四年級語文下冊1-4單元復習教案
四年級語文老師如何進行1-4單元的復習課教案設計呢?學習啦小編為四年級語文老師整理了四年級語文下冊單元復習教案，希望大家有所收獲!
四年級下冊語文第一單元復習課教案
復習內容： 本組教材以“走遍千山萬水”為主題，安排了三篇精讀課文: 《古詩三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》，一篇略讀課文《七月的天山》。本組課文作者用生動優(yōu)美的語言和獨特的感受描繪了大自然令人神往的奇觀。
復習目標：
1、復習學過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，多音字、形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。
2、加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、 名段，體會課文中詞句在表情達意方面的作用。
3、通過不同形式的誦讀，感受大自然的的美好，進一步感受作者熱愛贊美大自然的思想感情。
復習準備：
1、學生準備積累的本單元描寫大自然山水的好詞佳句、古詩名句。
2、教師準備課件，讓學生感受學習的快樂。
一、 創(chuàng)設情景導入：
今天我們來復習第一單元，誰來說說第一組中有哪幾篇課文組成啊?(課件出示)
通過第一單元的學習，我們感受了祖國山水的壯觀和美好，誰能用簡練的語言來填空：
《古詩詞三首》描寫了( )( )( )三處的景色。
桂林的山的特點是( )( )( )，水的特點是( )( )( )。
《記金華的雙龍洞》按( )順序描寫了金華雙龍洞自然景觀的美。
作者通過對這些景物的描寫，表達了( )的感情。
師：同學們概括的真好。是啊，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。讓我們再次走進這組課文，一齊感受山水的壯美和大自然的美好。
二、 復習生字詞，出示字詞
(一)復習生字：
1、自主復習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。 先自由讀一遍
諳熟(ān) 無瑕(xiá) 浙江(zhē) 臀部(tún) 額頭(é)
山澗(jiàn)白皚皚 (ái) 錦緞 (duàn)
2、復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 簇 蜿 蜒
(1)說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?
(2)展示糾正
3 . 細心的你一定整理了很多的多音字，你能說出它的字音并組詞嗎?
屏 卷 轉 重 飲
4、除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：
(1)、 瑕——暇 巒——戀 綿——棉 簇——族
(2)、總結：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。
5、復習詞語
掌握好了生字，我們再來復習詞語。
1、填空
峰( )( )偉 ( )( )而起 水平( )( ) 波( )壯( ) 危峰( )( ) 色( )明( ) 突( )( )郁
2、這些都是描寫山水的詞語，你還能說出幾個嗎?
三、展示積累
(一)學習中同學們積累了很多優(yōu)美的句段或詩篇，誰愿意給大家展示一下。
1、《桂林山水》中描寫山和水的句子(課件出示寫水的句子，以此為例，說說表達方法：對比、排比、比喻的運用，增強文章的表達力，語句顯得生動形象)
2、《古詩詞三首 》
(1)《獨坐敬亭山》作者是( )用自己的話說說“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的理解。這首詩借寫景色表達了作者( )的思想感情。
(2)《望洞庭》寫的是洞庭湖( )(季節(jié))的景色，請用自己的話說說“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的大意。本詩主要采用了( )的修辭手法。
(3)《憶江南》作者( )，詞中寫江南美景的句子是( )。
3、《記金華的雙龍洞》作者游覽的順序是( )—( )—( )—( )—( )，你能背誦你喜歡的段落嗎?
4、《七月的天山》主要從雪水、綠樹、鮮花三個方面寫天山的景色。
四、拓展總結
1、你平時積累了哪些描寫山水的文章或古詩詞?
2、學習了這幾篇文章，對你的寫作有什么幫助?
五、限時作業(yè)
通過自主復習和課上交流，對本組課文我們回顧了這么多，相信下面的題目一定難不倒你了，快來試試吧!
四年級下冊語文第二單元復習課教案
復習內容： 本組教材以“以誠待人”為主題，安排了二篇精讀課文: 《中彩那天》《尊嚴》，二篇略讀課文《萬年牢》《將心比心》。本組以不同的角度贊美了誠實守信等道德規(guī)范，使學生懂得誠實守信比金錢、財富更重要;要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。
復習目標：
1.復習學過的字詞，通過會認字的認讀、易錯字指導，多音字、形近字區(qū)別使學生鞏固所學的生字。
2.通過對課文的理解回顧與文中人物進行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質。
3.通過不同形式的誦讀，體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式。
復習準備：
2、教師準備課件，讓學生感受學習的快樂。
一、 創(chuàng)設情景導入：
學了第二單元，我們懂得誠實守信比金錢、財富更重要，誰來說說第二組中有哪幾篇課文組成啊?(生答)在這幾篇課文中我們認識了：
《中彩那天》中( )的父親;《萬年牢》中( )的父親;
《尊嚴》中( )的小伙子;《將心比心》中( )的母親。
作者通過對這些人物的描寫，贊美了( )的美德。
師：同學們可真會動腦筋，概括的真好。是啊，“以誠待人”是我們中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們再次走進這組課文，一齊感受人物的美好品質。
二、 復習生字詞，出示字詞
(一)復習生字：
1、自主復習中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。 先自由讀一遍
拮據(jù) 精湛 夢寐以求 饋贈
疲憊不堪 狼吞虎咽
2、復習聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字： 德 尊 瘦
(1)說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?
(德：十四一心，學生容易落下一橫;尊：一橫容易落下。瘦：注意寫字筆順。以筆順為指導，以點帶面說說記字的方法。
(2)展示糾正
3 . 細心的你一定整理了很多的多音字，下面這個題目你會選嗎?選擇正確的讀音打“√”。
中彩(zhòng zhōng) 悶悶(mēn mèn)不樂 精湛(zhàn shèn) 拮據(jù)(jié jiē)削(xiāo xuē )皮 去把(bǎ bà)兒 薄(bó báo)皮扎針(zā zhā) 血管(xuě xuè) 不禁(jīn jìn) 將心比心(jiàng jiāng)
今后你也可以像老師這樣來整理哦!
4、除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學來區(qū)分一下這幾組：
(1)比一比，再組詞。
唯( )屬( )捶( )幼( )
維( )囑( )錘( )幻( )
(2)總結：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。
5、復習詞語
掌握好了生字，我們再來復習詞語。
填空：迷( )惑( ) 走( )串( ) ( )( )不堪骨( )如( ) ( )寐( )求 狼吞( )( )
己所不欲， 。 言必信， 。
愛人者， ; ，人恒敬之。
三、展示積累，感悟深化
學習中同學們對哪篇課文感受最深，談一談。
讀《中彩那天》6、7、8自然段，做題。
(1)父親面臨的道德難題指的是什么?從哪些詞句中體會到“難”。他是怎樣面對和處理這個難題的?這樣做值得嗎?
(2)思考P21的第3小題。
讀《尊嚴》做題
(1)讀課文第2-5自然段，畫出描寫年輕人神態(tài)、動態(tài)和語言的句子，想想從這里你體會到了什么?
(2) 再來朗讀課文，思考：課文為什么以“尊嚴”為題呢?從哈默和杰克遜大叔身上我們學到了什么?
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(3)你能收集有關尊嚴的名言嗎?
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四、限時作業(yè)
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