四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)數(shù)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)的英語(yǔ)會(huì)話。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Let’s go by taxi教案分析，希望對(duì)大家有所幫助!

　　四年級(jí)下冊(cè)Unit 6教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：鞏固前兩節(jié)課所學(xué)公共場(chǎng)所類，交通工具類單詞，能用Is this… for… ?向他人詢問(wèn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：三塊較大的硬紙板做的牌子，分別寫有：Changzhou Airport， Changzhou Railway Station ， Changzhou Bus Station ，三套16K紙(每套8張)， 每張紙一面畫著飛機(jī)，或火車、汽車，另一面寫著不同的地名。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1. Revision.

　　1、利用圖片復(fù)習(xí)交通工具，公共場(chǎng)所類單詞。

　　2、Free talk(交流五一假日計(jì)劃)

　　T: Where are you going, A ?

　　A: I’m going to Suzhou by train.

　　T: What about you, B?

　　B: I;m going to Guangzhou by plane.

　　…

　　Step 2. Presentation.

　　T: The traffic will be very busy in May Holiday. Let’s go to the railway station to have a look.(讓一位學(xué)生舉著Changzhou Railway Station 的牌子，另外8個(gè)學(xué)生拿著畫有火車和寫著地名的紙站在后面) 教師介紹：Now I’m in Changzhou Railway Station. Look. This train is for Shanghai. This train is for Nanjing. 另外幾位拿著火車的學(xué)生自己介紹: This train is for…

　　然后讓他們交換位置，教師上前問(wèn)：Excuse me, is this train for… ? 引導(dǎo)回答：Yes， it is./ No, it isn’t. 再讓學(xué)生上前提問(wèn)。

　　用同法引出Changzhou Airport， Changzhou Bus Station，操練句型：

　　This plane / bus is for…

　　Is this plane/bus for… ? Yes, it is. No, it isn’t.

　　Step 3. Work in pairs(Page 48)

　　Step 4.Read and say(Page 44-45)

　　Read after the tape.

　　Read in groups.

　　Step 5. Make a dialogue in groups and act it out.

　　Step 6. Classwork: Do exercises on Page 30 in WB

　　《四年級(jí)下冊(cè)Unit 6教學(xué)設(shè)計(jì)》延伸閱讀：四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　一、編故事提高語(yǔ)言能力是小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為，英語(yǔ)中參雜漢語(yǔ)并不是不可取，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)是第二外語(yǔ)，又是初學(xué)。由于缺乏英語(yǔ)環(huán)境，往往使得他們感到英語(yǔ)很沒(méi)用，所以講故事給他們提供了一個(gè)自我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　二、見(jiàn)縫插針說(shuō)英語(yǔ)

　　(1)買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說(shuō)：Giveme...

　　(2)每天吃飯前，可以說(shuō)Sitdown,please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)Standup,please.

　　端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)Hereyouare.收到東西說(shuō)Thankyou.

　　(3)看見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的東西，可以問(wèn)：What’sthis?

　　一次上英語(yǔ)課，有同桌2個(gè)人都沒(méi)寫完作業(yè)，我先問(wèn)第一個(gè)學(xué)生，她回答說(shuō)忘了做，再問(wèn)她同位，

　　那男孩說(shuō)：Me,too.我不僅沒(méi)批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)他會(huì)活學(xué)活用。

　　三、寓教于樂(lè)。在課堂中多用些小游戲，能大大提高學(xué)生的興趣。也會(huì)起到事半功倍的效果。

　　四、多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

　　通過(guò)以上對(duì)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法的介紹，你是否對(duì)小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有所了解了呢?希望以上的內(nèi)容能對(duì)你有所幫助，也希望學(xué)生們都能取得好成績(jī)!