岳陽(yáng)高三上學(xué)期生物階段試卷
岳陽(yáng)的高三上學(xué)期第一次階段考試如期而至，生物試卷檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果，大家要認(rèn)真答卷。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于岳陽(yáng)高三上學(xué)期生物階段試卷，希望對(duì)大家有幫助!
岳陽(yáng)高三生物階段試卷選擇題
(本題共30小題，每小題2分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求的 )
1. 下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是
?、贌煵莼ㄈ~病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草
A.①和②都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者
C.②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁 D.①和⑤的遺傳物質(zhì)是DNA
2. 某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈，如下圖所示。下列對(duì)新生的4條肽的敘述，錯(cuò)誤的是
A.氧原子數(shù)目共減少1 B.氨基和羧基分別增加3個(gè)
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在—R上
D.肽鍵數(shù)目共減少了8個(gè)
3.下列與生物體內(nèi)核酸分子多樣性無(wú)關(guān)的是
A.堿基對(duì)的數(shù)量 B.核苷酸的排列順序
C.核苷酸的連接方式 D.核苷酸的數(shù)量多少
4.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，都是由許多基本組成單位(即單體)連接而成，因而，被稱為單體的多聚體。下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯(cuò)誤的是
A.單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B.有的多聚體在細(xì)胞識(shí)別中起信息傳遞作用
C.單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸
D.有的多聚體在細(xì)胞增殖時(shí)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞
5.下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位
B.附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的多肽通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D.細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
6.漢麥林(hammerlin)的實(shí)驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切掉后，不能再生第二個(gè)杯(d).對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的解釋合理的是
①?zèng)Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核
?、跊Q定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)
?、郾瓲钤逶灞男螒B(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果
④(b)能再生一杯是因?yàn)?b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來(lái)的遺傳信息.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7. 信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來(lái)在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息，下列關(guān)于不同信號(hào)分子的概述，正確的是
A.生物體內(nèi)的信號(hào)分子都是大分子化合物
B.接受信號(hào)分子的受體不一定位于細(xì)胞膜上
C.信號(hào)分子必須通過(guò)血液或組織液的運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞
D.酶也屬于信號(hào)分子，該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)在常溫常壓下順利進(jìn)行
8.酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況如下表：
由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A
9.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中對(duì)照的設(shè)置正確的是
A.研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中，將其受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分
B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
C.在觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中，分別用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑進(jìn)行對(duì)照
D.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，常溫條件是對(duì)照組，低溫和高溫條件是實(shí)驗(yàn)組
10. 漿細(xì)胞的代謝過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是
A. 酶和底物的特異性結(jié)合 B. 有機(jī)物的合成和分解
C. ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 D. 染色體DNA的復(fù)制
11.關(guān)于探究酶特性的實(shí)驗(yàn)敘述中，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.若探究pH對(duì)酶活性的影響，可選擇可溶性淀粉溶液為底物
B.若探究過(guò)氧化氫酶的高效性，可選擇無(wú)機(jī)催化劑作為對(duì)照
C.若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來(lái)探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)
12.如圖為一個(gè)滲透裝置，假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過(guò)半透膜，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，
液面a和b平齊。下列判斷不正確的是
A.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則液面a會(huì)下降，液面b上升
B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則液面a會(huì)上升，液面b會(huì)上升
C.當(dāng)半透膜兩邊的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的濃度不一定相等
D.當(dāng)半透膜兩邊的滲透作用達(dá)到平衡時(shí)，甲、乙溶液的滲透壓一定相等
13. 下面是光合作用和呼吸作用過(guò)程中氫的來(lái)源和用途比較，正確的是
細(xì)胞器 來(lái) 源 用 途
?、?葉綠體 水 還原三碳化合物
② 葉綠體 水 還原五碳化合物
?、?線粒體 葡萄糖、丙酮酸 與氧結(jié)合生成水
?、?線粒體 葡萄糖、丙酮酸和水 與氧結(jié)合生成水
A.①④ B.③④
C.①② D.②③
14.下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，正確的是
A.乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體 B.雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C.血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體 D.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核
15.處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少;氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是多少
A.等于1、小于1 等于1、大于1 B.等于1、大于1 等于1、小于1
C.小于1、小于1 等于1、等于1 D.等于1、等于1 等于1、大于1
16.某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得某植株在適宜溫度、CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，結(jié)果如圖所示(B為光補(bǔ)償點(diǎn)，D為光飽和點(diǎn)).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖中CD段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
B.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4，實(shí)際光合作用吸收CO2的總量=S3+S4
C.B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.當(dāng)適當(dāng)提高大棚內(nèi)的CO2濃度時(shí)，B點(diǎn)將向右移，D點(diǎn)將向左移
17.圖(1)為某綠色植物光合作用示意圖，
圖(2)為外界因素對(duì)光合速率的影響。下列說(shuō)法正確的是
A.圖(1)中a、b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基粒
B.若適當(dāng)降低CO2濃度，則短時(shí)間內(nèi)圖(1)中C物質(zhì)含量升高
C.該植物夜晚能吸收CO2，不能合成D物質(zhì)，原因是空氣中CO2濃度低
D.圖(2)中X可表示CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度、土壤中Mg2+濃度等
18.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說(shuō)法正確的是
A.重鉻酸鉀檢測(cè)酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色
B.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)，37℃組顏色最深,0℃和100℃組顏色最淺
C.鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對(duì)線粒體的染色
D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記
19.下列敘述正確的是
A.酵母菌在缺氧時(shí)產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.正常情況下生成與回流的組織液中氧氣的含量相等
D.中心體參與天竺葵根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞增殖時(shí)紡錘體的形成
20. 仙人掌等多肉植物生長(zhǎng)于熱帶干旱地區(qū)，這些植物經(jīng)長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化，形成了特殊的固定二氧化碳的方式—景天酸代謝途徑(見(jiàn)圖)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.晚上氣孔開(kāi)放，CO2被PEP固定為OAA，后者再生成蘋果酸儲(chǔ)存到液泡中
B.白天這些多肉植物通過(guò)光反應(yīng)可生成[H]和ATP
C.白天氣孔關(guān)閉，暗反應(yīng)固定的CO2均來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧
D.采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分
21. 細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是
22.為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是
A.光照、有空氣、裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液 B.光照、無(wú)空氣、裝片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空氣、裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液 D.黑暗、無(wú)空氣、裝片中有NaHCO3稀溶液
23. 現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。下列敘述正確的是：
生態(tài)瓶編號(hào) 光照 含微生物的泥沙 浮游藻類 水草 浮游動(dòng)物
A + + + + +
B - + + + +
注：“+”表示有，“-”表示無(wú)。
A.兩個(gè)生態(tài)瓶中的微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)生物群落
B.A瓶應(yīng)放置在通風(fēng)且光線良好，但避免陽(yáng)光直射的位置
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)A瓶持續(xù)時(shí)間比B瓶長(zhǎng)，原因是A瓶的物質(zhì)和能量能自給自足
D.兩組生態(tài)瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明光照是所有生態(tài)系統(tǒng)必需的成分
24.某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn).在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出)，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/(cm2•h)](不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響).則M處的實(shí)驗(yàn)條件是：
A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí) D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)
25.圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(注：不考慮無(wú)氧呼吸)
A.乙圖中的m3或n3或m2或n2可表示植物照光時(shí)的凈光合量
B.在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4
C.在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3
D.甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
26.在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
(光飽和：當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后，再增加光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象)
A.與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí)，B植物光合速率不再增加，原因可能是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C.當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí)，B植物的總光合速率是45mgCO2/100cm2葉•小時(shí)
D.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgCO2/100cm2葉•小時(shí)
27.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下列與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是
A.用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取類胡蘿卜素和葉綠素
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程
D.鑒定樣液中蛋白質(zhì)時(shí)，先加0.1g/ml的NaOH溶液1ml,搖勻后再加0.01g/ml CuSO4溶液4滴
28.下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是
A.利用N標(biāo)記某丙氨酸，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性，而游離的核糖體無(wú)放射性
B.給水稻提供14 C02，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14 C02一14 C3一(14 CH20)
C.給水稻提供14 C02.則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14 C2H5OH
D.小白鼠吸入1802，則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180
29.研究人員為測(cè)定細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用含3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)的原料培養(yǎng)某動(dòng)物細(xì)胞，數(shù)分鐘至半小時(shí)后獲得細(xì)胞群體甲;隨后將3H-TdR洗脫，轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細(xì)胞群體乙。則細(xì)胞群體乙：
A.所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記 B.最先進(jìn)入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞
C.培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng)，細(xì)胞停留在S期
D.培養(yǎng)液中加入秋水仙素，M期細(xì)胞比例減少
30.某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是
A.A與B走向一極，a與b走向一極 B.A與b走向一極，a與B走向一極
C.A與a走向一極，B與b走向一極 D.走向兩極的均是A、a、B、b
岳陽(yáng)高三生物階段試卷非選擇題
共40分
31. (8分)甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖 ;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 ，圖中結(jié)構(gòu)[ ] 起重要作用。([ ]中填標(biāo)號(hào))
(2)有絲分裂過(guò)程中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞器 有關(guān)。
(3)甲、乙兩細(xì)胞都具有且有雙層膜的細(xì)胞器名稱是 。
(4)對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是_______________。
A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水 B.前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴
C.黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2 D.前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP
(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞 ，圖乙細(xì)胞 。(填入編號(hào))
?、俨辉鲋?②能繼續(xù)增殖 ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu) ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
32.(10分)如圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)據(jù)圖1可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是_____________。
(2)據(jù)圖1，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是_________。
(3)下表是圖1所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖1可知表中⑧處數(shù)據(jù)應(yīng)是_____________。
溫度(℃) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
A酶活性(mmol•S﹣1) 3.1 3.8 5.8 6.3 5.4 2.9 0.9
B酶活性(mmol•S﹣1) 1.1 2.2 3.9 ⑧ 3.4 1.9 0
(4)圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，在圖2上畫出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。
(5)適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時(shí)間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_____________。
33.(12分)回答下列有關(guān)光合作用與細(xì)胞呼吸的問(wèn)題：
?、瘛?4分)圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 _________(用圖中數(shù)字表示)，A表示_________，
D表示_________。該細(xì)胞中CO2由②過(guò)程產(chǎn)生到⑤過(guò)程利用，至少穿過(guò) ____層磷脂分子層。
Ⅱ、(8分)將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，測(cè)量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖二。
(1)b點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。a點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將______。
(2)在5～15 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)開(kāi)__________。
(3)如果葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15 min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是__________mol/min。
34.(10分)回答下下列有關(guān)有絲分裂的問(wèn)題：
Ⅰ、如圖是某二倍體植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
(1)甲圖中實(shí)線表示 的數(shù)量變化，乙圖中存在同源染色體的細(xì)胞有 (用字母代號(hào)表示)。
(2)乙圖中的C處于甲圖曲線中的 段(用大寫字母表示)。
?、?、在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。交換過(guò)程示意圖(左：交換前的染色體;右：交換后的染色體)，則該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生1種或 種基因型的子代表皮細(xì)胞，子代表皮細(xì)胞的基因型分別為DdEeFf或 。
岳陽(yáng)高三生物階段試卷答案
1-5 CDCCB 6-10CBDAD 11-15 BDADD 16-20CBABC
21-25 DBBBD 26-30 DDABD
31【答案】(1)乙 甲 [1]大液泡 (2)高爾基體
(3)線粒體 (4)A (5)①③⑤ ②④⑤
32【答案】
(1)探究(研究)溫度對(duì)A酶和B酶活性的影響
(2)A酶 (3) 5.0
(4)(注：起點(diǎn)一致，終點(diǎn)提前)
(5)A酶(纖維素酶)已被蛋白酶催化分解
33.【答案】
?、?③和④(缺一不得分) 丙酮酸 ATP和[H] 8
?、?1)等于 減少 (2)光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降
(3)6×10-8
34【答案】Ⅰ(1)DNA ABCDEF
(2)DE
?、?2 DdEeFF和DdEeff
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