如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?這20個(gè)方法你有用過(guò)嗎
數(shù)學(xué)是很多人頭痛的科目，也是大部分女生的弱科，特別是到了高中后，數(shù)學(xué)就變得更難了。如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢?下面讓我們一起來(lái)看看這篇如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?
如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
1.先看筆記后做作業(yè)
有些高一同學(xué)覺(jué)得老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)聽(tīng)明白了，但為什么一做起題來(lái)就困難重重了?原因是學(xué)生對(duì)老師所講內(nèi)容的理解還沒(méi)達(dá)到老師所要求的層次，因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)和老師當(dāng)天課堂上所講筆記先看一遍。是否能夠做到每日?qǐng)?jiān)持看筆記，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中也沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類(lèi)型，因此不能對(duì)比消化，這時(shí)如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久，就會(huì)造成極大損失。
2.做題之后加強(qiáng)反思
同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)一定要明確，現(xiàn)在做的題目不是高考題，所以要總結(jié)每道題目的解題思路與方法并加以反思，做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串，時(shí)間久了便能構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說(shuō)："有錢(qián)難買(mǎi)回頭看"，做完作業(yè)，回頭細(xì)看，價(jià)值極大。要看看自己做對(duì)了沒(méi)有;還有沒(méi)有別的解題思路;題目處于知識(shí)體系中的什么位置;解法的本質(zhì)是什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。有了以上五個(gè)回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時(shí)間雖少，效率卻很高。
3.主動(dòng)復(fù)習(xí)與總結(jié)提高
要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái)，要總結(jié)反思，進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中是老師替學(xué)生做總結(jié)，高中是自己給自己做總結(jié)，那么如何做章節(jié)總結(jié)呢?
(1)要把書(shū)本，筆記，考試卷都從頭到尾過(guò)一遍，重點(diǎn)部分用紅色筆標(biāo)注。長(zhǎng)期保持這個(gè)習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書(shū)讀成薄書(shū)。積累起自己獨(dú)特的，適合自己的復(fù)習(xí)材料。
(2)在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式，做到三會(huì)兩用，即：會(huì)代字表述，會(huì)圖象符號(hào)表述，會(huì)推導(dǎo)證明，同時(shí)能從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。
(3)把重要的，典型的問(wèn)題進(jìn)行標(biāo)記排列分類(lèi)。找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈。
(4)總結(jié)那些尚未歸類(lèi)的問(wèn)題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。
(5)找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷。一定要按照高考時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，然后再對(duì)照答案，查漏補(bǔ)缺。
4.重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯
一定要重視改錯(cuò)工作，做到錯(cuò)不再犯。如果能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，那么就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨?cái)富，成為不再犯這種錯(cuò)誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，將可能形成隱患，造成高考失分。想要避免錯(cuò)題再犯，還有一個(gè)重要方法就是增加練習(xí)題數(shù)量。如果，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無(wú)窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。
5.讀懂高中數(shù)學(xué)的生命線
圖是高中數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無(wú)論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫(huà)圖。有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫(huà)出來(lái)，答案就一目了然。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫(huà)圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。然而畫(huà)圖也不是簡(jiǎn)單的畫(huà)，首先要在腦中有畫(huà)圖的意識(shí)，形成條件反射，而且要有用圖的意識(shí)，畫(huà)了圖而不用，等于沒(méi)畫(huà)。其次要具備畫(huà)圖的技能，會(huì)利用畫(huà)圖工具：圓規(guī)、尺子，盡量把圖畫(huà)的清晰、干凈、準(zhǔn)確，這樣才能對(duì)做題有所幫助。還有最重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)同學(xué)們的解圖能力，就是根據(jù)給定圖形能否提煉出更多有用信息，反之亦然，根據(jù)已知條件能否畫(huà)出準(zhǔn)確圖形。
學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想。看筆記，做作業(yè)后的舉一法三，錯(cuò)題總結(jié)，整理復(fù)習(xí)資料，學(xué)會(huì)畫(huà)圖，這一系列的活動(dòng)都是"悟"。要自覺(jué)去"悟"，提高主動(dòng)性，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，制定好自己短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。
學(xué)好數(shù)學(xué)的20條方法
1、把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法，熟悉每一個(gè)符號(hào)的意義。
2、看《數(shù)學(xué)形成思想》，不要看《數(shù)學(xué)變成死相》。
3、課前及時(shí)預(yù)習(xí)知識(shí)。
4、 不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單，或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。
5、會(huì)用數(shù)學(xué)公式，并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。
6、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住：學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好!
7、進(jìn)行數(shù)學(xué)錯(cuò)題記錄，常常練習(xí)做錯(cuò)的題，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。
8、做好數(shù)學(xué)筆記，對(duì)于一些不太熟悉的知識(shí)要記下來(lái)。
9、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我們要拓展自身的解題思路。
10、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要被動(dòng)學(xué)習(xí)。
11、課后及時(shí)復(fù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。
12、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。
13、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。
14、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。
15、在任何時(shí)刻都不要認(rèn)為自己解過(guò)的題已經(jīng)足夠多了。
16、請(qǐng)閱讀《數(shù)學(xué)教材》，掌握數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。
17、看得懂的例題，請(qǐng)仔細(xì)看;看不懂的例題，請(qǐng)硬著頭皮看。
18、別指望看第一遍書(shū)就能記住和掌握什么——請(qǐng)看第二遍、第三遍。
19、不要停留在基本題型這個(gè)搖籃上，要學(xué)會(huì)把基本題型當(dāng)成零件“組裝”出來(lái)的綜合題。
20、不要因?yàn)閿?shù)學(xué)中的一些詞語(yǔ)與自然語(yǔ)言中的詞語(yǔ)看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。
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