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八年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷

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 隨著考試的即將來(lái)臨,你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的重慶市馬灌中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷,希望能夠幫助到你!

 重慶市馬灌中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷

  選擇題

  下列交通標(biāo)志圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )

A. B. C. D.

  將下列多項(xiàng)式分解因式,結(jié)果中不含因式x﹣1的是( )

A.x2﹣1 B.x(x﹣2)+(2﹣x) C.x2﹣2x+1 D.x2+2x+1

  如圖,AD是△ABC中∠BAC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,則AC長(zhǎng)是( )

A.3 B.4 C.6 D.5

  如圖,已知AB=AD,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ABC≌△ADC的是(C )

A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°

  化簡(jiǎn)

的結(jié)果是( )
A.x+1 B.x﹣1 C.﹣x D.x

  下列說(shuō)法正確的是( )

A.﹣3的倒數(shù)是
B.﹣2的絕對(duì)值是﹣2
C.﹣(﹣5)的相反數(shù)是﹣5
D.x取任意實(shí)數(shù)時(shí),都有意義
使分式 有意義,則x的取值范圍是( )
A.x≠1 B.x=1 C.x≤1 D.x≥1

  如圖,在四邊形ABCD中,∠A+∠D=α,∠ABC的平分線與∠BCD的平分線交于點(diǎn)P,則∠P=( )

A.90°﹣α B.90°+α C. D.360°﹣α

  x2•x3=( )

A.x5 B.x6 C.x8 D.x9

  五邊形的內(nèi)角和是( )

A.180° B.360° C.540° D.600°

  下列線段能構(gòu)成三角形的是( )

A.2,2,4 B.3,4,5 C.1,2,3 D.2,3,6

  P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn),分別作點(diǎn)P關(guān)于直線OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1、P2,連接OP1、OP2,則下列結(jié)論正確的是( )

  A.OP1⊥OP2

  B.OP1=OP2

  C.OP1⊥OP2且OP1=OP2

  D.OP1≠OP2

  

  填空題

  如圖,在△ABC中,∠C=90°,CB=CA=4,∠A的平分線交BC于點(diǎn)D,若點(diǎn)P、Q分別是AC和AD上的動(dòng)點(diǎn),則CQ+PQ的最小值是 .

  如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)O是對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn),點(diǎn)E在CD上,且DE=2CE,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥BE,垂足為F,連接OF,則OF的長(zhǎng)為 .

  計(jì)算:÷= . 要使分式

  有意義,則x的取值范圍是 .

  計(jì)算:82014×(﹣0.125)2015= .

  分解因式:a2﹣a= .

  

  計(jì)算題

  化簡(jiǎn):(a+b)(a﹣b)+2b2.

  先化簡(jiǎn),再求值:,其中

  

  解答題

  為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“古詩(shī)文大賽”,并為獲獎(jiǎng)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)簽字筆和筆記本作為獎(jiǎng)品.1支簽字筆和2個(gè)筆記本共8.5元,2支簽字筆和3個(gè)筆記本共13.5元.

  (1)求簽字筆和筆記本的單價(jià)分別是多少元?

  (2)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)校決定給每名獲獎(jiǎng)同學(xué)再購(gòu)買(mǎi)一本文學(xué)類(lèi)圖書(shū),如果給每名獲獎(jiǎng)同學(xué)都買(mǎi)一本圖書(shū),需要花費(fèi)720元;書(shū)店出臺(tái)如下促銷(xiāo)方案:購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)總數(shù)超過(guò)50本可以享受8折優(yōu)惠.學(xué)校如果多買(mǎi)12本,則可以享受優(yōu)惠且所花錢(qián)數(shù)與原來(lái)相同.問(wèn)學(xué)校獲獎(jiǎng)的同學(xué)有多少人?

  給出三個(gè)整式a2,b2和2ab.(1)當(dāng)a=3,b=4時(shí),求a2+b2+2ab的值;

  (2)在上面的三個(gè)整式中任意選擇兩個(gè)整式進(jìn)行加法或減法運(yùn)算,使所得的多項(xiàng)式能夠因式分解.請(qǐng)寫(xiě)出你所選的式子及因式分解的過(guò)程.

  已知:如圖所示,

  (1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′,并寫(xiě)出△A′B′C′三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

  (2)在x軸上畫(huà)出點(diǎn)P,使PA+PC最小.

  一項(xiàng)工程,甲、乙兩公司合做,12天可以完成,共需付工費(fèi)102000元;如果甲、乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)公程,乙公司所用時(shí)間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費(fèi)比甲公司每天的施工費(fèi)少1500元。

  (1)甲、乙公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需多少天?

  (2)若讓一個(gè)公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,哪個(gè)公司施工費(fèi)較少?

  如圖,△ABC和△DAE中,∠BAC=∠DAE,AB=AE,AC=AD,連接BD,CE,求證:△ABD≌△AEC.

  如圖,將矩形紙片ABCD沿其對(duì)角線AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)B′的位置,AB′與CD交于點(diǎn)E.

  (1)求證:△AED≌△CEB′;

  (2)求證:點(diǎn)E在線段AC的垂直平分線上;

  (3)若AB=8,AD=3,求圖中陰影部分的周長(zhǎng).
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