四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題
四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題
四年級(jí)語(yǔ)文期末考試到了，復(fù)習(xí)課本的同時(shí)再有針對(duì)地進(jìn)行測(cè)試題訓(xùn)練也是很有幫助，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題（上）
一、我會(huì)拼，能在拼音下面寫(xiě)出漢字。(8分)
Lǒng zhào lián yī tǒng shuài fèng xì
二、火眼金睛選讀音。用“√”選擇正確的讀音。(4分)
1、.站在長(zhǎng)城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自 然地想起古代修筑長(zhǎng)(zhǎng cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
2.請(qǐng)不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
三、火眼金睛辨字詞。(4分)
堤( ) 侍( ) 析( ) 辟( )
提( ) 待( ) 近( ) 僻( )
四、詞海拾貝。(6分)
( )枝( )葉 ( )云( )霧 ( )( )有序 清波( )( ) 寫(xiě)出你最喜歡的帶動(dòng)物的四字詞語(yǔ)( ) ( )
五、選詞填空(6分)
不僅„„還„„ 只要„„就…… 因?yàn)?bdquo;„所以„„
1.走搭石的人們，( )發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，( )會(huì)找來(lái) 合適的石頭搭上。
優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良
2、即使我們?nèi)〉? )成績(jī)，也不能驕傲。
3、我們要繼承艱苦樸素的( )作風(fēng)。
四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題（下）
六、按要求給句子換一種說(shuō)法，不改變?cè)涞囊馑肌?6分)
1、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。
他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。________________________
2、小樹(shù)在風(fēng)中一搖一晃的。(用上擬人的寫(xiě)法) __________________________ 3、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。。 (修改病句)
———————————————————————————————— 七、根據(jù)你的積累填空。(20分)
1、巨人的花園里原來(lái)常年__________著孩子們__________。后來(lái)卻天天狂風(fēng)大作，__________，最后，巨人終于明白，喚來(lái)寒冬的，是他那顆任性、__________的心?！毒奕说幕▓@》中蘊(yùn)含著 ________________ 的哲理。
2、當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境時(shí)，我會(huì)用陸游的詩(shī)句：________________來(lái)鼓勵(lì)自己。
3、古詩(shī)《題西林壁》，作者是( )，第三、四句是________________ ________________ 。意思是： ________________________________ 4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，________________。
5、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就________________________________。
6、本學(xué)期，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，
我最喜歡_______________ (誰(shuí))，因?yàn)?_______________ 。 7、 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我知道了我國(guó)的三處景觀被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。 八、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4分)
( )菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的…… ( )只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。 ( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。 九、閱讀驛站：(17分)
(一)閱讀《跨越海峽的生命橋》選段，回答問(wèn)題。(7分)
在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專(zhuān)家李博士正步履匆 匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來(lái)抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)里氏7.3級(jí)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。
在這場(chǎng)災(zāi)難中，病床上的青年沒(méi)有受傷，他的家人是否平安無(wú)事，目前 還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿(mǎn)懷著希望， 期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里 脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(擴(kuò) 曠)的地方才比較 安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。 經(jīng)過(guò)一次又一次的努力 ，利用大地震動(dòng)(暫 嶄)停的間隔，臺(tái)灣青年的骨 髓()終于從身軀涓涓流出 )
1.“襲” 用部首查字法應(yīng)查部首( )用音序查字法應(yīng)查音序( )(1分) 2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“ √ ”。(1分) 3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。(1分)
危險(xiǎn) ——( ) 慌張 ——( ) 4.請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。(2分)
5.讀了這篇短文你想對(duì)小錢(qián)，對(duì)臺(tái)灣青年，或者對(duì)李博士說(shuō)些什么(2分) ( )
二、短文《 “先生，您認(rèn)錯(cuò)人了” 》(10分)
有一家外資企業(yè)很大的在中國(guó)招聘雇員，條件很非?？量獭Ｇ巴鶓?yīng)聘的 都是巨有高學(xué)歷的人。
第一位應(yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色，像他鄉(xiāng)遇 故知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)某某專(zhuān)業(yè)的研究生嗎? 我比你高一屆，你不記得了嗎?”應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯(cuò)了。”在 此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)： “先生，您認(rèn)錯(cuò)了人。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷。”說(shuō) 話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。沒(méi)想到，主考的美國(guó)人透出驚 喜之色。他說(shuō)：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試......” 1、第一自然段有三處語(yǔ)病，你來(lái)當(dāng)醫(yī)生吧3分(可用修改符號(hào)在原句上修改) 2、說(shuō)“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”這句話的人是( )1分 。
3、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考美國(guó)人立即露出興奮之色是因?yàn)?分 ( ) 4、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國(guó)人透出驚喜之色是因?yàn)椋?分
5、、這次招聘考試的第一關(guān)考的是：( );第二關(guān)考的是：( )。 6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么?2分
( ) 十、快樂(lè)寫(xiě)作(25分)
同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)故事。請(qǐng)選一件 印象最深的成長(zhǎng)故事，以書(shū)信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)， 也可以是親人)寫(xiě)一封信，要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。