高中生物必修二重要知識點總結
高中生物的必修二知識點大家都掌握了嗎?生物必修二的重要知識點很多，都是高考必考的。下面由學習啦小編為大家提供關于高中生物必修二的重要知識點總結，希望對大家有幫助!
高中生物必修二第一章
遺傳因子的發(fā)現
1.相對性狀：同種生物的同一性狀的不同表現類型?？刂葡鄬π誀畹幕?，叫作等位基因。
2.性狀分離：在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。
3.假說-演繹法：觀察現象、提出問題→分析問題、提出假說→設計實驗、驗證假說→分析結果、得出結論。測交：F1與隱性純合子雜交。
4.分離定律的實質是：在減數分裂后期隨同源染色體的分離，等位基因分開，分別進入兩個不同的配子中。
5.自由組合定律的實質是：在減數第一次分裂后期同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
6.表現型指生物個體表現出來的性狀，與表現型有關的基因組成叫作基因型。
高中生物必修二第二章
基因和染色體的關系
7.減數分裂是進行有性生殖的生物在產生成熟生殖細胞時，進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比精(卵)原細胞減少了一半。
8.減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂過程中。
9.一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞(一種基因型)。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子(兩種基因型)。
10.對于有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
11.同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來母方。同源染色體兩兩配對的現象叫作聯會。聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫作四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交叉互換。
12.減數第一次分裂與減數第二次分裂之間通常沒有間期，染色體不再復制。
13.男性紅綠色盲基因只能從母親那里傳來，以后只能傳給女兒，叫交叉遺傳。
14.性別決定的類型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。
高中生物必修二第三章
基因的本質
15.艾弗里通過體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質。
16.因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
17.凡是具有細胞結構的生物，其遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA。
18.DNA雙螺旋結構的主要功能特點是：(1)DNA分子是由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列內側。(3)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A一定與T配對;G一定與C配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫作堿基互補配對原則。
19.DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程，復制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)。DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板;通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。
20.DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質基礎。DNA分子上分布著多個基因，基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因)。
21.遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。
22.由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序(堿基排序)不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息(即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息)。
高中生物必修二第四章
基因的表達
23.基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的，包括轉錄(在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成。)和翻譯(在細胞質中，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程)兩個過程。
24.遺傳密碼是指mRNA上的堿基排序。
25.密碼子是指mRNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。密碼子有64種，其中，決定氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。
26.基因對性狀的控制方式有兩種：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀;二是基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。
27.生物個體基因型和表現型的關系是：基因型是性狀表現的內在因素，而表現型則是基因型的表現形式。在個體發(fā)育過程中，表現型不僅要受到基因型的控制，也要受到環(huán)境條件的影響，表現型是基因型和環(huán)境相互作用的結果。
高中生物必修二第五章
基因突變及其他變異
28.基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變?；蛲蛔冊谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘?基因突變是隨機發(fā)生的、頻率很低的、不定向的、少利多害的。
29.基因突變是新基因產生的途徑;是生物變異的根本來源，是生物進化的原始材料。是誘變育種的理論基礎。
30.基因重組：指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。包括自由組合、同源染色體聯會時非姐妹染色單體的交叉互換和基因工程。是雜交育種的理論基礎。
31.染色體變異包括染色體結構的變異(缺失、增加、移接、顛倒)和染色體的數目變異(一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或減少)。
32.染色體組：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育和全部遺傳信息。
33.二倍體：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有兩個染色體組。
34.多倍體：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組。多倍體植株的特點是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質的含量都有所增加。
35.人工誘導多倍體的方法有：低溫處理和用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素作用于分裂前期的細胞，抑制紡錘體的形成。
36.單倍體：由配子發(fā)育成的個體。特點是植株長得弱小，而且高度不育。利用單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限。
37.人類遺傳病主要分為單基因遺傳病(受一對等位基因控制，常顯多并軟，常隱白聾苯，伴X隱色盲血友，伴X顯抗維生素D佝僂病)、多基因遺傳病(受兩對以上等位基因控制)和染色體異常遺傳病三大類。
38.人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的DNA全部堿基序列。
高中生物必修二第六章
從雜交育種到基因工程
39.基因的“剪刀”：限制酶;基因的“針線”：DNA連接酶;基因的運載體：質粒、噬菌體和動植物病毒等。
40.基因工程的操作步驟：提取目的基因→目的基因與運載體結合(基因表達載體的構建)→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定。
第七章 現代生物進化理論
41.自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。遺傳和變異是生物進化的內在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。變異是不定向的，自然選擇是定向的，自然選擇決定著生物進化的方向。
42.種群：生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體。種群是生物進化的基本單位。
43.一個種群中全部個體所含有的全部基因，叫這個種群的基因庫。在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數的比率，叫作基因頻率。
44.突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組產生進化的原材料?；蛲蛔儺a生新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。
45.物種：能夠在自然下相互交配并且產生可育后代的一群生物。
46.隔離是物種形成的必要條件。包括地理隔離和生殖隔離。新物種形成的標志：出現生殖隔離。
47.共同進化：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。
48.生物多樣性主要包括：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
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