關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題

　　閱讀是提高小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的重要方法之一，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題1

　　一、《同步閱讀》：連線題。10%

　　(一) 雞毛信的故事 巴爾扎克

　　和平的使者 海娃

　　為真理而戰(zhàn) 畢加索

　　誰(shuí)捉住了雷電 伽利略

　　修改再修改 富蘭克林

　　(二) 貧窮的小提琴手 堅(jiān)持不懈

　　阿姨，我不是乞丐 誠(chéng)實(shí)守信

　　“天堂”里的鹿 自尊自愛

　　大瀑布的葬禮 遵循自然規(guī)律

　　齊白石畫蝦 保護(hù)環(huán)境

　　二、《論語(yǔ)》8%

　　(一)填空題。子曰：“三人行，必有 焉。擇其 者而 之，其不善者而改之?！边@個(gè)“子”就是 。

　　(二)判斷題。

　　1)《論語(yǔ)》是孔子親自編寫而成的。

　　2)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?”這句話是正確的。

　　3)孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，是儒家學(xué)派的開創(chuàng)者和最重要的代表人物。

　　4)“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話也是孔子說(shuō)的。

　　三、《草房子》：7%

　　(一)填空題?！恫莘孔印返淖髡呤俏疫^(guò)當(dāng)代著名作家 。他代表性的長(zhǎng)篇小說(shuō)還有 、 。

　　(二)連線題。

　　桑桑 毛筆字寫得特別漂亮

　　陸鶴 讀四年級(jí)就有了一輛自行車

　　杜小康 扮演禿子連長(zhǎng)很成功

　　紙?jiān)?扯了蚊帳做魚網(wǎng)

　　四、《老人與?！?。25%

　　(一)填空。7%

　　«老人與海»寫 (國(guó)家)老漁夫 (名字)在連續(xù) 天沒有捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大 魚。但這魚實(shí)在大，把他的小船在海上拖了 天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，在歸程中，一再遭到 的襲擊，最后回港時(shí)只剩下 。小說(shuō)告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能 。

　　(二)讀讀下面的句子，寫寫你的體會(huì)。4%

　　1.我還要試一下，老人對(duì)自己許愿，盡管他的雙手這時(shí)已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛也不好使，只能間歇地看得清東西。

　　2.“它從鼻子到尾巴有十八英尺長(zhǎng)。”那量魚的漁夫叫道。

　　(三)判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并在下面寫上合理的答案。4%

　　1.“你累乏了，老家伙，”他說(shuō)，“你骨子里累乏了?！毙≌f(shuō)中這樣的自言自語(yǔ)很多，這是因?yàn)槔先艘粋€(gè)人在海上好多天，太無(wú)聊了。 ( )

　　2.小說(shuō)中的小男孩是老人的孫子，所以經(jīng)常會(huì)陪著他。 ( )

　　3.老人稱大馬林魚為兄弟，因?yàn)樗X得這條魚和他一樣的鎮(zhèn)靜、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，非常佩服它，可是為了謀生又不得不去殺死他。 ( )

　　4.小說(shuō)陸續(xù)描寫了五條鯊魚爭(zhēng)吃大馬林魚，最后被成群的鯊魚襲擊。 ( )

　　(四)連線題：5%

　　飛魚

　　老人釣到了什么魚? 金槍魚

　　釣到的魚被什么魚吃了? 馬林魚

　　老人吃了什么魚? 鯊魚

　　鯕鰍

　　(五)寫話：5%

　　你覺得讀了《老人與海》后，最大的啟示是什么?請(qǐng)你聯(lián)系文中相關(guān)的內(nèi)容，并結(jié)合你的生活實(shí)際寫一寫，字?jǐn)?shù)不少于50個(gè)字。

　　四年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)題2

　　頑強(qiáng)的小草

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展右臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。

　　你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng))!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。

　　1、短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)

　　2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

　　3、“疾”字在字典里有4個(gè)意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( ④ )種意思。(1分)

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。(4分)

　　ABB： 綠油油 水靈靈 ABCC： 生機(jī)勃勃 心事重重

　　AABC： 奄奄一息 勃勃生機(jī) AABB： 歪歪斜斜 明明白白

　　5、我從文中劃線的句子中體會(huì)到了什么? 我體會(huì)到了小草的頑強(qiáng)，我也要像小草一樣 。(3分)

　　6、用“√”選擇正確的答案。(2分)

　　(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( )

　　(2).本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。( √ )

　　7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請(qǐng)寫一寫你對(duì)他們的贊美之情。(4分)

　　花朵，那天剛剛下完了雨，我走出去散步，看到花朵依然那樣鮮艷，那樣昂首挺胸，我覺得花朵擁有讓人類看了它就明白生命的價(jià)值，我真的好感激花!