和平條約》 和平
十二、提示：寫出感興趣的新聞，發(fā)表自己的看法和見解。敘事詳細(xì)，語句通順即可。
四年級語文下冊第四單元測試卷2
一、看拼音，寫詞語。
二、你能分清下列雙胞胎，并用它們組詞嗎?
濟(jì) ( ) 住 ( ) 槍 ( ) 防 ( )
擠 ( ) 駐 ( ) 搶 ( ) 仿 ( )
三、根據(jù)典故寫成語。
1、《漢書?高祖記》“上(劉邦)曰：夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房(張良)。”后稱在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略。
2、公元前353年，魏國圍攻趙國都城邯鄲。齊國派田忌率軍救趙。田忌用軍師孫臏的計策，乘魏國內(nèi)部空虛而引兵攻魏，魏軍回救本國，齊軍乘其疲憊，在桂陵(信山東菏澤)大敗魏軍，趙國因而解圍。
3、《史記?項羽本紀(jì)》記載，楚霸王項羽被劉邦圍困在垓下，“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’”后來用以比喻孤立無援、四面受敵的處境。
4、一草一木都像是兵一樣?！稌x書?苻堅載記》記載，公元383年，苻堅率軍南下，攻打東晉，看見東晉軍隊布陣整齊，“望八公山，草木皆人形”，非常懼怕。形容人在極度驚恐時，神經(jīng)過敏，發(fā)生錯覺，稍有一點動靜，就非常緊張。
四、幫下列詞語找到它們的反義詞朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂靜 —— 光榮 ——
五、給加點的字選擇正確的意思。
1、出其不意 ( )
A、意思 B、意見 C、意料
2、聲東擊西 ( )
A、聲音 B、發(fā)出聲音 C、聲明
3、風(fēng)聲鶴唳 ( )
A、鶴叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不備 ( )
A、準(zhǔn)備 B、防備 C、設(shè)備
六、把詞語朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜( )的“六一”兒童節(jié)來到了。
2、我們希望，我們( )——讓戰(zhàn)火中的孩子都能上學(xué)。
沉寂 寂靜
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的( )。
4、清晨，森林里十分( )。
七、修改病句。
1、今天是開學(xué)第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。
3、我的作業(yè)都做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完。
八、照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
你陪我去公園。
九、給下面的一段話加標(biāo)點。
這學(xué)期 我們班的同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有 小學(xué)生語文學(xué)習(xí) 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因為這 我們班還被評為課外閱讀先進(jìn)班集體 呢
十、快樂讀短文，輕松做練習(xí)。
可愛的小鳥
沒有( )綠葉，沒有( )炊煙，沒有( )泥土，沒有( )花香，只有水的世界，云的海洋。
一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了!……
忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。也許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f(niǎn)它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多么美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出青草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤(dǔ)厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳(qiān)吝(lìn)地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人。
小鳥給遠(yuǎn)航生活帶來了樂趣，返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好!
慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……
1、選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞填在第一自然段的括號里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一絲 E、一陣 F、一縷
G、一朵 H、一粒
2、讀下面的兩個句子，你認(rèn)為哪句寫得好?請說明理由。
A、清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。
B、清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它不停地叫著，叫聲時長時短，時高時低，很好聽。
3、你認(rèn)為小鳥哪些方面可愛?
4、“可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。”小鳥為什么憔悴?
5、談?wù)勀阕x了這篇短文后有什么感覺?
十一、交際應(yīng)用。
放學(xué)回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜。我會這樣贊美媽媽：
十二、習(xí)作。
請你給老師或同學(xué)寫一封信，說說你最想說的話。注意書信格式。
四年級語文下冊第四單元測試卷2部分答案
三、1、運籌帷幄 2、圍魏救趙 3、四面楚歌 4、草木皆兵
四、雪白 無能 吵鬧 可恥
五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂靜
七、1、去掉“戴”。
2、去掉“烏云和”。
3、將“，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完”去掉，或者將“都”改為“差不多”。
九、依次為：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” !
十、1、依次：一片 一縷 一粒 一絲
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