小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷
語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科,是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。這樣我們做試卷的時(shí)候可以魚(yú)如得水。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元試卷題目
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8’)
jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng
liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yòu ǎi yòu cū
二、辨一辨,組成詞。(16’)
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(12’)
虎頭蛇尾(帶有動(dòng)物名)
滔滔不絕(AABC型)
四、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。(8’)
一( )鯨 一( )小鳥(niǎo) 一( )陽(yáng)光 一( )榕樹(shù)
一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木樁
五、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。(3’)
1、兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 ( )
2、我危樓高百尺,手可摘星辰。 ( )
3、鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上,呼氣的時(shí)候浮出海面,從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( )
六、按要求改寫(xiě)句子。(4’)
1、小弟弟被警察叔叔抱離了車(chē)來(lái)車(chē)往的危險(xiǎn)的公路。(改成“把”字句):
2、小花狗舔著我的腿。(擴(kuò)寫(xiě)句子,使句子更加具體):
3、你把椅子板開(kāi)。(改成文明用語(yǔ)):
4、只有你喜歡這本書(shū),才送給你吧!(修改病句):
七、把錯(cuò)亂的句子排成一句通順的話,(用1、2、3、4、5系在括號(hào)里)。(5’)
( )小苗一天一天長(zhǎng)大,綠油油的,可愛(ài)極了。
( )每天放學(xué)后,我和同學(xué)們都要給向日葵澆水、上肥,拔草,捉蟲(chóng)子。
( )去過(guò)了幾天,綠色的小芽?jī)壕蛷耐晾锴那牡劂@了出來(lái)。
( )秋天,向日葵熟了,看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤(pán),我們高興地笑了。
( )春天,我和同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前的空地上種上了一些向日葵。
八、補(bǔ)充完整歇后語(yǔ)。(4’)
1、 ,黃雀在后。2、 ,焉知非福。
3、 ,志在千里。4、 ,漁翁得利。
九、默寫(xiě)古詩(shī)(6’)
《畫(huà)眉鳥(niǎo)》
十、短文閱讀。(20’)
《蚊子是這樣長(zhǎng)成的》
去年暑假的一天,我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家,我看見(jiàn)幾盆花的葉子卷曲了,心想,花和我一樣,也需要水來(lái)補(bǔ)充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然,我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲(chóng),不由得叫起來(lái):“呀!怎么這么多的蟲(chóng)子?”爺爺聞聲趕來(lái)說(shuō):“這小蟲(chóng)子叫孑(jié)孓(jué),是蚊子的幼蟲(chóng),你如果要看孑孓,就把它們養(yǎng)在水桶里。”孑孓有點(diǎn)像剛孵出來(lái)的小蠶,又黑又細(xì),它們老愛(ài)卷起那又小又短的尾巴。單只獨(dú)個(gè)停在水桶里的時(shí)候,像一個(gè)逗號(hào);兩個(gè)并排時(shí),有時(shí)像引號(hào),有時(shí)像分號(hào);它們還能齊齊排成一個(gè)省略號(hào),真有趣啊!看著它們奇特的游動(dòng)方式,我明白了,它們那靈活的尾巴好比魚(yú)鰭,孑孓就是憑著尾巴的舞動(dòng)在水里活動(dòng)的。
一天,吃過(guò)午飯,我又坐下來(lái)看孑孓,我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時(shí),發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過(guò)了一會(huì),一只孑孓鉆出水面,一動(dòng)不動(dòng),張大嘴巴,伸出一個(gè)又尖又細(xì)的小東西,我趕忙拿來(lái)爺爺?shù)姆糯箸R看,過(guò)了一會(huì)又伸出一個(gè)圓的東西。啊!原來(lái)是蚊子的頭。接著蚊子的頭搖一搖,兩條腿和翅膀出殼了,然后后腿也出來(lái)了。四條腿一瞪尾巴也出來(lái)了。看到這個(gè)景象我高興極了,因?yàn)槲矣H眼看到了孑孓變成蚊子的過(guò)程。
1.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)孑孓樣子的詞句。(1’)
2.用“ ”畫(huà)出文中的排比句,并照樣子寫(xiě)一個(gè)排比句。(4’)
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3.孑孓在水里是怎樣活動(dòng)的?(3’)
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)
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5.從短文中,你覺(jué)得“我”是一個(gè)什么樣的人?(2’)
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十一、習(xí)作。(30’)
寫(xiě)一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事,要注意把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等寫(xiě)清楚。
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