數(shù)學(xué)成績(jī)不好，會(huì)直接影響到物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)。明明平時(shí)會(huì)做的題目，到了考場(chǎng)就各種丟分，這是很多同學(xué)都有的經(jīng)歷，到底應(yīng)該怎么辦呢?

　　做好數(shù)學(xué)課堂筆記

　　有的同學(xué)在記筆記的時(shí)候喜歡把老師寫的每一個(gè)字、講的每一句話都記下來(lái)，一堂課下來(lái)，緊張忙碌不說(shuō)，勢(shì)必會(huì)影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒(méi)有認(rèn)真去思考、理解，到頭來(lái)可能是事倍功半。

　　其實(shí)做筆記應(yīng)掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

　　記提綱

　　老師每次上課都會(huì)在黑板的左側(cè)寫出本節(jié)課的提綱，這都是老師上課前準(zhǔn)備好的本節(jié)課的內(nèi)容，有了它，可以知道本節(jié)課大概都講了什么內(nèi)容。

　　記附加

　　老師在上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)加入一些課本沒(méi)有的話語(yǔ)，而這些都是對(duì)知識(shí)的總結(jié)，往往也是同學(xué)們?nèi)菀缀鲆暤牡胤?，這些內(nèi)容可以啟發(fā)學(xué)生思維的延展性，并且也利于學(xué)生基本技能的提升。

　　記例題

　　老師每次課上都會(huì)有一些比較新穎的例題來(lái)為同學(xué)們展示，通過(guò)例題傳授給學(xué)生常用的解題技巧與方法。記錄這些例題，方便同學(xué)們對(duì)于例題的方法融會(huì)貫通，是提高成績(jī)的顯著方法。

　　記疑問(wèn)

　　如果能把當(dāng)時(shí)的問(wèn)題記在筆記本上，這樣在下課的時(shí)候即使忘記了，回到家一翻筆記也看到了，這個(gè)時(shí)候及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)或者同學(xué)。馬上解決問(wèn)題是重點(diǎn)，不要把問(wèn)題留給明天。

　　記總結(jié)

　　每學(xué)完一段知識(shí)，一個(gè)新的知識(shí)，或者學(xué)到新的解題方法，都要把自己的心得記錄下來(lái)，然后仔細(xì)地去咀嚼、去思考：知識(shí)的重點(diǎn)在哪里、新的解題方法好在哪里、以后看到類似的問(wèn)題怎么去運(yùn)用。

　　如何利用好數(shù)學(xué)筆記

　　每天最好給自己安排10分鐘左右的時(shí)間把今天所記的筆記認(rèn)真、仔細(xì)地看一遍，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并且在每次的月考、期中、期末前都要認(rèn)真再看一次，并且把筆記里面的內(nèi)容前后連結(jié)到一起，形成一個(gè)知識(shí)結(jié)果框架，這樣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，提高成績(jī)。

　　對(duì)計(jì)算引起足夠的重視

　　其實(shí)，計(jì)算正確并不是一件很容易的事。計(jì)算一道分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題，需要用到運(yùn)算順序、運(yùn)算定律和四則運(yùn)算的法則等大量的知識(shí)，經(jīng)過(guò)數(shù)十次基本計(jì)算。在這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程中，稍有粗心大意就會(huì)使全題計(jì)算錯(cuò)誤。

　　要按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行

　　首先，弄清題意，看看有沒(méi)有簡(jiǎn)單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;

　　其次，觀察題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無(wú)簡(jiǎn)便算法;

　　再次，確定運(yùn)算順序。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算;

　　最后，要仔細(xì)檢查，看有無(wú)錯(cuò)抄、漏抄、算錯(cuò)現(xiàn)象。

　　要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣

　　有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認(rèn)失誤。打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對(duì)齊，既不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書寫數(shù)字的良好習(xí)慣。

　　應(yīng)用題計(jì)算時(shí)寫詳細(xì)的步驟

　　應(yīng)用題的得分一直是按照步驟得分，很多同學(xué)都習(xí)慣列完式子就直接寫結(jié)果。有時(shí)候算錯(cuò)了就只能拿到公式分。

　　如果同學(xué)們把計(jì)算的步驟寫清楚，只有最后得結(jié)果錯(cuò)了，其實(shí)只會(huì)扣結(jié)果分。所以在應(yīng)用題中，計(jì)算過(guò)程是十分重要的。

　　很多同學(xué)對(duì)應(yīng)用題的問(wèn)題不止是計(jì)算問(wèn)題，更多的是整體思維問(wèn)題。

　　工程類應(yīng)用題，類應(yīng)用題，都應(yīng)該是“拿分項(xiàng)”，但卻是很多同學(xué)的“丟分項(xiàng)”。這些類型很難嗎?其實(shí)并沒(méi)有。

　　考試前檢查基本概念

　　檢查基本概念

　　基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)最容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯(cuò)誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細(xì)讀題，回到概念的定義中去，對(duì)癥下藥。

　　對(duì)稱檢驗(yàn)

　　對(duì)稱的條件勢(shì)必導(dǎo)致結(jié)論的對(duì)稱，利用這種對(duì)稱原理可以對(duì)答案進(jìn)行快速檢驗(yàn)。

　　不變量檢驗(yàn)

　　某些數(shù)學(xué)問(wèn)題在變化、變形過(guò)程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí)，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過(guò)程中的不變量，可以直接驗(yàn)證某些答案的正確性。

　　特殊情形檢驗(yàn)

　　問(wèn)題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過(guò)特殊值、特例來(lái)檢驗(yàn)答案是非?？旖莸姆椒?。

　　答案逆推法

　　相信這種方法很多學(xué)生都會(huì)，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗(yàn)題目的條件是否還成立。但是這種方法一定要注意，要想想有沒(méi)有可能存在多解的情形。

　　這種方法最適合使用的題型就是應(yīng)用題，因?yàn)閼?yīng)用題有很多隱藏條件。例如，如果問(wèn)的是人數(shù)，那最后結(jié)果就一定是整數(shù)。