人教版語文四年級下冊30文成公主進(jìn)藏
人教版語文四年級下冊第30課《文成公主進(jìn)藏》敘述張弛有度,扣人心弦,極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文四年級下冊第30課《文成公主進(jìn)藏》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文四年級下冊第30課《文成公主進(jìn)藏》原文
唐朝的時候,青藏高原上有一個地方叫吐蕃,在今天的西藏一帶。吐蕃有個年輕的首領(lǐng),叫松贊干布,他聽說唐朝皇帝有個女兒叫文成公主,既漂亮又聰明,就派大臣(chén)到唐朝去求婚(hūn)。
唐朝皇帝接見了吐蕃的使臣,想試一試他的智慧。他派人牽來一百匹小馬和一百匹母馬,讓使臣認(rèn)出哪一匹小馬是哪一匹母馬生的。使臣一點兒也不著急。他先把小馬和母馬分開,分別拴在兩個地方過夜。第二天早上,他把一匹母馬放到小馬群里,小馬一見自己的媽媽來了,立刻就跑過去吃奶。這樣一匹一匹地放母馬,每匹小馬很快地找到了自己的媽媽。
接著又來了五百個姑娘,她們穿著一樣的衣服,頭上戴著一樣的花?;实圩屖钩颊J(rèn)出哪一個是文成公主。使臣看過每一個姑娘,發(fā)現(xiàn)有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。他仔細(xì)一看,原來這個姑娘頭上戴的是鮮花,其他姑娘戴的都是絹(juàn)花。他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝見這些都難不住吐蕃的使臣,心里很高興。他想:一個使臣都這么聰明能干,不用說,他們的首領(lǐng)就更聰明能干了,于是就答應(yīng)了松贊干布的請求。
文成公主出去吐蕃了。她從京城帶上青稞(kē)、豌(wān)豆、油菜、小麥、蕎(qiáo)麥等種子和各種耕種技術(shù),還有許多鐵匠、木匠、石匠,也跟著文成公主一起進(jìn)藏了。
半路上,文成公主在一個叫路納的地方遇到了一條河,過不去。公主找了一段樹干橫在上面,搭了一座橋。后來,老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。文成公主過河以后,一只小鳥飛來,說:“公主,公主,這兒是片沼澤(zhǎo)地,不好走。”文成公主聽了,剪了一把羊毛撤在地上,就走過去了。大家說,因為文成公主撤了這把羊毛,所以路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。
文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候,可惡(wù)的烏鴉飛來說了壞話。它問:“公主,你要到哪兒去呀?”
文成公主說:“我要去找松贊干布。”
“哎呀,松贊干布已經(jīng)死了,你還去干什么?”
公主聽說松贊干布死了,心里有說不出的難過。她就在達(dá)尤龍真修了一座石屋子住了下來,還咬破了指頭,在石壁上寫了血書來紀(jì)念松贊干布。公主心里難過,沒有心思梳妝,右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此,這個地方北岸的樹木稀,南岸的樹木密,兩邊長得不一樣。
過了一些日子,文成公主想:即使松贊干布真的去世了,我也要去看看!碰巧這個時候,神鳥天鵝從遠(yuǎn)方飛來,說:“公主,公主,不要難過,快到拉薩去吧,松贊干布的身體很健康!公主,公主,快到拉薩去吧,一切都會吉(jí)祥如意!”文成公主聽了,十分感激神鳥天鵝,馬上就動身前往拉薩。
走著走著,乃巴山又把路擋住了,大家走起來很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁邊去。直到現(xiàn)在,乃巴山下還有公主的腳印。
就這樣,文成公主和她的隨從們,跨過一條條大河,翻過一座座高山,走了一程又一程,終于來到了西藏。年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主,和她結(jié)成了夫妻。
從此,西藏和內(nèi)地的往來更加密切了!也就是從那時候起,西藏有了五谷,老百姓學(xué)會了耕種和其他技藝。
人教版語文四年級下冊第30課《文成公主進(jìn)藏》教學(xué)建議
1、導(dǎo)入新課時,可以簡要講述“文成公主入吐蕃”這一歷史事件,使學(xué)生明了文成公主入吐蕃的歷史意義(唐朝文成公主嫁給藏王松贊干布,漢藏聯(lián)姻促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié),給國家?guī)砹税捕?,給百姓帶來了幸福安寧。特別是對藏族經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展,起了積極的作用。當(dāng)時漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、冶金、農(nóng)具制造等先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),以及歷法、醫(yī)藥等都陸續(xù)傳入了藏族地區(qū)。同時,漢族也吸收了不少藏族的文化),因而民間流傳著許多美麗的傳說。
2、這篇課文,故事性強,語言淺顯易懂,很適合學(xué)生自讀。因此應(yīng)放手讓學(xué)生自己讀。先讀懂閱讀提示,把握閱讀要求;然后初讀課文,讀準(zhǔn)字音,大體了解課文內(nèi)容;再理清課文的敘述順序:允婚—進(jìn)藏—給西藏帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技藝;重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀進(jìn)藏部分,清晰進(jìn)藏的過程,讀出故事的神奇。
3、在學(xué)生熟讀課文之后,組織學(xué)生交流讀書的體會,進(jìn)一步感受民間故事語言的魅力。
4、要安排充裕的時間讓學(xué)生練習(xí)講述故事,積累語言。
5、學(xué)完課文,可請學(xué)生交流自己讀過的民間傳說故事,推薦讀不同版本的“文成公主進(jìn)藏”故事或其他民間故事?!锻介喿x》中的民間故事《一幅壯錦》和《獵人海力布》,可以引導(dǎo)學(xué)生讀一讀。
人教版語文四年級下冊單元作文:森林演唱會
“嘩嘩——”,大雨像珍珠一樣打在樹枝上、草葉上,聲音匯成了一支美妙的樂曲。
傍晚,雨停了。草上、樹葉上、點綴著幾顆晶瑩剔透的露珠。在夕陽的照耀下,放射出鮮艷的色彩,銀光閃閃,美麗極了!
愛說愛笑的鸚鵡見到這么美的景色,詫異地看著自己。突然,它的腦子里有了一個嶄新的想法:在這里舉行一場演唱會。
鸚鵡把想法告訴了整個森林。它們聽見了,非常贊同這個意見,于是就忙著把舞臺布置好。楓葉姐姐也參加了布置舞臺的活動。它讓火紅的楓葉飄到草地上,組成了一條紅欄桿,把后布置得非常豪華,真是美不勝收。
演唱會開始了!臺下的聽眾也情不自禁地鼓起掌來。在此起彼伏的掌聲中,小巧玲瓏的燕子飛到舞臺上,它那優(yōu)美的歌聲,清脆又響亮的歌喉,贏得動物們的贊嘆志。蜘蛛彈奏著自己編織的網(wǎng),使臺下的聽眾都不由自主地贊嘆起來。當(dāng)最后身穿黑白相間的旗袍的燕子上臺時,坐在大蘑菇椅子上的聽眾歡呼起來,動物群中又沸騰了。
唱完了歌,彈奏過后,演員們趕往休息室去休息。過了一會兒,小松鼠和小刺猬面帶笑容地走來,它們倆端著熱氣騰騰的小蘑菇湯、香甜可口的漿果汁和香噴噴的大棗糯米粥,及幾個小碗。小松鼠說:“你們也辛苦了。我們倆做了這些食物就是獎勵你們的”小刺猬說:“只要你們付出了,就會感到幸福,快樂。”
就這樣,它們在歡聲笑語中度過了一個愉快的晚上。
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