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人教版語文四年級(jí)下冊(cè)6萬年牢

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人教版語文四年級(jí)下冊(cè)6萬年牢

  人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第6課《萬年牢》教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文中父親真誠(chéng)地為人、做事的感人故事,讓學(xué)生感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范,同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第6課《萬年牢》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第6課《萬年牢》原文

  我父親是走街串巷(xiàng)賣糖葫蘆的。他做的糖葫蘆在天津(jīn)非常有名。

  父親的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。早晨起來,父親去市上買來紅果、海棠(táng)、山藥、紅小豆等,先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把(bà)兒和尾,有一點(diǎn)兒掉皮損(sǔn)傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾(liàng)曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。

  小時(shí)候,我給父親當(dāng)幫手,把爐火悶(mēn)好,再把一塊大理石板洗擦干凈,擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽(qiān),由我一根根削(xiāo)好、洗凈、晾干,然后一捆捆放在父親手邊。父親把糖煮開,等能拉出絲來,火候就算到家了。父親把鍋端下來,放在備好的架子上,我在一邊往父親手里遞串好的葫蘆,父親接過來在糖鍋里滾蘸,蘸好了一手遞給我,一手接過我遞過去的沒蘸的。我的節(jié)奏掌握得正好,一點(diǎn)兒不耽(dān)誤,父親很高興。

  父親教我在石板上甩(shuǎi)出“糖風(fēng)”來,那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆,要甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng)。父親甩的可漂亮了,好像聚寶盆上的光圈。父親說:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

  父親的認(rèn)真勁兒,在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名,人稱“小辮糖四”,因?yàn)榍宕赣H受過宮廷(tíng)里做糖貨的師傅(fù)傳授,一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。后來天津南市舊日租界的一家大字號(hào),托人邀(yāo)請(qǐng)父親去他們柜上做糖葫蘆,每月有工錢,雖然不多,總比走街串巷強(qiáng)多了。

  做大買賣的老板都有一套生意經(jīng),變著法兒多賺(zhuàn)錢,父親對(duì)老板定價(jià)太高心里不滿意,對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過去那樣認(rèn)真選料,一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌(xián)他扔得太多,讓他少扔點(diǎn)兒、摻(chān)點(diǎn)假,他不聽。老板給他派的下手,他也不滿意,嫌那個(gè)下手不熟練,動(dòng)作太慢。他常說:“還不如我閨(guī)女呢,太慢了!”干了不到一年,父親就辭去了這份工作,仍然提籃叫賣。自己吃苦不怕,他說,憑著良心做買賣才是正路,不能做虧心買賣。“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”

  父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。父親的教導(dǎo)使我一生受益。

  人教版語文四年級(jí)下冊(cè)第6課《萬年牢》教學(xué)建議

  1、課文前的提示語提示了閱讀的要求,可讓學(xué)生先讀一讀,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

  2、教學(xué)略讀課文,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào),畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,并在書上作簡(jiǎn)單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

  3、在讀通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象,對(duì)父親的言行作出自己的評(píng)價(jià)。

  4、圍繞學(xué)生對(duì)“父親”的評(píng)價(jià),再次引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個(gè)辦事認(rèn)真,實(shí)實(shí)在在,講究商業(yè)道德的人。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中的關(guān)鍵詞句進(jìn)行深入體會(huì)。而不是脫離文本的空談。

  5、對(duì)文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會(huì),先聯(lián)系上下文分別說說它的意思,再說說這中間的相互聯(lián)系。

  6、關(guān)于父親受雇于老板這件事,教學(xué)時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生討論:老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會(huì)帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識(shí)能力。

  7、為了加深對(duì)課文的理解,可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

  人教版語文四年級(jí)下冊(cè)單元作文:媽媽我想對(duì)你說

  我想對(duì)老師說,為了我們的成長(zhǎng),您操碎了心;我想對(duì)爸爸說,我長(zhǎng)大了,別再把我當(dāng)小孩看;我想對(duì)鄰居的阿姨說,謝謝您多年來對(duì)我的照顧與呵護(hù);我也想對(duì)小伙伴說,我們別再互相斗氣了,這樣會(huì)影響我們之間深厚的友誼……但我最想對(duì)媽媽說出我多年來的心底話。

  以前媽媽每天都對(duì)我的各方面進(jìn)行訓(xùn)練。每當(dāng)做完作業(yè),我都得檢查一遍才能出去玩耍。一天,我把測(cè)驗(yàn)玩的數(shù)學(xué)試卷給媽媽簽字時(shí),她瞧了瞧分?jǐn)?shù)(95分),就湊起眉頭地對(duì)我說:“為什么考得這么差!口算題還錯(cuò)了一題,可想而知你這個(gè)人粗心大意,既然考得不好就得接受懲罰,一個(gè)禮拜不準(zhǔn)到外面玩在家里復(fù)習(xí),還要把這張?jiān)嚲礤e(cuò)的地方抄一遍。”這時(shí)的我就像一只渴望自由的小鳥被困在籠子里。我偷偷地藏在一個(gè)地方傷心、不服氣地哭了起來。我在心里暗暗地發(fā)誓:下次我一定要考取好成績(jī)讓你不再懲罰我。果真,這次測(cè)驗(yàn)我考取了好成績(jī)。媽媽欣慰地笑了。從這件事我知道媽媽是想讓我跟自己比,因?yàn)樽畲蟮臄橙司褪亲约?,只要超越自我,就?huì)更上一層樓。媽媽,謝謝您從無意中教會(huì)我這個(gè)真理。

  媽媽雖然對(duì)我嚴(yán)格,但是她是為我好,況且她也有和藹可親的時(shí)候。

  那一次我和同學(xué)鬧“翻臉”了,我回家大聲嚎啕是,媽媽就過來安慰我,還慢斯條理地說:“是不是和同學(xué)吵架了?”我點(diǎn)頭是應(yīng)。媽媽語重心長(zhǎng)地說:“只有一方肯謙讓別人,這段友誼才會(huì)長(zhǎng)久。”我恍然大悟。第二天我就和同學(xué)們恢復(fù)以前的歡聲笑語的樣子了。媽媽,這時(shí)您又教會(huì)我只要大家互相謙讓友誼就會(huì)延長(zhǎng)不息。媽媽,謝謝您從關(guān)懷中教會(huì)我這個(gè)做人之道。

  媽媽您給予我的太多太多了,但是我卻誤會(huì)您的用心良苦,還恨您,我欠您的實(shí)在太多了,看來我只有用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的教誨之恩。媽媽呀,媽媽,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,此時(shí)此刻的行動(dòng)勝似千言萬語!謝謝您——媽媽。

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