蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末怎么復(fù)習(xí)應(yīng)考呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷(上)

　　一、請(qǐng)找出下列詞語中的四個(gè)錯(cuò)別字，用“ ”畫出來，并在田字格中訂正。(4分)

　　柔韌 喧滕 輪廓 堅(jiān)苦 畢竟 浩氣長(zhǎng)存 縱橫交措 合諧動(dòng)聽

　　二、按要求填空。(6分)

　　1.童童看虹貓藍(lán)兔外傳系列——《逗逗前傳》，“傳”字不會(huì)讀，他應(yīng)該用 查字法，先查 ，再查 ，讀 。(2分)

　　2.“濟(jì)”用音序查字法應(yīng)該先查音序 ，再查音節(jié) ，“濟(jì)”在字典里的解釋有三種：⑴對(duì)困苦的人加以幫助;⑵補(bǔ)益;⑶渡，過河。在“同舟共濟(jì)”中，“濟(jì)”的意思應(yīng)選第 種。(2分)

　　3.童童讀王安石的詩句“爆竹聲中一歲除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首 ，這里的“除”指的是 。(2分)

　　三、照樣子，選一選，再填空。(5分)

　　觀眾 顧客 學(xué)生 行人 讀者 外孫女 侄女 旅客 女兒 游人 聽眾 外甥女 在學(xué)校里，我是老師的〔學(xué)生〕;在父母身邊，我是他們的〔女兒〕;在外公外婆眼中，我是他們的〔 〕;在伯伯面前，我是他的〔 〕;在舅舅的家里，我是他的〔 〕;在大街上，我被稱為〔 〕;在商場(chǎng)里，我被稱為〔 〕;在劇院里，我被稱為〔 〕;在長(zhǎng)途大巴上，我是〔 〕;在風(fēng)景區(qū)里，我是〔 〕;看報(bào)時(shí)，我是〔 〕;聽廣播時(shí)，我是〔 〕。

　　四、從古詩“人生自古誰無死”句中任意選出兩個(gè)字，并分別用每個(gè)字組成三個(gè)含有該字的成語。(3分)

　　選出的字

　　組成的成語

　?、?② ③

　　① ② ③

　　五、按要求完成下面的句子練習(xí)。(8分)

　　1.把“我們?cè)谛睦锿涣司派?rdquo;用另外的形式寫下來，要求意思不變。(最少寫出兩句，多寫一句可加1分)(2分)

　　2.判斷下面句子是不是比喻句，是的打“√”。(2分)

　　(1)鳥兒們不怕人，只是在人走近的時(shí)候，好像給人讓路一樣。 ( )

　　(2)九寨溝的水，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。 ( )

　　(3)從正面看，每朵花猶如一顆小星星，它們擠擠挨挨，閃閃爍爍( )

　　(4)秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑彎了腰。( )

　　3.把下列歇后語補(bǔ)充完整。(4分)

　　(1)竹籃打水——

　　(2) ——一青(清)二白

　　(3)請(qǐng)你寫出一句與動(dòng)物有關(guān)的歇后語。

　　六、細(xì)細(xì)辨析文中加點(diǎn)詞，你有哪些發(fā)現(xiàn)?再把你的體會(huì)寫在橫線上。(2分) 虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人民是不可欺侮的。

　　中國(guó)人民： 偉大 壯舉 體會(huì)：

　　外國(guó)侵略者：囂張 欺侮 體會(huì)：

　　七、下面這段話中，多余的一句是( )(2分)

　　像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆蓋著白雪了。溪石上全披著白雪，一切都充滿無限的生機(jī)。

　　A.像柳絮一般的雪， B.在風(fēng)中飛舞。

　　C.溪石上全披著白雪， D.一切都充滿無限的生機(jī)。

　　八、按課文內(nèi)容填空。(15分)

　　1.“人有 ，月有 ，此事古難全。但愿 ，千里 。”讀到這兒，我不禁想起了王勃寫的表達(dá)同樣感情的詩句：

　　(5分)

　　2.本學(xué)期，我們不僅領(lǐng)略了大自然的無限風(fēng)光，欣賞了充滿詩情畫意的人間仙境 ，認(rèn)識(shí)了水之國(guó)、花之國(guó)的 ，還認(rèn)識(shí)了虎門銷煙的英雄 ，住破廟、吃干糧的藥物學(xué)家 „„學(xué)習(xí)語文真有趣啊!(4分)

　　3.看著可愛的小家伙——珍珠鳥，作家不由感嘆道：

　　。讀到這里，我特別想說， (2分)

　　4.春節(jié)快到了，大紅的燈籠掛起來了，大紅的“福”字貼起來了„„你一定搜集了不少春聯(lián)吧。請(qǐng)寫出你最喜歡的一副春聯(lián)。(2分)(建議：設(shè)計(jì)成春聯(lián)形式)

　　5.人們常用“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”來描述茫茫冰雪。你能借用古人詩句來再現(xiàn)以下景觀嗎?(2分)

　　洞庭月夜美景：

　　北國(guó)霧凇奇觀：

　　蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷(中)

　　九、北京奧運(yùn)會(huì)緩緩落下帷幕，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面還歷歷在目?；叵肫?，奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌51次奏響!伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，我們?yōu)橹湴?，為之自豪?3分)

　　1.考考你：我國(guó)國(guó)歌的名字是《 》(1分)

　　2.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言向各國(guó)人民介紹五星紅旗，或者畫一畫五星紅旗。(2分)

　　十、東明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班正在組織“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”比賽活動(dòng)，一起去瞧瞧。(6分)

　　主持人：中外神話故事流傳久遠(yuǎn)，神奇而美麗，影響了世世代代的善良人民。今天，四(5)班“走進(jìn)神話故事大闖關(guān)”現(xiàn)在開始!

　　第一關(guān)：神話故事我來連。照樣子，你將下列中國(guó)神話故事與主人公對(duì)號(hào)入座。(2分)

　　精衛(wèi)填海 點(diǎn)石成金 開天辟地 三戲海龍王 煉石補(bǔ)天

　　盤古 精衛(wèi) 女媧 呂洞賓 魯大

　　第二關(guān)：神話故事我來講。請(qǐng)講述古希臘神話故事中有關(guān)不畏強(qiáng)暴，為民造福的一個(gè)故事(寫出故事大意)。(3分)

　　第三關(guān)：閱讀體會(huì)我來談。讀了中外神話故事，你有哪些收獲?(1分)

　　我的收獲：

　　主持人：你的表現(xiàn)很出色!在接下的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，相信你會(huì)表現(xiàn)得更好! 十一、閱讀下面的短文，再回答問題。(21分)

　　〔一〕夏日夜景(10分)

　　夏天的夜，帶著夜風(fēng)和蛙聲，靜悄悄地走近了我們。

　　看!一匹柔美光滑的藍(lán)色綢緞披蓋了整個(gè)夜空。幾顆星星眨著困倦的眼睛，簇?fù)碇惠喢髟隆Ｋ褚粋€(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光輝灑向人間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著它，覺得它遠(yuǎn)得如同飄渺的仙境?？墒呛龆矣钟X得它離我們很近很近，近得仿佛可以看見玉兔在月桂樹下?lián)v仙丹的情景。

　　聽!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲，舉行夜間音樂演奏會(huì)呢。噢，是我錯(cuò)了，夏日的夜本來就是屬于大家的，美好的事物本該眾

　　人擁有的，我怎能單獨(dú)享受呢?我抬起了頭，歉意地對(duì)月亮笑笑，它用柔和的目光注視著我。身旁的冬青葉子在月光下，像上了蠟似的，晶晶然如鏡之新開。 遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那發(fā)散著宜人的小花，在這芳香溫馨的夏夜里也都閉上了朦朧的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。

　　哦，迷人的夏夜!

　　1.照樣子，再寫兩個(gè)和它們同類的詞語。(2分)

　　(1)蟈蟈 蛐蛐 金龜

　　(2)月光 極光 燈光

　　2.照樣子，從文中摘錄句子，再任選一句進(jìn)行仿寫。(4分)

　　聽!草叢里，小河邊，青蛙、蟈蟈、蛐蛐正歡快地唱著小夜曲。(擬人) 摘錄：

　　我來仿寫：

　　3.文中，作者著重抓住了( )等夏日夜景，其中，給你印象最深的是什么?用一兩句話寫下來。(4分)

　　A.綢緞 B.夜空 C.明月 D.青蛙 E.夜曲 F.禾苗

　　蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷(下)

　　〔二〕蝸牛搬家(11分)

　　蝸牛住在水池邊的石縫里，每天飽受風(fēng)吹日曬之苦。

　　一天，蜻蜓、螞蟻來看蝸牛。

　　蜻蜓說：“前邊有個(gè)小土岡，那兒可是個(gè)好地方，我倆現(xiàn)在就住在那兒。” 螞蟻說：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕捉害蟲，蚯蚓翻松泥土，大家同心協(xié)力干活，甭提多快活啦!” 蝸牛聽了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定主意，到小土岡去住，并決心做出一番事業(yè)來!

　　過了兩天，蜜蜂來幫助蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂?shù)奶?，有些猶豫了，他說：“我把一切都準(zhǔn)備好了，只是今天不能搬家。”

　　蜜蜂不解地問：“為什么呀?”

　　蝸牛說：“今天太熱了，我行動(dòng)又慢，強(qiáng)烈的日光會(huì)把我曬壞的!” 蜜蜂走了。

　　又過了兩天，天空下著小雨，青蛙來幫助蝸牛搬家?？墒俏伵Ｍ敲擅杉?xì)雨，又有些猶豫了，他說：“ ”

　　青蛙不解地問：“為什么呀?”

　　蝸牛嘆了口氣說：“ ”

　　沒辦法，青蛙也只好走了。

　　蝸牛的家雖然沒有搬成，可是當(dāng)他有興趣的時(shí)候，總是朝著小土岡那邊張望張望，低聲嘆息著：“只怪我身體不濟(jì)，要不然我已在那邊過著愉快的生活了。”

　　1.蜻蜓他們住的那個(gè)小土岡可是個(gè)好地方!你準(zhǔn)備用哪些詞語來夸一夸?(3分)

　　兩個(gè)字：幽靜

　　四個(gè)字：風(fēng)景秀麗

　　2.聽了蜻蜓和螞蟻的介紹，蝸牛有什么反應(yīng)?后來呢?(2分)

　　開始， 后來，

　　3.第二次，蝸牛還是沒有能搬家，想想，會(huì)是什么原因?聯(lián)系上下文，在文中寫一寫。(4分)

　　4.蝸牛最終還是沒能搬家，你是不是也覺得挺可惜的?你想送給他怎樣的忠告?(2)

　　十二、作文(兩題中任選一個(gè))。(25分)

　　(一)小朋友，你喜歡讀童話故事吧?；叵胍幌履阕x過的童話，一切東西似乎都能開口說話，有生命了。飛禽走獸會(huì)說話，草木蟲魚會(huì)說話，就連我們鉛筆、書本也會(huì)說話。請(qǐng)你變身為它們，以第一人稱的口吻——“我”，編寫一則童話，寫寫如今人類保護(hù)環(huán)境的事。

　　(二)小朋友，在你的成長(zhǎng)過程中，也許是一帆風(fēng)順，事事稱心;也許是煩惱多多，憂愁不斷。其實(shí)，不管你的經(jīng)歷如何，你都在一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)你結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“我的成長(zhǎng)故事”為題寫一篇作文。題目自擬，文體不限。