蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試卷
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蘇教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試卷題目
一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)
bǎn tú gōng jìng wéi fàn jūn yún cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ jiàn xiān ruò shèn zhòng xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在正確讀音上打√(4分)
薄殼(bó báo) 模仿(mó mú) 堵塞(sè sāi) 纖(qiān xiān)弱
嘔吐( tǔ tù ) 半晌( shǎng xiǎng ) 給予( jǐ gěi )鮮為人知(xiān xiǎn)
三、給下列畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號(hào)填寫在后面的括號(hào)里。(4分)
1、鮮為人知：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少 ( )
2、漫山遍野：A、水滿外溢 B、到處都是 C、不受約束 D、廣闊 ( )
3、微不足道：A、細(xì)小輕微 B、計(jì)量單位 C、精深?yuàn)W妙 D、衰落 ( )
4、無(wú)所不曉：A、天亮?xí)r分 B、知道 C、使人知道 ( )
四、選擇合適的成語(yǔ)填在下面的橫線上。(7分)
提供詞語(yǔ)：張冠李戴 囫圇吞棗 處變不驚 不甚了了 尋根問(wèn)底
淺嘗輒止 浮光掠影 天道酬勤 熟能生巧 含辛茹苦
1、小明在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)一目十行， 。結(jié)果，對(duì)書中的內(nèi)容 ，在回答老師有關(guān)“三國(guó)”的問(wèn)題時(shí)總是 。
2、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要 ，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能 ，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能 。有道是“ ”。上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。
五、句子工廠。(5分)
1、現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧?(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)
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2.他的意見(jiàn)基本是完全正確的。(在原句上修改病句)
3.老師批改作業(yè)。(把句子寫具體)
4、運(yùn)用擬人手法把下面一段話寫生動(dòng)。2分
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，杏花開(kāi)了，蜜蜂在花叢里飛來(lái)飛去，樹(shù)上的布谷鳥(niǎo)咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來(lái)了。
春天正微笑著向我們走來(lái)。瞧，
六、根據(jù)課文填空。(13分)
1、二三月間，微風(fēng)輕輕地( )著，毛毛細(xì)雨從天上( )下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳( )了—鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像( )聚攏來(lái)，形成了( )的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多( )。
2、《春日偶成》是( )(朝代)詩(shī)人( )的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請(qǐng)寫出詩(shī)中寫景的兩句是( )。
3.《最佳路徑》一文向我們介紹了世界建筑大師( )為( )設(shè)計(jì)路徑的故事，他從一位年老的葡萄園主人“( )”的賣葡萄的方法中受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“( )”的路徑設(shè)計(jì)策略。故事給我們的啟示是：( )。
4、通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 ( ) 的竺可楨爺爺，( )的諸葛亮，一心為公的 ( )，( ) 的公儀休，白衣戰(zhàn)士( )，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從中我們學(xué)習(xí)了許多頌揚(yáng)愛(ài)心的文章，如《 》，從中我懂得了( )。
七、口語(yǔ)交際。(5分)
李紅在教室里，不小心把李老師的茶杯碰掉下地摔壞了，心理很難過(guò)。你這時(shí)候該怎樣安慰她呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。
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八、課內(nèi)閱讀16分
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流( )，茂密的竹林( )青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前( )敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，( )關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，( )地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才( )醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
1、這個(gè)片段選自課文 ，此文選自我國(guó)四大名著之一 。你能寫出幾個(gè)跟三國(guó)故事有關(guān)的成語(yǔ)嗎? 、 。(2分)
2、按原文填空。(3分)
3、解釋帶點(diǎn)字的意思。(3分)
青翠欲滴 秀麗宜人
蜿蜒起伏
4、那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。這句話前后兩部分的關(guān)系是 。你能仿照這句話自己寫一句嗎? 2分
5、用曲線畫出描寫劉備表現(xiàn)的句子，從劉備的表現(xiàn)中，你體會(huì)到
(3分)
6、用“ ”劃出描寫隆中景色宜人的語(yǔ)句。請(qǐng)你用“來(lái)到……，只見(jiàn)……的句式寫一處景色。(3分)
九、課外閱讀。(10分)
怎樣才會(huì)有好記性
一個(gè)人記憶力的好壞不是天生注定的。怎樣才會(huì)有好記性呢?那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法。
著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。天長(zhǎng)日久，堅(jiān)持不懈，他的記憶力就變得非常好。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識(shí)，還熟練掌握了五種外語(yǔ)。
要增強(qiáng)記憶力，除了勤奮鍛煉，還要有科學(xué)的記憶方法。有個(gè)大單位安裝了上千部電話，要求接線員在兩個(gè)月內(nèi)背熟這上千個(gè)電話號(hào)碼。如果單靠勤奮刻苦，只是一遍遍地從頭到尾地讀、背，不講究方法，就很難完成任務(wù)?？墒?，接線員利用諧音、推算、歸類等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。
可見(jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。
1、選擇正確的解釋，在括號(hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分
“講究”的解釋有：①講求，重視 ②值得注意或推敲的內(nèi)容 ③精美
(1)為了增強(qiáng)記憶力，一要勤奮鍛煉，二要講究科學(xué)的記憶方法。( )
(2)這家商店的櫥窗布置得十分講究。 ( )
2、仔細(xì)閱讀第二節(jié)，完成填空。
(1)托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指
___________________________________________ 。2分
(2)最能表現(xiàn)托爾斯泰勤奮的詞語(yǔ)是： 、 。2分
(3)托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是： 。2分
3、用“ ”畫出歸納短文內(nèi)容的句子，2分
十、作文。 (23分)
我們周圍經(jīng)常有一些新事物的出現(xiàn)，如：小河變清了，馬路變寬了，電視上的廣告多了……請(qǐng)把你近來(lái)新的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，題目自定。寫的時(shí)候可要注意：把發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫具體喲。
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