計算，伴隨著學(xué)習(xí)過程的開始并貫穿了整個學(xué)習(xí)過程。開始時，計算是很重要的知識;當(dāng)能對計算進(jìn)行熟練運(yùn)用之后，便形成了一種能力，成為了很重要的工具。當(dāng)然，不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中，在日常生活當(dāng)中，計算也與我們息息相關(guān)。所以，計算不只是基礎(chǔ)，更是重點(diǎn)。

　　小學(xué)生如何提升計算能力

　　1、每天練習(xí)3~5題，夯實基礎(chǔ)。計算，是一個長期的過程，不是一天兩天就能解決的，也許在課堂做的很好，可回到家之后，總有這樣或者那樣的錯誤，急壞了家長，急壞了孩子，也急壞了老師。計算，沒有什么特別好的辦法，雖然現(xiàn)在有很多巧算的技巧，但是如果最基本的豎式掌握的不好，就像“沒有學(xué)會走路，就開始練習(xí)跑步的孩子”，肯定會摔跤，會摔疼孩子，所以，基礎(chǔ)很重要。

　　例如：72÷(9+9)。這道題會有很多孩子等于16，還不知道錯在哪兒。

　　2、認(rèn)真審題，注意細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，是我常說的一句話。用在數(shù)學(xué)里就是細(xì)節(jié)決定對錯，認(rèn)真審題，注意每一個細(xì)節(jié)是很重要的，尤其是熟悉的題，為什么熟悉的題最容易錯的呢?因為你和“他”太熟了，所以就不怎么去審題，提筆就做，很容易錯。

　　例如：1+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1。這道題，小朋友一看是熟悉的金字塔數(shù)列，非常高興。直接等于100，試卷發(fā)現(xiàn)來之后發(fā)現(xiàn)錯了，再認(rèn)真審題后看到少了一個2，是不是又氣又恨啊，所以，審題很重要。

　　3、計時做題，穩(wěn)中求快。很多孩子平時做題準(zhǔn)確率很高，可到了考試的時候總是拿不到高分，這和平時的做題習(xí)慣是分不開的，有的孩子做題喜歡拖拖拉拉，邊玩兒邊寫，到了考試有時間限制了，就會覺得手忙腳亂，準(zhǔn)確率降低。所以，平時做題的過程中養(yǎng)成計時做題的習(xí)慣，再考試就不會感到手忙腳亂。

　　4、按步做題，切忌眼高手低。很多孩子做題喜歡跳步，但跳步時稍有馬虎就會出錯。建議寶貝兒們現(xiàn)在按步做題，培養(yǎng)良好的解題思路，到五、六年級做題得心應(yīng)手時，再跳步。三、四年級是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣的重要時期。

　　5、細(xì)心檢查，獨(dú)立學(xué)習(xí)。很多孩子作業(yè)做完了喜歡讓家長檢查，或等老師批改，這樣雖然節(jié)約時間，但是浪費(fèi)了一個自我提升的好機(jī)會，在檢查作業(yè)的過程中不但可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心程度，還可以將所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，一舉兩得。

　　6、準(zhǔn)備錯題本，隨時翻閱。有些孩子相同類型的題錯了一遍又一遍，針對這樣的孩子，可以給孩子準(zhǔn)備一個錯題本，讓孩子把正確的答案寫到錯題本上，有時間了，就拿出來看看，這樣時間長了是一筆不小的財富。