四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文22牧場(chǎng)之國(guó)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第22課《牧場(chǎng)之國(guó)》圍繞荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜來(lái)寫，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第22課《牧場(chǎng)之國(guó)》，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第22課《牧場(chǎng)之國(guó)》原文
荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。
一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。
這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。這就是真正的荷蘭。
到了傍晚，才看見有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文第22課《牧場(chǎng)之國(guó)》教材解讀
荷蘭一向以“花之國(guó)”、“風(fēng)車之國(guó)”、“運(yùn)河之國(guó)”、“牧場(chǎng)之國(guó)”聞名于世。本文正是從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來(lái)展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情的。課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無(wú)論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無(wú)垠的草原無(wú)疑就是他們的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無(wú)語(yǔ)”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來(lái)與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。課文的描寫讓我們看到了荷蘭牧場(chǎng)和運(yùn)河交錯(cuò)的獨(dú)特地形，看到了畜牧業(yè)尤其是奶牛和奶制品在荷蘭國(guó)計(jì)民生中的重要作用，更看到了荷蘭藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，所以作者四次講到“這就是真正的荷蘭”。這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭的美景發(fā)出的贊嘆。
本文語(yǔ)言生動(dòng)，形象傳神，比喻、擬人是本文語(yǔ)言上的一個(gè)突出特點(diǎn)。
選編這篇文章的意圖，一是讓學(xué)生感受荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境;二是使學(xué)生領(lǐng)悟本文在寫景方面的一些特點(diǎn)，體會(huì)課文優(yōu)美的語(yǔ)言。
本文教學(xué)的重點(diǎn)，是引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場(chǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛;體會(huì)作者擬人手法的巧妙運(yùn)用，感悟文章語(yǔ)言的生動(dòng)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。難點(diǎn)是讓學(xué)生明白課文為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元作文范文：勤勞的媽媽
我的媽媽是一名普通的中年婦女。她今年49歲，烏黑的頭發(fā)有幾根白絲，淡黃的臉，一雙微黑結(jié)實(shí)的手。微胖的身材，個(gè)頭也不是很高大，但是媽媽很善良也很勤勞。
每天早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。首先準(zhǔn)備好早飯，讓我吃完飯去上學(xué)。我走后，媽媽收拾完碗筷，就把房間收拾好。還要去我外公家給外公喂飯，推著輪椅到外面走走，讓外公曬曬太陽(yáng)。外公半身不遂，身體多年癱瘓?jiān)诖采?，媽媽多年如一日?/p>
中午媽媽來(lái)接我，吃完午飯，媽媽讓我休息休息，可媽媽總舍不得睡一會(huì)，為我看著時(shí)間，總怕我遲到。
晚上，我放學(xué)還要去籃球隊(duì)打一會(huì)球，媽媽一等就是40多分鐘，尤其是每周的周二和周五要等上1、2個(gè)小時(shí)，回到家，我寫作業(yè)，媽媽就在一旁看書，從來(lái)不看電視怕打擾我學(xué)習(xí)，還常常叮囑我做題要認(rèn)真。
我常常勸媽媽休息會(huì)兒，別把時(shí)間安排的太緊，會(huì)累壞的呀，媽媽總是笑著說(shuō)：“力氣這東西是用不完的，生活充實(shí)一點(diǎn)才有意義。”
媽媽不僅自己勞動(dòng)，還常跟我說(shuō)，愛勞動(dòng)才是好孩子，沒有成就的人，都是從不愛勞動(dòng)開始的。掃地、疊被子、洗碗、洗衣服、做簡(jiǎn)單的菜，全是媽媽交給我的。
爸爸也勸媽媽少干點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“自己不勞動(dòng)，怎么給孩子做一個(gè)好榜樣。”
這時(shí)我才明白媽媽的一片苦心吶!
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