小學(xué)四年級上學(xué)期末語文試卷
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小學(xué)四年級上學(xué)期末語文試卷題目
一、 寫字。(2分)
抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。
古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
二、看拼音寫詞語。15分
sù zào xuān shì chéng fá qiàn yì gǔn guā làn shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cán kuì chù fàn shēng chù kuài jié tù fā qí xiǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shè jiān mí bào xiáng
發(fā) ( ) ( )持 ( )漫 ( )竹 端( )
拍 ( ) ( )苦 ( )路 ( )雨 ( )和
三、給加點字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分
埋怨(mái mán) 釀造(liàng niàng) 蓬頭垢面(hòu gòu)
臉頰(jiá xiá) 拖累(lèi lěi) 載歌載舞(zǎi zài)
情不自禁(①忍住;②禁止) 曉行夜宿(①天剛亮的時候;②知道 )
博古通今(①濾過;②通曉) 水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露)
四、按照課文內(nèi)容填空。21分
1.《峨眉山月歌》 ， 。
， 。作者 朝 。
2.入夜 ， ，天安門廣場 。來自
的人們 ， 。 ， ， 。
3.湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當天氣晴朗時， 、 、 ，都 中，構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
4.清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀賞著 的 ，便 ：這真是“ ， ”呀!
5.又是一年芳草綠， 。 ，竹報歲平安。君子 ， 。言必信， 。 ，春去秋來老將至。 ，不辭長作嶺南人。
勤能 ， 。(華羅庚)
1.每到桂花開放的時候，我就會情不自禁地想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣。 。
2.馬上就要上臺了，小亮心中如十五個吊桶打水—七上八下，因為這是她第一次上臺演出。
六、讀寫結(jié)合。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫。3分
這時你已經(jīng)走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子。
提示：上述片段連用四個“也許”，描述了金絲猴等動物活動的情景表現(xiàn)了它們的活潑可愛。請你運用這樣的寫法續(xù)寫下列句子，要注意想象要合理，只要用上3個“也許”。
那天一到教室，老師就來到我面前笑瞇瞇地看著我。我想，一定又有什么事讓我開心了，也許
七、閱讀短文，完成文后習(xí)題。15分
警察局(收藏 收獲)的物品很多，有自行車、照相機和汽車收音機等等，真是無所不有。這些無人認領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣方式出售，今天的拍賣活動就要舉行，其中有大批自行車等待出售。
第一輛腳踏車開始競投，拍賣員問誰愿意帶頭出價時，站在最前面的一個男孩迫不及待地說：“5塊錢。”這個小男孩大約10歲左右。
“已經(jīng)有人出五塊錢，你出十塊好嗎?好，十塊，誰出十五塊?”人們不斷地加價，拍賣員回頭看了看前邊那個小男孩，可他沒加價。
稍后，另一輛腳踏車又開使競投。那男孩又出5塊錢，而且不再加價。跟著幾輛腳踏車也是這樣叫價。那男孩每次總是出價五塊錢，從不多加，不過，五塊錢的確太少。那些腳踏車都賣到35或40塊錢，有的甚至一百出頭。
暫停休息時，拍賣員疑惑不解地問那男孩不出較高價競爭。男孩紅著臉不好意思地說，他只有5塊錢。
拍賣恢復(fù)了，那男孩還是給每輛自行車出5塊錢，而每一輛總有人出價比他高。
起先，觀眾沒有(注視 注意)小男孩，現(xiàn)在都把目光(投擲 投向)了他，并開始察覺到會有什么結(jié)果。
經(jīng)過漫長的一個半小時后，拍賣快要結(jié)束了。但是還剩下一輛自行車，而且是非常棒的一輛，車身(光亮 亮光)如新，有10個排檔，69厘米車輪，雙位手煞車，杠式變速器和一套電動燈光裝置。
拍賣員輕聲地問：“有誰出價嗎?”
這時，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說一遍：“5塊錢”。
拍賣員沒有唱價，而是停下來站在那里。
觀眾也靜坐著默不作聲。沒有人舉手，也沒有人喊出第二個價。
直到拍賣員說：“成交!5塊錢賣給那個穿短褲和球鞋的小男孩。”
于是觀眾紛紛鼓掌。
那小男孩拿出握在汗?jié)袢^里揉皺的五塊錢鈔票，買了那輛無疑是世界上最漂亮的腳踏車時，他的臉笑成了一朵美麗的花。
1.在文中的括號里，選擇一個合適的詞語，在下面畫上橫線。(2分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(4分)
無所不有：
迫不及待：
迷惑不解：
默不作聲：
3.用“ ”畫出寫那輛車很棒的句子。(1分)
4.仔細閱讀短文后根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)
(1)面對場上最后一輛車，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同;小男孩是輕聲再說了一遍，他覺得 ;拍賣員是輕聲地問，問了以后沒有唱價，而是停下來站在那里，他希望 ，觀眾默不作聲、不舉手、不喊價，他們都想 。
(2)說那輛車是世界上最漂亮的車，這是因為 。(2分)
5.車買成后，在場的人肯定為小男孩高興，小男孩也肯定會想大家表示感謝。請具體想象拍賣員、一個老爺爺向他祝賀，他向人們表示感謝的情景，寫下來。
(3分)
八、作文。30分
的開心事。
根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補充題目并作文。
1.題目可以補“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補“我們組”“我們班”等;如果你喜歡寫童話，可以補“小白兔”“小猴”或其他動物，也可以補某個動物的家。
2.要抓住“開心”這個重點，把事情寫清楚、寫具體，如果寫童話，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。
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