初中生物復(fù)習(xí)提綱
初中生物復(fù)習(xí)提綱
初中生物的會(huì)考應(yīng)該準(zhǔn)備怎么樣的復(fù)習(xí)提綱呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生物復(fù)習(xí)提綱以供大家閱讀。
初中生物復(fù)習(xí)提綱： 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
一. 生物的特征：
1. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2. 生物能進(jìn)行呼吸
3. 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4. 生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
5. 生物能生長(zhǎng)和繁殖除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
二 ，調(diào)查我們身邊的生物
調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一
第二章 生物圈是所有生物的家
一. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1. 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面
以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。
2. 生物圈中的生物：
a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物
b.水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內(nèi)
c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、空氣、陽(yáng)光、適宜的溫度、一定的生存空間
4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫(kù)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)
5.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
6.保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。
二. 環(huán)境對(duì)生物的影響
1. 非生物因素對(duì)生物的影響光、溫度、水分、空氣等等。
(1)植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)輸需要水
(2)植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧化碳作原料
(3)動(dòng)物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，也需要在適宜的溫度下進(jìn)行
當(dāng)環(huán)境中的幾個(gè)或者一個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。
(4)科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
2. 生物因素對(duì)生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
三. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。
2. 生物對(duì)環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。
四. 生態(tài)系統(tǒng)
1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：
生產(chǎn)者：能夠直接制造有機(jī)物(如：植物)
生物部分 消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食(如：動(dòng)物)
分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用
(如細(xì)菌、真菌)
非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。
3.食物鏈與食物網(wǎng)
食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃而形成的關(guān)系。
例如：草 兔子 狼
(1)食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始
(2)食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向
(3)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，分解者不參與形成食物鏈
食物網(wǎng)：食物鏈之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。
(在食物網(wǎng)中數(shù)食物鏈時(shí)，從生產(chǎn)者到最后一級(jí)消費(fèi)者，才構(gòu)成一條完整的食物鏈)
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。
4.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
5.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。(注意出分析說明題)
初中生物復(fù)習(xí)提綱： 生物和細(xì)胞
第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
一. 練習(xí)使用顯微鏡
1. 顯微鏡的構(gòu)造(P36)
2. 顯微鏡的使用方法：
(1) 取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂，左手托鏡座)
(2) 對(duì)光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)
(3) 觀察：放、壓、降、看、升、看、調(diào)
(4) 整理
取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離)。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時(shí)眼睛一定要看著物鏡)。雙眼睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。
3. 幾點(diǎn)重要的結(jié)論：
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積
(2)顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都相反(從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像)
(3)要將視野中的某個(gè)方向的物象移到視野的中央，玻片就往那個(gè)方向移動(dòng)(例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動(dòng))，如果是將視野中央的物象移向某個(gè)方向，就將玻片往相反的方向移動(dòng)。
(4)放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮;
放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，物象越大，光線越暗。
(5)目鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。
物鏡長(zhǎng)度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大。
(6)視野中的污點(diǎn)有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上;移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上;如果前兩次都不能移動(dòng)污點(diǎn)，則污點(diǎn)在物鏡上。
(7)光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。
(8)低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(9)轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手扳動(dòng)物鏡。
(10)鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。
二. 模仿制作臨時(shí)裝片
1.重要的注意事項(xiàng)：材料要薄而透明;蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。
2.制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟
觀察洋蔥表皮細(xì)胞：
(1)準(zhǔn)備：擦、滴(清水)
(2)制片：撕、展、蓋
(3)染色：滴(稀碘液，如果要觀察植物細(xì)胞中的葉綠體，則不需要染色)、吸
3.制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟
觀察人體口腔上皮細(xì)胞：
(1)準(zhǔn)備：擦、滴(生理鹽水)
(2)制片：刮、涂、蓋
(3)染色：滴(稀碘液)、吸
4.常見的玻片標(biāo)本
切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫切面切片
涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片
裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用個(gè)體微小的生物制成的。
如：草履蟲裝片
三.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
植物、動(dòng)物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。人體的各項(xiàng)功能都是由細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞共同完成的。
所有的細(xì)胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進(jìn)行著新陳代謝活動(dòng)。植物的光合作用就是在細(xì)胞里進(jìn)行的，細(xì)胞內(nèi)還一直進(jìn)行著呼吸作用。一切復(fù)雜的瞬息萬(wàn)變的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。
生命存在的一個(gè)重要表現(xiàn)是自我繁殖。細(xì)胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞和生命一樣，表現(xiàn)出生長(zhǎng)、衰老、死亡的過程。這一切說明，細(xì)胞是生物體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。
1.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：
細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液
能流動(dòng)，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
2.動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞
細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，可以加速與外界的物質(zhì)交流
細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)
3.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞
(1)分裂的過程：
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。
分裂時(shí)，細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂(植物：在原來(lái)細(xì)胞的中部，逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁;動(dòng)物：細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè));
細(xì)胞的生長(zhǎng)表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長(zhǎng)大，使細(xì)胞體積增大，(植物)生長(zhǎng)時(shí)先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個(gè)大液泡。
(2)細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。
(3)生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)在：細(xì)胞生長(zhǎng)(體積增大)和細(xì)胞分裂(數(shù)目增多)
四.動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;
(2)植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖分、色素等。
細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是動(dòng)、植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
第二章 細(xì)胞的生活
一. 細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
線粒體：將化學(xué)能釋放
二. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
1. 細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體。
2. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。
3. DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。
4. 遺傳信息是生命體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞中所包含的具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲(chǔ)存在DNA分子中，而DNA主要存在于細(xì)胞核中。
3.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體
第三章 細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體
一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的
1.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同的組織。
2.組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合起來(lái)在一起而形成的細(xì)胞群。
3.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。
二.識(shí)別人體的幾種基本組織三.植物的幾種主要組織
1.保護(hù)組織：由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能(例：洋蔥鱗片葉表面)
2.營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能;含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用(例：番茄果肉)
3.分生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。
4.輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠運(yùn)輸有機(jī)物。
四.生物體結(jié)構(gòu)的層次性： 組成分化 組成 植物體細(xì)胞 組織 器官 組成 組成系統(tǒng) 動(dòng)物體
動(dòng)物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
五.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次
1.綠開花植物即被子植物，生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。
2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。
(細(xì)胞 組織 器官 植物體)
細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
組織：分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
如：營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉;生殖器官：花、果實(shí)、種子
3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成
六.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次
1.人體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。
2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。
(細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體)
細(xì)胞：動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。
如：心臟、肝臟、脾臟、大腦、肱二頭肌
系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個(gè)器官的總和。例如：人體的八大系統(tǒng)(消化系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng))，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動(dòng)。
3.動(dòng)物比植物多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次。
七.單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)
1. 單細(xì)胞生物：身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物
2. 大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域環(huán)境中
3. 一個(gè)細(xì)胞就可以完成獲得營(yíng)養(yǎng)、氣體交換、排出廢物等各種生命活動(dòng)
4. 生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌(如：酵母菌)
單細(xì)胞動(dòng)物(如：草履蟲、眼蟲、變形蟲)
單細(xì)胞藻類植物(如：衣藻)等
5. 單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活
觀察草履蟲：
(1) 將載玻片擦拭干凈，吸取表層的(氧氣豐富)培養(yǎng)液一滴，滴在在玻片上
(2) 在在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花(限制草履蟲運(yùn)動(dòng)，便于觀察)，再蓋上蓋玻片
(3) 草履蟲的結(jié)構(gòu)圖
(4) 草履蟲的應(yīng)激性
初中生物復(fù)習(xí)提綱：生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
一.種子的結(jié)構(gòu)
菜豆種子： 玉米種子：
種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu) 種皮：和果皮緊貼在一起，保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)
子葉：2片，肥厚，貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 胚乳：貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉 子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分 胚 胚芽：發(fā)育成莖、葉
胚根：發(fā)育成根 胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分
胚根：發(fā)育成根
胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。
菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點(diǎn)是：玉米種子有胚乳，貯存營(yíng)養(yǎng)成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);菜豆種子無(wú)胚乳，子葉2片，貯存營(yíng)養(yǎng)。
雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無(wú)胚乳，例如：蠶豆、花生、大豆、菜豆
單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如：水稻、小麥、高粱、玉米
第二章 被子植物的一生
一. 種子的萌發(fā)
1.種子萌發(fā)的條件 自身?xiàng)l件：種子是完整的、活的，種子不在休眠狀態(tài)
外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
2.種子的萌發(fā)的過程：
種子吸水膨脹
物質(zhì)變化：種子貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為可溶于水的物質(zhì)
菜豆：子葉里
的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛉苡谒奈镔|(zhì)，并轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸
玉米：胚乳里
胚根 根; 胚軸 連接根和莖的部分; 胚芽 莖和葉
3.種子的休眠：種子成熟以后、一段不能萌發(fā)的時(shí)期。
4.種子的壽命：受外界條件的影響
5.實(shí)驗(yàn)——探究種子萌發(fā)的外界條件
二. 植株的生長(zhǎng)
1. 幼根的生長(zhǎng)：
1)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收主要是根的根尖。
2)根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：
成熟區(qū)：吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位(因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞的一部分向外突出形成根毛，擴(kuò)大了與土壤的接觸面積)
伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)(細(xì)胞體積增加)，根生
長(zhǎng)最快的部位;也能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 使根的長(zhǎng)度不斷增加
分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力(細(xì)胞數(shù)量增加)
根冠：起保護(hù)作用
成熟區(qū)以上的結(jié)構(gòu)：根毛脫落，吸收功能喪失，導(dǎo)管增多，疏導(dǎo)功能加強(qiáng)
伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自于分生區(qū)的細(xì)胞分裂。
2.芽的發(fā)育過程：
1)枝條是芽發(fā)育成的
2)芽中有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。
3)芽分為了葉芽、花芽、混合芽
三. 開發(fā)和結(jié)果
1、花是由花芽發(fā)育而來(lái)的，花的結(jié)構(gòu)：
花梗 連接、支持作用花托花被 萼片 保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，吸引昆蟲
花瓣雄蕊 花藥：內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)含精子花蕊 花絲：支持花藥
柱頭：接受花粉 花的主要部分雌蕊 花柱：連接子房和柱頭
子房 外有子房壁
內(nèi)有胚珠產(chǎn)生卵細(xì)胞
2、果實(shí)和種子的形成
1)被子植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花，花藥成熟后會(huì)自然裂開，散放出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程，叫做傳粉。
2)花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管。
3)花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。胚珠里面有卵細(xì)胞，它跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合，形成受精卵。
4)受精(精子與卵細(xì)胞融合成受精卵的過程)完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。
花柱和柱頭 凋落
雌蕊 子房壁 果皮
子房 珠被 種皮 果實(shí)
胚珠 受精卵 胚 種子
(受精極核 胚乳)
四.描述一種常見植物的栽培過程
第三章 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
一、綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽
1.植物生活為什么需要水
(1)水是植物體的重要組成部分
(2)使植物體保持一定的姿態(tài)
(3)無(wú)機(jī)鹽只有融解在水中才能被吸收和運(yùn)輸
(4)水參與植物的新陳代謝
2.水影響植物的分布
(1)缺少水的地方形成沙漠
(2)水相對(duì)較多的地方形成草原
(3)水分充足的地方形成森林二.水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
1.根適合吸水的特點(diǎn)
(1)水分和無(wú)機(jī)鹽由根從土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖(指根的頂端到長(zhǎng)有根毛的一段)的成熟區(qū)。
(2)根尖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能：
成熟區(qū)：吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位(因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞的一部分向外突出形成根毛)
伸長(zhǎng)區(qū)：細(xì)胞停止分裂，迅速伸長(zhǎng)，根生長(zhǎng)最快的部位;
也能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 使根的長(zhǎng)度不斷增加
分生區(qū)：有很強(qiáng)的分裂能力
根冠：起保護(hù)作用
成熟區(qū)及其上部結(jié)構(gòu)：根毛脫落，失去吸收功能，出現(xiàn)導(dǎo)管，向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽。
(3)根適于吸水的特點(diǎn)：1)成熟區(qū)有大量根毛，使根的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位;
2)根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大;
3)伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
2.水分的運(yùn)輸途徑
(1)導(dǎo)管：植物體內(nèi)，由死細(xì)胞上下貫通而形成的一根中空的管道。
(2)水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃?根毛 根內(nèi)的導(dǎo)管 莖和葉的導(dǎo)管
3.形成層：位于木質(zhì)部(導(dǎo)管在木質(zhì)部?jī)?nèi))和韌皮部(篩管在韌皮部?jī)?nèi))之間，形成層的細(xì)胞不斷的分裂形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，木本植物有形成層所以莖可以長(zhǎng)的很粗，而草本植物沒有，所以莖不能長(zhǎng)粗。
三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
1.蒸騰作用使大量的水分散失《新中考》P30.8題
(1)概念：水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。
(2)觀察葉片的結(jié)構(gòu)(實(shí)驗(yàn))
表皮 表皮細(xì)胞：外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用
保衛(wèi)細(xì)胞(成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體)：控制氣孔(氣體進(jìn)出的門戶)的開閉
葉肉：細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，葉綠體內(nèi)有葉綠素
葉脈 支持作用
運(yùn)輸作用：導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物
(3)場(chǎng)所：主要通過葉的氣孔散失，葉柄和幼嫩的莖上也有少量進(jìn)行
氣孔是蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
根毛 根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管 氣孔
(4)過程：土壤中的水分 根內(nèi) 葉肉細(xì)胞 大氣
(5)意義：1)降低植物體的溫度;
2)促使根從土壤中吸收水分;
3)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。
2.植物的蒸騰量：植物靠根系從土壤中吸收來(lái)的水分，絕大多數(shù)要通過蒸騰作用散失到大氣中去。例如：一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要從土壤中吸收200千克的水，但1%真正用于各種生理過程和保留在植物體內(nèi)，99%的水被蒸騰掉了。
3.綠色植物參與生物圈水循環(huán) 提高大氣的濕度，增加降水，改善氣候
保持水土，使地下水得到補(bǔ)充
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
一、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物
1、綠葉在光下制造有機(jī)物(實(shí)驗(yàn))
暗處理 目的：讓葉片內(nèi)的有機(jī)物耗盡
遮光照射 在黑暗處進(jìn)行，上下兩面要同時(shí)遮蓋，遮光和不遮光處形成對(duì)比
(1)方法步驟 摘下葉片
酒精褪色 隔水加熱，溶解葉綠素，葉片變成黃白色
漂洗干凈，滴加碘液，觀察結(jié)果：葉片見光的部分遇碘變藍(lán)
(2)結(jié)論：綠葉在光下制造有機(jī)物——淀粉
2、光合作用《新中考》P31.例題
(1)概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧的過程。
(實(shí)驗(yàn)(教科書P127-129)
光照
(2)反應(yīng)式：二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
葉綠體
(3)原料：二氧化碳、水
(4)產(chǎn)物：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)(如：淀粉)、氧氣
(5)場(chǎng)所：葉綠體
(6)條件：光
(7)實(shí)質(zhì) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：簡(jiǎn)單的有機(jī)物 復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣
能量的轉(zhuǎn)化：光能 有機(jī)物中的化學(xué)能
(8)意義：1)為植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖提供有機(jī)物
2)為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源
3)有機(jī)物為動(dòng)植物及人類生活提供所必需的能量來(lái)源
4)綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。
二.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：
合理密植可以最大限度的利用太陽(yáng)能
三.綠色植物的呼吸作用：
1.概念：植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的過程。
2.反應(yīng)式：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+ 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量
3.場(chǎng)所：植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞(主要在線粒體內(nèi))
4.意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量,一部分滿足生命活動(dòng)需要，一部分以熱的形式散放出去。
5.與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系：糧食儲(chǔ)藏、中耕松土、及時(shí)排澇