人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷
四年級(jí)的學(xué)生要想提升語(yǔ)文成績(jī)，多做一些試卷的練習(xí)能夠有效的鞏固語(yǔ)文知識(shí)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助！
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷題目（一）
一、拼音寫字我最棒。(6分)
pān dēnɡ wān yán kuò sàn
tún bù kònɡ xì dònɡ tínɡ
二、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
擦傷(chā cā) 仰臥(yǎng rǎng)
波瀾(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3分)
公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。
四、加偏旁組字再組詞。(7分)
(暇)← →( ) ( )← →( )
(閑暇) ( ) ( ) ( )
( )←音→( ) ( )←肖→( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)
簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。
1.孩子們簇?fù)碇鴺逢?duì)老師走進(jìn)少年宮。( )
2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。( )
3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。( )
六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)
1.我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。( )
2.他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。( )
七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)
突( )森( ) ( )地而( )
( )( )雄偉 連( )不( )
奇( )羅( ) 色彩( )( )
( )( )似( ) ( )( )萬(wàn)千
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷題目(二)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(8分)
lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
fèng xì màn tiān ju?n dì
( ) ( )
二、我能用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
枝干(gān gàn)的數(shù)(shù shǔ)目不可計(jì)數(shù)(shù shǔ)。
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )
珠( ) 縫( ) 潮( ) 拂( )
四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。(4分)
風(fēng)平( )靜 若( )若現(xiàn) 不容( )疑 神秘莫( )
水天相( ) 千( )百態(tài) 人跡罕( ) 涓涓( )流
五、我明白了，是要在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(2分)
( )地叫著 緩緩地 ( )
( )的響聲 金燦燦的( )
六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
繼續(xù) 陸續(xù)
1、我們( )拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們( )跳上一只船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是( )的。
2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了( )。
七、我會(huì)照樣子連一連。(6分)
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報(bào)得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風(fēng)吹又生
誰(shuí)言心寸草 高高下下樹
明月松間照 為雪白頭
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。(14 分)
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!
1、“榕”用音序查字法應(yīng)查( );用部首查字法應(yīng)查( )。(2分)
2、從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
靠近——( ) 面貌——( ) 振動(dòng)——( )
3、我從( )這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。(2分)
4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
(2分)
5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹。(1分)
6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵( )的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出( )的語(yǔ)氣。(2分)
7、我也要用一句話來贊美榕樹。(2分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。(16分)
弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。
弟弟看了，對(duì)哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢桑苍S會(huì)得到幸福。”
哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰(shuí)開的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許游不過河;游過了河也許搶不到兩只小熊;萬(wàn)一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸福——他做了五年皇帝不過在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來了，來找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說：“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸。”
弟弟說：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”
1、給下面的字選擇正確的讀音。(畫橫線)(3分)
倆(l?ng li? ) 費(fèi)(fèì huì ) 率(shuài shài)
2、請(qǐng)你給故事加上題目。 (2分)
3、理解字的意思。(1分)
“不闊也不窮” 闊：
3、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請(qǐng)用橫線畫出。(2分)
4、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請(qǐng)用波紋線畫出。(2分)
5、你喜歡哥哥還是弟弟?為什么?(3分)
6文中哪句話對(duì)你最有啟發(fā)?請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)
三、習(xí) 作(30分)
愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動(dòng)……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作!(自備作文紙)
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