說說心里話是小學四年級下冊語文園地二的習作主題，那么老師們要如何設計教案呢?下面是學習啦小編整理的四年級下冊語文園地二習作教案設計案例，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　四年級下冊語文園地二習作教案設計1

　　主題：說說心里話

　　一、明確要求：敞開心扉，說出自己最想說的心里話，表達出自己的真情實感。可以向寫說給父母的話，也可以寫對別人的心里話。

　　二、寫作指導：1.習作的題目自擬，選擇的人稱可以是第一人稱，也可以是第二人稱?？梢杂脮拧诺刃问?。理解心里話的意思。

　　三、想好寫哪些方面的心里話?為什么會這樣想?小組內相互交流，互相評議。是否真實地表達了自己的內心感受。

　　四、獨立寫作。

　　五、例文欣賞，對照修改自己的習作。

　　四年級下冊語文園地二習作教案設計2

　　例文1、媽媽，我想對你說

　　當我生病時，是誰在我身邊守著我，是您，我的媽媽;當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是您，媽媽;當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，是你，我的媽媽。每一次，都是您——媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對您，親愛的媽媽說一聲：“感謝您，媽媽”。

　　小時侯，我是個極為調皮的小孩，給您惹了不少麻煩，而您總是無言地替我撐下這一切。甚至連那一次，您也沒有絲毫怨言。

　　那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽，你碰見了，看見小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩(wěn)的麻煩，我“飛”了下去。在昏迷前，我看見您淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見您的聲音，正叫我趕快醒來!于是，我睜開了雙眼,發(fā)現(xiàn)自己已經身在病房了，“哎呀!好痛哦!”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。

　　咦?媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽，您卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，原來媽媽，您明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，“好啦!終于醒了，餓嗎?”直到您關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉?？吹轿疫@般模樣，媽媽，您又以為我有什么事，還擔心的問：“怎么了?是不是哪里不舒服啊?”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：“媽，我沒事，對不起，對不起您!”那時，媽媽，你什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。

　　媽媽啊!身為兒子的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能深深地對您說一聲：“謝謝您，我的好媽媽。”

　　思路剖析：通過具體的實例來體現(xiàn)媽媽對我無盡的愛，體現(xiàn)了媽媽的偉大與崇高，以及我對母親想真心的說聲：“感謝您，我的好媽媽。為有這樣一個母親自豪。

　　例文2、媽媽，我想對你說

　　媽媽，每當看到您頭上的白發(fā)一天比一天多;臉上的皺紋一天比一天深時。我總想對你說：“媽媽，辛苦你了，我愛你……”可每次這些話到了嘴邊時，我又不知怎么的總咽了回去。今天我就借此機會跟你訴說一下心里話吧。

　　十二年來，您為我花了多少心血。每當我在學習上遇到困難時，您總是一題一題地給我講解;每當我需要任何的物品時，您總是不顧一切的買給我;在日常生活上你更是給予我無微不至的關懷。

　　還記得去年冬天里的那天嗎?那是一個狂風呼嘯的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窩里了?？赡?回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。原本我是不知道的，是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。一開始我很好奇，便從門縫里偷偷地注視著客廳的一舉一動。那時我真是驚呆了，不知道是高興還是難過。您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點，而且還把燈光調得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，連您平時那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。雖然是這樣，可您還在一針一針地為我織毛衣。

　　我的眼眶一下子就濕潤了，淚珠也一滴一滴地掉下來。我打開房門，一個勁的沖向你的懷里，大哭起來。雖然您的身體是冰冷的，可我卻覺得是那么的溫暖、舒服。過了好一會兒，我檫干眼淚，連忙說：“媽，天氣這么冷，夜也這么晚了，你快回房休息吧!”您笑了笑說：“好，等媽媽收拾好了就去睡，倒是你，明天還要上學呢!這么晚了還起來，如果睡眠不夠就會影響學習的。”雖然你是這么說，可我在房間里看了很久很久，客廳的燈依然是亮著的。那一夜，我腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。

　　從那以后，我知道媽媽為了我可以放棄自己的一切，我在學習上更努力了，我最想對你說：媽媽，我愛你!我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。我覺得你是天底下最好的媽媽，而我就是天底下最幸福的兒子。

　　思路剖析：通過具體的實例來體現(xiàn)媽媽對我無微不至的關懷，體現(xiàn)了媽媽的偉大與崇高，以及我為有這樣一個母親自豪。

　　例文3、爸爸媽媽，我想對你們說

　　爸爸媽媽，我想對你們說，每次放學回家的時候，能不能像其他同學的爸爸媽媽一樣，我一回家就能看見你們。可是，我知道這只是我的奢望，每次回家，家里都是冷冷清清，一個人也沒有，我想都不用想就知道你們又去打麻將了。你們知道嗎，我是多么不想回家呀!到哪里找個溫暖的家多好。

　　爸爸媽媽，我多么希望晚上睡覺時，你們能陪陪我，給我整整被子?？墒?，每天晚上，你們都在麻將桌上昏天暗地的……都是我獨自一人在冷清清的屋里，睡在冰冷的床上，你們知道嗎，有多少次淚水打濕了我的枕巾。

　　爸爸媽媽，每當在漆黑的夜晚獨自走在家時，我多么希望你們能出現(xiàn)在我面前。有時我看到別的小朋友被爸爸媽媽牽著、抱著，我是多么羨慕他們呀。每當這時，我總會想起幾年前你們帶我玩耍的美好日子。那時，我口渴了，媽媽就給送上飲料;走累了，爸爸就背我一程，我是多么幸福呀!可現(xiàn)在……

　　爸爸媽媽，我多么希望你們能遠離麻將，那樣我就又可以得到你們多一些的愛了!爸爸媽媽，我多么希望你們能遠離麻將，那樣的話，你們又有時間陪我了，我也就不再孤獨!爸爸媽媽，我多么希望你們能遠離麻將，那樣的話，我就有更多的錢買課外書，買學習用品了……

　　爸爸媽媽，我真的想對你們說，請你們不要再打麻將了，多留一點時間好好陪陪我吧!

　　思路剖析：習作情真意切訴說，真的讓人感到很辛酸。這是一個乖巧懂事的女孩，爸媽從來不管她。但她總是默默地學習、生活。從這些習作中，我也深刻的感受到了農村家庭教育的缺失!我們呼喚家庭教育，可又感覺多么的無力、無奈……對嗜賭的人，孩子的哭聲很多時候是聽不到的。麻將已抓獲了他們的心，他們根本不認為這是什么“賭”，而是田間勞作后的“娛樂”。

　　例文4、我的話向誰說

　　夜深了，一本又一本的書，一份又一份的作業(yè)，使我倦眼朦朧，煩惱滿腹。有誰了解我想些什么?哦，小白，我可愛的小瓷兔，你夜夜站在書桌上望著我，陪伴著我，你了解我嗎?唉，讓我說給你聽吧，也許你能為我分擔憂和愁。

　　小白，你知道我是很愛媽媽的?？蓩寢?ldquo;望女成才”心切，總是要我念書到很晚很晚。功課負擔這么重，苦死了。唉，也許媽媽是為了我好，可是她太不了解我了。

　　小白，今天我的英語考壞了，回到家里實在沒有勇氣對媽媽講。晚上當媽媽知道分數后，她鐵青著臉，倒沒多說什么，對我的懲罰則是剝奪了我星期六晚上看電視的權利。小白，我悄悄告訴你，我最近都有點不想回家了。

　　唉，真是太煩了，天天上學、回家、讀書、考試。功課緊張，生活單調，總是給我一種壓抑的、喘不過氣來的感覺。看課外書、電視只能在夢中想想，而現(xiàn)在一個星期唯一的一個豐富精神生活的晚上，也被剝奪了。小白，你說像我這樣的生活，樂趣在哪里?

　　生活需要七色陽光，生活的道路有千萬條，可為什么在人們的意識里只有上大學才有前途?為什么我的生活是這樣的枯燥乏味?你能告訴我嗎?

　　唉，我多么希望分數不再在老師、家長們的心目中占統(tǒng)治地位，多么希望有一天我可以自由地支配我自己!

　　小白，你實在可愛，特別是你那雪白的瓷衣裳。我真想也變成你一樣的一只小瓷兔，沒有煩惱，沒有憂愁。唉，夜深了，我該去睡了，明兒再見。

　　思路剖析：憂愁煩惱何處訴?訴于可愛小瓷兔。這構思本身就頗能說明問題的嚴重性。文中用了五個“唉”，加重了情緒的郁悶感。

　　四年級下冊語文園地二習作教案設計3

　　寫作知識

　　怎么寫心理?

　　心理描寫是指描寫人們對周圍的人和事的看法、感觸、聯(lián)想等思想活動。

　　心理描寫能深刻反映人物的思想品質和精神境界，抒發(fā)人物內在情感，表達某種美好愿望，展示人物的性格，表示某種看法、評價、判斷。

　　描寫理活動有三種方法。一是通過內心獨白坦露心跡，直抒胸臆;二是作者以旁觀者的身份客觀地描述人物的心理活動;三是描寫夢境與幻覺。

　　那么描寫心理活動應該注意些什么呢?

　　(1)人物的心理活動要符合客觀實際，切忌胡思亂想。

　　(2)要準確而具體地刻畫內心活動。

　　(3)人物的心理活動總是通過相應的神態(tài)、語言、動作等等表現(xiàn)出來，因此人物心理描寫不可能孤立地進行，總是要與人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫相配合、相適應。