四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷
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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷題目
一. 讀下面的一段話，完成查字典練習(xí)。(5分鐘)
悠悠白云掛在藍(lán)天上，白云下面，盛開(kāi)著紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草原上蠕動(dòng)。站在草原上極目遠(yuǎn)眺，分不清哪是白云，哪是羊群。特別令人賞心悅目的是那星星點(diǎn)點(diǎn)撒在遼闊草原上的圓形蒙古包，它構(gòu)成了這幅草原風(fēng)景畫(huà)的主體。
劃線的字 | 音序 | 音節(jié) | 偏旁 | 剩幾筆 | 字義 |
蠕 動(dòng) | |||||
極目遠(yuǎn)眺 | |||||
賞心悅目 |
二. 聽(tīng)老師讀一段話，回答問(wèn)題。
1. 人們送行的時(shí)間______________，地點(diǎn)_____________
2. 燕子在向人們致謝，說(shuō)__________________________
三. 詞語(yǔ)練習(xí)
1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
wán yán níng jié qià n yì
( ) ( ) ( )
táo yě guàn gài xiàn mù
( ) ( ) ( )
huāng w ú rén yān wú yōu wú lǜ
( ) ( )
2、多音字組詞：
3、用所給的字先組字，再組詞。
4、寫(xiě)出四個(gè)本學(xué)期出現(xiàn)的成語(yǔ)：
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5. 加偏旁組詞：
6. 給劃線的字選擇正確的意思。
“容”字的意思：①容納、包含;②寬容，原諒;③允許，讓;④指臉上的神情和氣色。
(1)老師走到我身邊，摸了摸我的頭，說(shuō)：“好燙!”不容分說(shuō)，就背著我去了醫(yī)務(wù)室;( )
(2)他很不講理，常常欺侮別人，真是情理難容。( )
(3)列寧走在只能容一只腳的小路上，他不慌不忙。( )
(4)年輕媽媽的臉上已經(jīng)露出笑容。( )
四. 句子練習(xí)：
1. 修改病句。
(1)教我們語(yǔ)文的是一位歲數(shù)大的老教師。
(2)貪心的老太婆一次又一次地向?qū)Ψ教岢鰺o(wú)理請(qǐng)求。
(3)小芳不但珍惜自己的時(shí)間，所以也不浪費(fèi)別人的時(shí)間。
(4)差十分就八點(diǎn)了，他還沒(méi)來(lái)，大概準(zhǔn)是忘了今天的約會(huì)。
2. 把下面句子改為“被”字句。
(1)我從非洲帶回來(lái)了一株旅行家樹(shù)苗。
(2)年輕人請(qǐng)來(lái)了一位老太太。
(3)刺猬碰倒了我放在廚房的空酒瓶。
3. 縮寫(xiě)下面的句子。
(1)年輕的戰(zhàn)士邱少云憤怒地注視著敵人的地堡。
(2)車(chē)夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了難以忍受的痛苦的神情。
(3)勇敢的小剛登上了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
4. 按順序重新排列下面的句子，想想句與句之間的聯(lián)系。
( )我們先來(lái)到正中央的體操大廳，看見(jiàn)同學(xué)們有的在高低杠上翻滾，有的在墊子上翻跟頭，還有的在平衡木上做前滾翻的驚險(xiǎn)動(dòng)作。
( )參觀完舞蹈室，我們來(lái)到大廳右側(cè)的音樂(lè)室。室內(nèi)歌聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)，合唱團(tuán)的同學(xué)正在練習(xí)唱歌。
( )下午放學(xué)以后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^少年宮。
( )接著，我們來(lái)到大廳左側(cè)的舞蹈室，看見(jiàn)一些同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下，正在練習(xí)基本動(dòng)作。還有一些人在排練《扇子舞》。
( )夜幕徐徐降臨，我們依依不舍地離開(kāi)了少年宮。
( )最后，我們來(lái)到大廳的乒乓球室，看見(jiàn)里面擠滿了人。原來(lái)是乒乓球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在這里進(jìn)行精彩的表演。
五. 從本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，選一首你喜歡的詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)，然后回答問(wèn)題。
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1. 這首詩(shī)的作者是( )朝( )。
2. 我喜歡這首詩(shī)，是因?yàn)開(kāi)__________________________
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六. 閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
浪潮越來(lái)越近，(猶 憂)如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbèn)而來(lái)。那聲音如同山(繃 崩)地裂，好像大地都被震得顫(chàn zhàn)動(dòng)起來(lái)。
1.選擇括號(hào)里正確的字或讀音，打“ü”。
2.照樣子再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，至少寫(xiě)兩個(gè)。
浩浩蕩蕩：____________________________________________________
(二)媽媽?zhuān)一貋?lái)了
我和奶奶在美國(guó)西部城市洛杉磯住了一年，今天乘上從洛杉磯飛往北京的班機(jī)回國(guó)了。飛機(jī)穿過(guò)云層在高空飛行，我的心緒怎么也平靜不下來(lái)。
我想起一年來(lái)在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活。每天，我總是戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。美國(guó)的小朋友見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我這是什么。我自豪地告訴他們，這是我們中國(guó)少先隊(duì)員的標(biāo)志。他們聽(tīng)了，都用一種羨慕的眼光看著我。在那里，白天上課用的是英語(yǔ)。到了晚上，奶奶總是要教我認(rèn)幾個(gè)漢字。每當(dāng)我認(rèn)讀這一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，就更加懷念我的祖國(guó)。
我的腦海里，又清晰地浮現(xiàn)出美國(guó)小朋友的身影。在我離開(kāi)之前，他們特地為我開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。會(huì)上，小朋友把小玩具送給我。全班28個(gè)美國(guó)同學(xué)還集體給我寫(xiě)了一封信，表達(dá)了他們的美好祝愿。
我還想起了回國(guó)前的一天，姑媽帶我和堂姐到海灘游玩的情景。姑媽指著浩瀚的太平洋對(duì)我說(shuō)：“對(duì)岸就是我們的祖國(guó)，你很快就可以回到那里去了。”我聽(tīng)了，高興得一個(gè)勁兒地跳。我睜大眼睛。拼命地眺望那根本看不見(jiàn)的對(duì)岸，眼前仿佛出現(xiàn)了親愛(ài)的媽媽?zhuān)霈F(xiàn)了迎接我的同學(xué)們。雖然離開(kāi)他們只有一年，可我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了很久很久。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的飛行，太平洋消失了，祖國(guó)的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機(jī)終于平穩(wěn)地落在北京機(jī)場(chǎng)。艙門(mén)打開(kāi)了，我急匆匆地向出口處跑去?？匆?jiàn)媽媽正在向我招手，我恨不得一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：
祝愿( ) 眺望( )
2. 把下面兩句話寫(xiě)具體：
(1)每天，我總是戴著( )紅領(lǐng)巾( )去上學(xué)。
(2)會(huì)上，( )小朋友把( )小玩具送給我。
3. 第二自然段是圍繞_____________________句寫(xiě)的。
4. 這篇短文作者寫(xiě)了在美國(guó)學(xué)習(xí)生活的幾件事，你讀了以后，哪件事給你的印象最深刻，用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括下來(lái)： _____________________________________________________________。
5. 最后一個(gè)自然段中哪些詞語(yǔ)表達(dá)了“我”回到祖國(guó)興奮的心情。請(qǐng)選出三個(gè)寫(xiě)下來(lái)
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6. 讀了短文后，你喜歡文中這個(gè)孩子嗎?為什么?
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