四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和我們一樣享受春天課文
《和我們一樣享受春天》以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。學(xué)習(xí)啦小編為四年級(jí)同學(xué)們整理了《和我們一樣享受春天》課文資料，希望大家有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和我們一樣享受春天課文原文
蔚藍(lán)色的大海，
本來(lái)是海鷗的樂(lè)園，
可是巡弋的戰(zhàn)艦和水雷
成了不速之客 ，
這究竟是為什么?
金黃色的沙漠，
本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下，
可是轟隆隆的坦克和大炮
打破了它們的夢(mèng)幻，
這究竟是為什么?
藍(lán)得發(fā)黑的夜空，
本來(lái)屬于星星和月亮，
可是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈
把星星的家園攪得很不安寧，
這究竟是為什么?
綠茵茵的草地，
本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，
可是如今散落著的地雷碎片
阻擋著孩子們奔跑的腳步，
這究竟是為什么?
我們希望，我們祈盼——
讓戰(zhàn)火中的孩子
有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，
不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!
有一間教室，潔白的教室，
免遭炸彈的彈片擊穿!
和我們一樣在鮮花中讀書，
和我們一樣享受春天……
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和我們一樣享受春天課文同步練習(xí)題
一、照樣子寫詞語(yǔ)
例：綠茵茵
黃_______ 紅_______ 黑_______ 白_______
二、語(yǔ)句解析。
“這究竟是為什么?”
1、這一句是( )
(1)疑問(wèn)句 (2)反問(wèn)句 (3)設(shè)問(wèn)句
2、在文中共出現(xiàn)( )次
3、這句話重復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了詩(shī)人( )
三、填空
( )的大海 ( )的沙漠 ( )的課桌
( )的夜空 ( )的草地 ( )的教室
四、寫近意詞
夢(mèng)幻( )安寧( )祈盼( )
阻擋( )歡樂(lè)( )平穩(wěn)( )
五、造句
蔚藍(lán);
夢(mèng)幻：
六、仿寫詩(shī)句：
( )的( )，
本來(lái)( )，
可是如今( )
( )，
這究竟是為什么?
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)和我們一樣享受春天課文教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。
2、了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛(ài)和平的教育。
3、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
理解詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的情感是本課的教學(xué)的重點(diǎn)
三、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時(shí)候，你可曾想到，世界上還有好多地方正籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，有多少人正期盼著和平!這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)。出示課題《和我們一起享受春天》
二、自學(xué)詩(shī)歌，完成以下要求
1、自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。
2、聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句意思，不懂的查閱工具書。
3、想一想詩(shī)歌主要講了什么意思?
三、檢查自學(xué)情況
1、請(qǐng)幾位學(xué)生逐節(jié)讀詩(shī)歌，注意正音。注意：“茵、弋”的讀法。
2、檢查對(duì)部分詞語(yǔ)的理解情況。
3、詩(shī)歌主要講了孩子們呼喚和平的心聲，希望全世界的兒童都能有潔白的教室，平穩(wěn)的課桌，都能在鮮花中讀書，共同享受美好的春天。表達(dá)了人們對(duì)世界和平的期盼。
四、學(xué)習(xí)一至四小節(jié)
1、自由讀第一小節(jié)詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?詩(shī)中“這究竟是為了什么?”你是怎樣理解的?
2、指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)，注意讀出節(jié)奏。
3、齊讀第二小節(jié)，思考這一小節(jié)講什么?
4、默讀三、四小節(jié)，學(xué)生讀后交流：
課文中四次提到“這究竟是為了什么?”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
5、指導(dǎo)朗讀一至四小節(jié)。
五、學(xué)習(xí)第五小節(jié)
學(xué)生自由讀第五小節(jié)，討論交流：作者的心聲是什么?
六、總結(jié)課文
1、詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
2、指導(dǎo)有感情地朗讀全詩(shī)，讀出韻律和節(jié)奏。
3、“和我們一起享受春天”在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?
七、拓展延伸，深化主題
1、組織學(xué)生讀課后閱讀鏈接，感受呼喚和平這是世界人們的共同心愿。
2、學(xué)生交流課前收集的關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童的資料，堅(jiān)定學(xué)生維護(hù)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的信念。
3、組織學(xué)生辦小報(bào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
板書設(shè)計(jì)：
16﹡和我們一起享受春天
有潔白的教室
世界和平的期盼平穩(wěn)的課桌
鮮花中讀書
……
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